CORPORACIÓN ACADÉMICA
DOMINIO LINGÜISTICO De todas partes se eleva un clamor, no bien definido
INSTITUCION: ………………………………
NOMBRE: ……………….…………………..
FECHA: …………………….………………..
MARZO (2019)
DESTREZAS:
- RECONOCIMIENTO DE TIPOLOGÍA
TEXTUAL
1. Con base en el fragmento, identifica el tipo
de texto no literario
En el siglo XVII el escritor irlandés y químico
Amateut Robert Boyle primero denomino las
sustancias como ácidos o bases (llamo a las bases
álcalis) de acuerdo con las siguientes características:
los ácidos tiene un sabor acido, como el metal cambian
el itmus tornasol (una tinta extraída de los líquenes) a
rojo y se vuelven menos ácidos cuando se mezclan con
las bases. Las bases son resbaladizas, cambian el itmus
a azul y se vuelven menos básicas cuando se mezclan
con ácidos. A
a. Científico
b. Ideológico
c. Técnico
d. Periodístico
2. Con base en el fragmento, identifique el tipo
de texto literario.
Bradstreets, el más acreditado y sesudo periódico de
Hacienda y Comercio que New York publica;
Mechanics, el más leído por los que se dedican a las
artes del hierro; The Iron Age (La Edad de Hierro),
excelente revista de los intereses mecánicos y
metalúrgicos de los Estados Unidos son solo tres de las
muchas publicaciones especializadas que abogan, en
este mes de agosto, con vivísimo empeño porque se
llegue a ser general, común, vulgar, la educación
técnica. El orador en una fiesta de universidad, de esas
muy animadas con que los colegios celebran en junio
su apertura de cursos, mencionó la importancia de la
educación técnico-científica. Este expositor, con
palabras que han recorrido entre aplausos toda la
nación, dijo algo semejante a esto: en vez de Homero,
Haeckel; en vez de griego, alemán; en vez de artes
metafísicas, artes físicas.
a. Épico
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico
3. Con base en el fragmento, identifique el tipo
de texto literario.
VALLE – QUITO – MANTA / www.preuniversitariocans.com / face: Nivelación Cans / 0939798261
acaso, ni reducido a proposiciones concretas, pero ya
alto, imponente y unánime; de todas partes se pide
urgentemente la educación científica. No saben cómo
ha de darse; pero todos convienen en que es
imprescindible e improrrogable que se dé. No hallan
remedio al mal todavía, pero ya todos saben dónde
reside el mal y están buscando con vehemente
diligencia el remedio.
Recuperado el 11 de mayo de 2018 en
https://bit.ly/2rAeETg
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico
4. Identifique el tipo de texto no literario.
La elaboración de un locro de papas requiere varios
ingredientes, entre ellos achiote, cebolla, sal y
pimienta. Para continuar con la preparación:
1. Se elabora un refrito con los ingredientes antes
mencionados
2. Se pelan varias papas, se las corta en cubos y se las
añade al refrito
3. Se añade agua y se coce la preparación hasta que las
papas casi se deshagan
4. Finalmente, se sazona con sal y pimienta, luego el
queso picado y leche
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 4 de
marzo de 2018 en https://bit.ly/2ProHrE
a. Argumentativo
b. Instructivo
c. Descriptivo
d. Científico
5. Escuche con atención e identifique el tipo de
texto.
Dentro de las mejores películas de ciencia ficción se
encuentra el film de Richard Fleischer, Viaje
alucinante (1966). En esta cinta, una nave espacial y
una tripulación en miniatura son inyectadas a un
científico en estado de coma con objeto de eliminar un
coágulo de sangre que pone en peligro su vida y sus
secretos científicos. Esta visión de la medicina, aunque
físicamente imposible, cosechó también varios premios
de la Academia del Cine y una valoración positiva por
parte de la comunidad científica. El largometraje “ha
sido una inspiración a lo largo de mi vida para trabajar
y desarrollar la neurotecnología”, explica James
Giordano, profesor de neurociencia en la universidad
de Georgetown (EE.UU.).
