Laboratorio de Reflexión y Refracción de la luz

Este laboratorio usa la Reflexión y Refracción de la luz de Simulaciones Interactivas PhET en la

Universidad de Colorado Boulder, bajo la licencia de CC-BY 4.0

Link: https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_es.html

Objetivos de Aprendizaje
A. Describe lo que le pasa a la luz cuando atraviesa un medio
B. Explica los cambios de dirección de la luz en la interfaz entre dos medios y lo que determina
el ángulo.
C. Describe el efecto de la longitud de onda en el ángulo de refracción.
D. Explica por qué un prisma crea un arcoíris.
E. Aplicar la ley de Snell

Física en la vida diaria:

Puse un palillo en un vaso con agua como en la imagen de la derecha. ¿Qué notaste?
La imagen del palillo se distorsiona desviándose

Prueba esto en casa con otras cosas como una cuchara o un tenedor. ¿Observas cosas
diferentes?
La imagen de los objetos se desvía y distorsiona

(Si no tienes un cristal transparente, todavía puedes ver algunas cosas interesantes. Es
posible que utilices un recipiente más grande como un lavabo de baño).

¿Qué ideas tienes sobre por qué las cosas se ven diferentes bajo el agua?
Su imagen se desplaza porque la luz procedente de la parte submarina del objeto cambia
de dirección cuando sale del agua. Esta curvatura de la luz al pasar de un medio
transparente a otro se llama refracción.

Desarrolla tu comprensión:
1. Explora la captura de pantalla de Introducción de la simulación PhEt de Reflexión y
refracción de la luz para encontrar algunas cosas que suceden cuando los rayos de luz brillan
en el agua. Descubre cómo probar qué sucede cuando los rayos de luz provienen del agua.
Compara tus ideas sobre por qué las cosas se ven diferentes bajo el agua a cómo los rayos de
luz parecen "doblarse".
Explica tu comprensión:
1. Experimenta en la ventana de Introducción utilizando las herramientas de
medición para observar lo que sucede con la luz cuando atraviesa el agua. No
olvides explorar los modelos Rayo y Onda para la luz.
A. Escribe cómo cada herramienta ayuda a investigar el comportamiento de la
luz.

-El transportador sirve para medir el ángulo del laser

-En los cuadros hay opciones para cambiar las bases entre aire, agua y vidrio, y hay opciones para
configurar el índice de refracción
-el medidor de intensidad mide el índice de refracción

B. Describe el comportamiento de la luz cuando brilla sobre el agua. Proporciona ejemplos

variando el ángulo incidente para apoyar tu descripción.
E. el efecto de la luz del láser sobre el agua es de desviar la imagen reflejada en ella

C. ¿Qué cambia cuando la luz pasa de estar en el aire a estar debajo del agua?

La dirección del láser no se desvía, sino que continua su dirección inicial

D. ¿Qué cambia si en lugar de agua, la luz pasará de aire a vidrio?

La luz también se desvía, pero el índice de refracción aumenta

E. Prueba materiales con otros índices de refracción para ver si tus ideas sobre el
comportamiento de la luz parecen completas.
Al reducir el índice de refracción el material va cambiando y la imagen de láser desviada va
volviendo a seguir su camino

F. Escribe una descripción resumida de lo que sucede con la luz cuando va de un medio a otro.
Usa las siguientes palabras del vocabulario en tu resumen: índice de refracción, ángulo
incidente, ángulo reflejado y ángulo refractado.
Cuando la luz pasa desde el ángulo incidente de un medio a otro el ángulo refractado se desvía y el
ángulo reflejado igual, pero se refleja con el mismo ángulo, sin embargo, cuando se modifica el
índice de refracción, el ángulo refractado se desvía y el material cambia

3. Usa la ventana de Más Herramientas para observar la variación en la refracción a medida

que varía la longitud de onda (color) de la luz incidente.

A. La diferencia en los ángulos de refracción es pequeña y difícil de detectar en esta simulación,

así que se muestra una posible configuración experimental para que la pruebes. ¿Cómo
cambia el ángulo de refracción al mover la longitud de onda (color) de 380nm a 700nm
cuando el ángulo de incidencia es 80

El angulo de refracción cambia de 40.3° a 40.9° al mover la longitud de la onda

Realiza algunos de tus propios experimentos para ver si puedes detectar una diferencia en los ángulos
refractados en otros ángulos incidentes. ¿Por qué elegí 80 grados?

Si el ángulo de incidencia es 48.0°, el ángulo de refracción pasara de 33.5° a 33.9° al cambiar la

onda

B. Usa la herramienta Velocidad a medida que varía la longitud de onda para ayudar a
comprender por qué varía el ángulo de refracción. Describe los resultados de tus
experimentos.

Al aumentar la onda el ángulo de refracción aumenta, igual que la velocidad

C. ¿Cambia el color del color de la luz durante la refracción o la reflexión?

reflexión

4. Explora la ventana de Prismas para ver cómo tu comprensión de la refracción se aplica cuando la
luz viaja a través de un medio como el vidrio. Da ejemplos específicos e imágenes de la simulación
para explicar cómo se aplica tu comprensión.
Consejo de simulación: Recuerda que la línea discontinua Normal y el transportador te ayudarán a
tomar medidas…

5. Experimenta para encontrar maneras de hacer arcoíris.

A. Inserta al menos una configuración donde la luz que pasa a través de un prisma da un arcoíris
y describe por qué se forma un arcoíris.

La luz que pasa a través del prisma es capaz de formar un arcoíris ya que esta luz es de color blanco,
y al blanco ser la combinación de todos los colores y ser puesto a través de un prisma, este divide
los colores formando un arcoíris

B. Explica por qué sólo algunos tipos de luz producirán arcoíris.

Porque al no ser una luz blanca, no se refractará de forma que separe lod colores

Pon a prueba tu comprensión y autoevaluación

Abre la simulación completa Reflexión y Refracción de la luz

6. Muestra que puedes usar la Ley de Snell (n 1 sinθ1 = n 2 sinθ2 ) para predecir el ángulo de
reflexión y el ángulo de refracción para varios escenarios. Muestra tu trabajo. Después de
haber completado los cálculos, utiliza la simulación para comprobar tu trabajo.
Para el ángulo incidente de 30 grados de luz brillante
a. del aire al agua

b. del agua al aire

c. del aire al vidrio

d. del agua al vidrio

e. del aire a un medio con un índice de 1,22