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MAPA MENTAL DE IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA ACTUAL.

APRENDIZ: JANETH ZULIMA RUIZ RUEDA
DESAFIOS DE LA EDUCACION CONTEMPORANEA.

Por la cual se organiza el servicio público de la
Educación, Se fundamenta en los principios de la
Constitución Política sobre el derecho a la
educación que tiene toda persona, en las libertades
de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra
y en su carácter de servicio público.
Decreto-Ley 118 del 21 de junio de 1957 por la cual se crea el Servicio Nacional de Aprendizaje,
SENA como de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la
Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.
Estructuración del SENA para dar formación
profesional integral a los trabajadores de todas las
actividades económicas, y a quienes, sin serlo,
requieran dicha formación, para aumentar por ese
Ley 30 de 1992 Ley 119 de 1994
medio la productividad nacional y promover la
expansión y el desarrollo económico y social
ley 1620 de 2013
armónico del país

La educación es un proceso de formación

Por la cual se dictan disposiciones para el fomento permanente, personal, cultural y social que se
de la investigación científica y el desarrollo Ley 29 de 1990 Normas de educación Ley 115 de 1994 fundamenta en una concepción integral de la
tecnológico. persona humana, de su dignidad.

Ministerio de Educación

El alumno es participativo, obediente y

receptor de la información. El docente es
estricto, autoritario, observa y tiene la
razón y es quien transmite el
conocimiento.
El paradigma conductista
Nuevas herramientas electrónicas
Constitución política 1991

El aprendizaje en este paradigma ocurre Información electrónica

mediante la construcción gradual de Evolución del ser
conocimientos. surgimiento de nuevos El paradigma cognitivo
conocimientos mediante la: Asimilación y
Acomodación.
Comunicación e información
Evolución del ser

El paradigma sociocultural fue

desarrollado por el psicólogo ruso Lev
Vygotsky influenciado par otros ELEMENTOS DE LA EDUCACIÓN Surgimiento del internet
paradigmas psicopedagógicos de El paradigma sociocultural Paradigmas de la educación Implementación de las TICs Redes sociales
CONTEMPORÁNEA ACTUAL 1969
posguerra como el paradigma cognitivo,
que conjuga la razón y la analogía de sus
procesos con el sistema de información.

Competencias personales
Capacitación e interacción virtual

Tiene como fin que el alumno construya

su propio aprendizaje, por lo tanto, el El paradigma constructivista
profesor en su rol de mediador debe Es la capacidad del hombre para comprender por medio de
apoyar al alumno. El Conocimiento
la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Nuevos modelos pedagógicos

Se enfoca principalmente en la educación

y en el aprendizaje significativo. Se
encuentra dentro del área de las ciencias
cognitivas que se basa en la analogía
funcional entre la mente humana y las
formas de procesamiento de las
computadoras.
Es la facilidad o disposición para realizar una tarea física -
Habilidades
mental con gran destreza. Es generalmente producto de la Surgimiento de nuevas carreras
El paradigma conectivista combinación de los conocimientos y la experiencia. profesionales 100% online
La actitud viene a ser el conjunto de aspectos
Actitudes motivacionales responsables de que la persona quiera o no
realizar los comportamientos propios competencia.

Normas y modelos de conductas se transforman con relativa

Valores celeridad hacia nuevas conformaciones y relaciones
sociales.