Laura Marcos y Sarah Romero (periodistas expertas en
producciones fílmicas).
a. Carta del lector
b. Reseña
 CORPORACIÓN ACADÉMICA
c. Entrevista
d. Reportaje
6. Identifique el tipo de texto.
El Laboratorio de Referencia de la UE para la Salud de
las Abejas (EURL, por sus siglas en inglés), con sede
en Anses, Francia, publicó en abril los resultados del
primer programa de vigilancia sobre el despoblamiento
de las colmenas en 17 países europeos. Los datos que
se tomaron en más de 30 000 colmena durante el 2012
y el 2013, muestran unos índices de mortalidad
invernal muy variable entre países (la horquilla cubre
del 3,5 % al 33,6 %). En general, la situación es más
leve en España y otros países mediterráneos (por
debajo del 10%) que en el norte del continente (por
encima del 20 %). Las cifras contradicen a las del
sector apícola español que denuncia mortandades entre
el 20 % y el 40 %, en un ejemplo más de lo dificultoso
que resulta acordar los criterios y las metodologías en
este campo.
Sampedro, J. (2014). Hacia un mundo sin abejas.
Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/1m98YIl
a. Artículo de opinión
b. Editorial
c. Reportaje científico
d. Crónica
7. Con base en el fragmento, identifique la
clase de texto no literario
El pasado viernes se realizó la campaña Acción por el
planeta 2018 que, según el Ministerio del Ambiente
coordinó la participación de miles de voluntarios en las
ciudades del Ecuador con fuentes hídricas. El objetivo
de esta iniciativa es limpiar playas, riberas de lagos y
ríos y quebradas contaminadas con desechos y
sensibilizar a la población sobre la relevancia de su
cuidado y preservación. La minga de recolección se
enmarca en el compromiso del Gobierno con la
campaña Mares limpios del Ministerio del Ambiente
para tratar de reducir la contaminación por plásticos en
los océanos. Como medio de comunicación
consideramos que es necesario sensibilizar a la
ciudadanía sobre la limpieza de las fuentes hídricas
para proteger la flora, la fauna y el medioambiente.
a. Editorial
b. Artículo de opinión
c. Carta del lector
d. Reportaje
8. Con base en el fragmento, identifique la
clase de texto no literario.
Debido a la importancia que representa el uso de los
cinturones de seguridad y frente al bajo índice de
personas que lo usan es obligatorio llamar la atención
VALLE – QUITO – MANTA / www.preuniversitariocans.com / face: Nivelación Cans / 0939798261
sobre este aspecto. Salvan vidas o, al menos, atenúan
los daños físicos a las personas que sufren accidentes.
Por lo que su uso es obligatorio; sin embargo, la
realidad es que se irrespeta este mandato legal. Este
hecho ha motivado a que como medio de
comunicación, consideremos que es necesario realizar
campañas masivas de radio y televisión que creen
conciencia y adviertan sobre los riesgos de no usar el
cinturón.
Modificado con fines pedagógicos. El Comercio (6 de
octubre de 2018) Los cinturones de seguridad salvan
muchas vidas. Recuperado el 18 de octubre de 2018 en
https://bit.ly/2NLSkOF
a. Reportaje
b. Carta del lector
c. Editorial
d. Artículo de opinión
9. Con base en el fragmento, identifique el tipo
de texto.
La noche del sábado salí a caminar con toda mi familia
por el Centro Histórico de Quito, recorrimos desde el
Tejar hasta llegar a la Iglesia de Santo Domingo. Era
impresionante ver a la capital tan iluminada, nunca me
hubiera imaginado a la iglesia de la Compañía con
colores tan vivos como el rojo, azul y amarillo;
distintas tonalidades en un solo sitio. Este tipo de
espectáculos me enorgullecen como ecuatoriano y
quiteño, ya que damos una excelente cara al mundo y a
nuestros visitantes, sin duda alguna tenemos la talla
para brindar espectáculos de esta Modificado con fines
pedagógicos.
Recuperado el 16 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2rmzkwc
a. Editorial
b. Crónica
c. Noticia
d. Reseña
10. Con base en el fragmento, identifique el tipo
de texto.
La noche del sábado salí a caminar con toda mi familia
por el Centro Histórico de Quito, recorrimos desde el
Tejar hasta llegar a la Iglesia de Santo Domingo. Era
impresionante ver a la capital tan iluminada, nunca me
hubiera imaginado a la iglesia de la Compañía con
colores tan vivos como el rojo, azul y amarillo;
distintas tonalidades en un solo sitio. Este tipo de
espectáculos me enorgullecen como ecuatoriano y
quiteño, ya que damos una excelente cara al mundo y a
nuestros visitantes, sin duda alguna tenemos la talla
para brindar espectáculos de esta Modificado con fines
pedagógicos.
