CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 CCSS 1° LIC.

JAVIER NAMO MIRANDA

IE 3076 SANTA ROSA”

CARPETA DE
RECUPERACION
2022

“Logra alcanzar tus metas y aprendizajes para un mejor futuro para ti y tu familia

ÁREA : CC.SS
GRADO : 1°
Diciembre del 2022
CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 CCSS 1° LIC. JAVIER NAMO MIRANDA

ESTUDIANTE: …………..………………………………………………….. GRADO Y SECCIÓN: ………………………….

CARPETA DE RECUPERACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1° DE SECUNDARIA

Apellidos : …………………………………………………………………………………………………………………………
Nombres: ………………………………………………………………………………………………………………………..
Grado y sección: ……………………………………………………………………………………………………………….
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COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

Lee la siguiente lectura y completa el siguiente organizador
Un 11 de abril de 1880 nace en la provincia de Huarochirí de Lima, Julio
César Tello Rojas. Desde pequeño destacó por ser inteligente, por ello le
auguraron éxito en la vida. Concluyó sus estudios secundarios en el colegio
Nuestra Señora de Guadalupe. Poco después conoció a Ricardo Palma,
personaje que le ofrecería un empleo en la Biblioteca Nacional, donde
empezó a interesarse por la arqueología y la antropología.

Se gradúa el 16 de noviembre de 1908, con la tesis "Antigüedad de la Sífilis

en el Perú", grado que obtuvo por aclamación en la Facultad de Medicina de
la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se doctoró en Ciencias
Antropológicas en la Universidad de Harvard, Estados Unidos, en 1911.
De regreso al Perú en 1913, fue designado director del Museo Nacional de Antropología. En 1919 se
graduó de Doctor en Ciencias Naturales en San Marcos. Ese año emprendió su memorable expedición a
Chavín, sitio arqueológico imponente que situó acertadamente en los albores de la civilización ancestral.
Sostenía que las culturas autóctonas del Perú son producto de la experiencia del hombre en estas tierras y
no por influencia foránea, refiriéndose también a Paracas, que más adelante lo descubriría.

La piedra angular de su teoría es la "Cultura Chavín" (1,500 a.n.e.), a la que consideró como matriz de las
culturas peruanas prehispánicas. Las investigaciones realizadas demuestran que la ruta cultural del hombre
en el Perú se inició miles de años antes que Chavín.
Fue diputado entre 1919 y 1929, período en el cual presentó proyectos de ley en favor de la Protección y
Conservación de Monumentos Históricos. Se le conoce más por su labor arqueológica, sus estudios de
medicina le permitió estudiar las enfermedades y otros aspectos de la salud de los antiguos pobladores.

Entre sus obras se encuentran "Introducción a la historia antigua del Perú" (1921), Antiguo Perú. Primera
época (1929), "Arqueología del valle de Casma" (1956), "Chavín. Cultura matriz de la civilización andina"
(1960), "Páginas escogidas" (1967).
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Julio C. Tello deja de existir el 3 de junio de 1947 tras padecer cáncer a los ganglios que no pudo vencer y
fue enterrado en los jardines del Museo Nacional de Arqueología y Antropología, en Magdalena Vieja.

Datos importantes ¿Por qué es importante sus aportes son

valiosos?
Nació: …………………………………………………….
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Estudios superiores:
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JULIO C TELLO
¿Cómo relacionó sus estudios médicos con ¿A qué conclusión llegó con el estudio de la
la labor arqueológica? cultura Chavín?

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Comprendo el espacio y tiempo

Ubica en el mapa del Perú las siguientes culturas,

colocando el número de las culturas dentro del
departamento que corresponde.
1. Cultura Chavín
2. Cultura Nasca
3. Cultura Mochica
4. Cultura Wari
5. Cultura Paracas

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

CAPACIDAD: Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales

Título: COMPRENDEMOS EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y SUS HERRAMIENTAS

● Identifican en una imagen los elementos abióticos, bióticos y antrópicos, completando un cuadro.
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● Explican por qué los seres
humanos transforman el entorno
natural

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● Luego observan un paisaje natural
y realiza lo que se indica.

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● Identifican elementos naturales que predominan en el paisaje.

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Abióticos Bióticos Antrópicos

Elementos en la naturaleza Elementos en la naturaleza Elementos en la naturaleza
formado por seres sin vida formado por seres con vida transformados por el hombre
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● Mencionan cuatro actividades que realizan los actores sociales en un espacio geográfico

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EXPLICO LAS RELACIONES ENTRELO NATURAL Y SOCIAL

Un poco de historia
En la década de los 50, Chimbote era reconocido por tener una de las más hermosas bahías de la
costa peruana. Era un lugar con mucho potencial turístico. Era el orgullo de los chimbotanos. Existía,
incluso, un hotel de turistas, al cual llegaban muchos extranjeros para veranear. Por su biodiversidad
marina y singularidad de su paisaje, la
Bahía era una zona recreativa que permitió
establecer un vínculo muy fuerte con los
pobladores de Chimbote.
En la década de los 60 esta historia
empieza a cambiar. Se instaló una empresa
siderúrgica, así como grandes empresas
pesqueras. Pasado unos años, Chimbote se
convirtió en el principal puerto pesquero del
mundo. Y fue así, que el aprovechamiento
sostenible y turístico de la Bahía, fue
remplazado por el aprovechamiento
desmesurado de los recursos pesqueros.
El auge económico de aquél entonces, trajo
consigo un rápido crecimiento poblacional. La ciudad creció de manera desordenada y sin
planificación urbana. Hoy en Chimbote habitan más de 370 mil personas. Y las aguas residuales
domésticas que estas generan, se vierten directamente a la Bahía El Ferrol, sin tratamiento alguno,
pues aunque parezca increíble, Chimbote no cuenta con una Planta de Tratamiento de Aguas
Residuales.
Todo esto ha generado que, hoy, a la Bahía ya no se le conozca como una de las más hermosas del
país, sino como una de las más contaminadas del Perú, lo cual ha repercutido negativamente en el
grado de identidad de los ciudadanos de Chimbote, a tal punto que ya no viven frente a la Bahía,
como sucedía antes, sino a espaldas de esta.

Ahora responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué transformaciones ha sufrido la Bahía a causa de la acción humana?
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2.-¿qué problemática ambiental observamos en dicha Bahía?
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3.- Menciona 3propuestas para mejorar las condiciones ambientales del espacio.
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COMPETENCIA : GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS.

Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y

financiero

Toma decisiones económicas y financieras

Elección y costo de oportunidad

Indica el costo de oportunidad para cada uno de los

siguientes casos.
Un compañero me ha invitado a su casa en una fiesta de
integración. Por otro lado, mis amigos del barrio me piden
que vaya a jugar con ellos en una cabina. Si decido la segunda
opción ¿Cuál sería mi costo de oportunidad?

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Me dieron una propina de 20 soles y puedo comprar unos materiales para mi tarea de arte, o ir a tomar helados el
viernes con mis amigas. Prefiero lo segundo ¿Cuál es mi costo de oportunidad?

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CLASIFICACIÓN DE BIENES Y SERVICIOS

Escribe al costado de cada imagen si es un bien o un servicio

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