Recuperado el 16 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2rmzkwc
 CORPORACIÓN ACADÉMICA
a. Editorial
b. Crónica
c. Noticia
d. Reseña
11. Identifique el tipo de texto.
Un grupo de expertos analizó 290 colmenas en
distintas zonas de España, Francia, Suiza y Alemania.
España es el único país donde quedan algunas abejas
del antiguo régimen, infectadas sólo por el
microsporidio tradicional Nosema apis: un 14 % de las
colmenas tiene aún esa constitución. Pero el nuevo
microsporidio Nosema ceranae, llegado en años
recientes desde el sur de Asia se ha hecho con la
situación en el resto de Europa -domina el 75 % de las
colonias francesas, el 64 % de las suizas y el 78 % de
las alemanas-, y lleva ya la mitad del camino recorrido
en España también (35 %). Otras colmenas (7 % de las
españolas y 17 % de las francesas) están infectadas a la
vez con Nosema apisy Nosema ceranae.
Modificado con fines pedagógicos. Sampedro, J.
(2007). El asesino de las abejas se llama
Nosema.Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2lIJAyV
a. Artículo de opinión
b. Editorial
c. Reportaje científico
d. Crónica
12. Identifique el tipo de texto.
Her (2013), la más reciente obra de Spike Jonze, no
trata sobre el impacto de las tecnologías en nuestra
vida cotidiana, sino más bien es una nueva exploración
filosófica de Jonze a las profundidades psicológicas de
la soledad; como ya hizo en sus producciones
anteriores.
(Antonio Díaz)
Modificado con fines pedagógicos. Díaz, A. (2017). La
soledad. Recuperado el 10 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2pmAD10
a. Carta del lector
b. Reseña
c. Editorial
d. Reportaje
13. Con base en el fragmento, identifique el tipo
de texto literario
EL pueblo más feliz es el que tenga mejor educados a
sus hijos, en la instrucción del pensamiento y en la
dirección de los sentimientos. Un pueblo instruido ama
el trabajo y sabe sacar provecho de él. Un pueblo
virtuoso vivirá más feliz y más rico que otro lleno de
vicios, y se defenderá de todo ataque. Al venir a la
tierra, todo hombre tiene derecho a que se le eduque, y
VALLE – QUITO – MANTA / www.preuniversitariocans.com / face: Nivelación Cans / 0939798261
después, en pago, el deber de contribuir a la educación
de los demás.
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico
14. Identifique el tipo de texto literario.
"No hay felicidad posible en la soledad: nadie puede
gozar a solas. Todas las otras felicidades no son sino
ventajas, elementos de la verdadera; si ya no decimos
que son siervas, tan unas con ella y tan apasionadas,
que si su señor viene a morir, todas ellas son dolientes
inconsolables que estarán lejos de labrar la satisfacción
y la alegría del que las poseyere. Condescendencia con
los apetitos animales, vicios repletos, ciertas pasiones
y deseos llevados a feliz cima, pueden causar placer y
orgullo; pero estos se hallan lejos de la felicidad.”
Recuperado el 12 de mayo de 2017 en
http://abt.cm/2pqPXK6
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico
15. Con base en el fragmento, identifica el tipo
de texto.
Por su ubicación en la mitad del mundo, atravesado
por la cordillera de los Andes y bañado por el océano
Pacífico Ecuador es un país privilegiado. Tiene todos
los climas y por ende, toda la fauna y flora de la Tierra.
Posee petróleo e importantes reservas ecológicas y
turísticas, lo cual motiva a los ecuatorianos a consumir
nuestros productos, enfrentar el desafío al desarrollo de
la producción nacional. Ecuador necesita mejorar su
industria y desarrollarla para impulsar su economía y
amainar la inequidad y la pobreza. (…) Lo expresado
nos lleva a concluir que los ecuatorianos y
ecuatorianas ya logramos nuestra identidad como
nación y como pueblo. No nos limitemos a exportar
materias primas. Aprovechemos la actual coyuntura
mundial y aceleremos el desarrollo de la industrié
nacional.
Romo eroux,K. (2015)¡A consumir lo nuestro!
Recuperado elO de abril de 2015 en
http://ww.N.telegrafo.oom.ec/opinion/columnistas/ite
m/a-oonsumir lo nuestro.html
a. fragmento literario
b. ensayo
c. noticia
d. Artículo de opinión
16. Identifique el tipo de texto no literario.
 CORPORACIÓN ACADÉMICA
La elaboración de un locro de papas requiere varios
ingredientes, entre ellos achiote, cebolla, sal y
pimienta. Para continuar con la preparación:
1. Se elabora un refrito con los ingredientes antes
mencionados
2. Se pelan varias papas, se las corta en cubos y se las
añade al refrito
3. Se añade agua y se coce la preparación hasta que las
papas casi se deshagan
4. Finalmente, se sazona con sal y pimienta, luego el
queso picado y leche
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 4 de
marzo de 2018 en https://bit.ly/2ProHrE
a. Argumentativo
b. Instructivo
c. Descriptivo
d. Científico
17. Identifique el tipo de texto.
La interpretación audiovisual de La guerra de los
mundos (1953) de Byron Haskin, basada en la novela
homónima de Herbert George Wells sobre una
invasión marciana, provocó una violenta sacudida en el
escenario de la época, debido a que la amenaza de un
ataque nuclear y todo lo que rodeó la Segunda Guerra
Mundial estaban aún muy presentes en las conciencias.
Seth Shostak, astrónomo del Instituto de Búsqueda de
Inteligencia Extraterrestre (SETI), afirmó: “después de
ver la película pasé una muy mala noche. Eso es lo que
marca la diferencia”.
Laura Marcos y Sarah Romero (periodistas expertas en
producciones fílmicas).
Opciones:
a. Noticia
b. Reseña
c. Entrevista
d. Reportaje
18. Con base en el texto identifique la clase de
texto no literario
Tiempo atrás, el estero fue la piscina de miles de
guayaquileños. Gente de mediana edad recuerda
haberse bañado en sus limpias aguas. Con el paso del
tiempo y los asentamientos que se dieron de manera
desordenadas, viviendas e industrias fueron cercando
los ramales de estero y por falta de una debida
canalización y adecuado sistema para evacuar los
desechos se han ido intoxicando sus aguas y
menguando manglares. Este medio de comunicación
considera que se deben tomar acciones concretas como
mingas y campañas de concienciación, reubicación de
viviendas, construcción de malecones e islas flotantes
para oxigenar y descontaminar los afluentes.
Modificado con fines pedagógicos. El Universo 17 de
junio de 2018.
VALLE – QUITO – MANTA / www.preuniversitariocans.com / face: Nivelación Cans / 0939798261
a. Reportaje
b. Noticia
c. Editorial
d. Crónica
19. Con base en el fragmento, identifique el tipo
de texto.
La tarde de ayer decidimos distraernos un momento
con mis vecinos, así que nos dirigimos a la Basílica y
caminamos hasta la plaza de San Blas. Nos emocionó
ver tantos espacios abiertos en buenas condiciones y
con mucha concurrencia de quiteños; numerosas
situaciones llamativas en un tramo tan limitado de la
ciudad. Esto me enorgullece como ciudadano, porque
sin duda alguna tenemos los espacios físicos para
acoger diversas actividades de esparcimiento.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 16
de mayo de 2017 en http://bit.ly/2rmzkwc
a. Carta del lector
b. Crónica
c. Noticia
d. Reportaje científico
20. Identifique el tipo de texto.
[…] Perú es considerado un país megadiverso.
Contiene en su territorio casi el 10 % de las especies
mundiales de flora, 2 000 especies de peces, 1 736
especies de aves (el segundo lugar en el mundo en
biodiversidad), 332 especies de anfibios (ocupó el
tercer lugar en el mundo), 460 especies de mamíferos
(tercero en la clasificación), y 365 especies de reptiles
(quinto en la clasificación). En general, el 20 % de
América Latina está reservado para la biodiversidad,
cuando en otras regiones es en promedio el 13 %. Sin
embargo, mantener esta diversidad requiere un alto
costo económico y de capital humano. Según un
informe del Banco Mundial, la inversión óptima para
financiar la biodiversidad en áreas protegidas del Perú
sería de 41,8 millones de dólares anuales. Durante el
2010, la inversión total del Gobierno peruano solo
ascendió a 13,1 millones, menos del 50 %, así que
queda un gran camino por recorrer […].
Modificado con fines pedagógicos. (2013). Perú: un
país megadiverso que invierte en áreas naturales
protegidas. Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/2kJxkP2
a. Artículo de opinión
b. Editorial
c. Artículo científico
d. Crónica
21. Identifique el tipo de texto no literario.
La preparación de una tradicional sopa de papas (locro
de papas) requiere:
 CORPORACIÓN ACADÉMICA
1. Preparar un sencillo refrito con ajo, achiote, aceite,
cebolla…
2. Pelar varias papas y picarlas en cubitos para
agregarlas al refrito
3. Añadir agua y cocinar la preparación hasta casi
deshacer las papas
4. Sazonar con sal y pimienta al gusto, agregar algo de
queso y leche
5. Finalmente, se agregan choclos desgranados,
aguacate y cilantro
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 4 de
marzo de 2018 en https://bit.ly/2ProHrE
a. Argumentativo
b. Instructivo
c. Descriptivo
d. Científico
22. Con base en el fragmento, identifique la
clase de texto no literario.
Es conocido que la gran preocupación universal no es
el petróleo ni sus posibles sustitutos energéticos,
tampoco los viajes espaciales. Sin dudas, la mayor
prioridad se concentra en el medio ambiente,
específicamente en el agua. Las fuentes de agua dulce
se originan básicamente en las montañas o, en el caso
de nuestro país, en los páramos, de donde nacen los
ríos y en torno a los cuales se genera vida. Un derecho
humano fundamental es el acceso al agua, por lo que,
como medio de comunicación, consideramos que es
necesario entrar en acción con programas que
garanticen el abastecimiento de agua para todos.
Modificado con fines pedagógicos. El Telégrafo (10 de
enero de 2018) El acceso al agua potable es un derecho
humano fundamental. Recuperado el 17 de febrero de
2018 en https://goo.gl/nygtWf
a. Reportaje
b. Noticia
c. Crónica
d. Editorial
que resulta acordar los criterios y las metodologías en
este campo.
Sampedro, J. (2014). Hacia un mundo sin abejas.
Recuperado el 21 de febrero de 2017 en
http://bit.ly/1m98YIl
a. Artículo de opinión
b. Editorial
c. Reportaje científico
d. Crónica
24. Identifique el tipo de texto.
La biodiversidad (o diversidad biológica) es un
término colectivo que significa la totalidad y variedad
de formas de vida sobre la Tierra. La biodiversidad
incluye la diversidad genética dentro de las especies, la
variedad entre especies y la diversidad de ecosistemas
en los que la vida existe e interactúa. […] En general,
la densidad de las especies es mayor en el hemisferio
Sur. El 70 % de todas las especies del mundo se
encuentra tan solo en doce países: Australia, Brasil,
China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, India,
Indonesia, Madagascar, México, Perú y República
Democrática del Congo. La Cordillera del Hindu
Kush–Himalaya posee un estimado de 25 000 especies
de plantas, lo que constituye el 10 % de la flora del
mundo […].
Modificado con fines pedagógicos. Hood, L. (2010).
Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de
febrero de 2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
a. Artículo de opinión
b. Editorial
c. Reportaje científico
d. Crónica

23. Identifique el tipo de texto.

El Laboratorio de Referencia de la UE para la Salud de
las Abejas (EURL, por sus siglas en inglés), con sede
en Anses, Francia, publicó en abril los resultados del
primer programa de vigilancia sobre el despoblamiento
de las colmenas en 17 países europeos. Los datos que
se tomaron en más de 30 000 colmenas durante el 2012
y el 2013, muestran unos índices de mortalidad
invernal muy variables entre países (la horquilla cubre
del 3,5 % al 33,6 %). En general, la situación es más
leve en España y otros países mediterráneos (por
debajo del 10%) que en el norte del continente (por
encima del 20 %). Las cifras contradicen a las del
sector apícola español que denuncia mortandades entre
el 20 % y el 40 %, en un ejemplo más de lo dificultoso
VALLE – QUITO – MANTA / www.preuniversitariocans.com / face: Nivelación Cans / 0939798261