I.E.

P SANTA CATALINA SIMULACRO DE MATEMÁTICA

AÑO ESCOLAR 2023 -1-

I.E.P SANTA CATALINA SIMULACRO DE MATEMÁTICA

ARITMÉTICA

01. ¿Cómo se escribe el número “Dos mil

quinientos dos” 09. Si : es 8

a) 2 002 b) 2 032 c)2 520 ¿Cuánto es + 9?

d) 2 520 e) 2 042
a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e)19
02. Resolver : 10. Calcular la suma del anterior del numero
(138 - 59)  40 - 26 324 con el posterior del numero 541

a) 92 b) 94 c) 96 d) 93 e) 90

03. Yanina tiene en su alcancía s/534 soles y

la alcancía de Nicolás tiene s/459 .¿Cuánto
más tiene Yanina que Nicolás ?

a)812 b) 865 c) 866 d) 861 e) 812

a) 55 b) 57 c) 75 d) 993 e) 1093

04. En un jardín hay 235 rosas y en otro jardín GEOMETRIA

268 claveles. ¿Cuántas flores hay por todo?
11. El profesor Angel realiza una maqueta tal
a) 502 b) 500 c) 503 d) 33 e) 34 como se muestra .Hallar el total de puntos
desde tu ubicación

05. Resuelve las siguiente multiplicación

96  4
a) 224 b) 348 c) 324
d) 344 e) 384

ÁLGEBRA

a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24
06. Calcula «x»:
12. El segmento AB mide :
15 + x = 17

a) 3 b) 4 c) 2 d) 1 e) 0

07. Calcula el doble de 6y.

a) 3y b) 4y c) 12y d) 18y e) 6y

08. Calcula: 12x  8x - 10x a) 5 cm b) 4cm c) 3cm d) 8cm e) 6m

a) 10x b) 20x c) 30x d) 14x e) x 13.La distancia que hay entre la naranja y la
fresa es :

AÑO ESCOLAR 2023 -2-

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17. Encuentra los números que faltan y súmalos.

a) 17 b) 47 c) 48 d) 15 e) 50

18. ¿Qué letras continúan en la sucesión?

a) 3 unidades b) 1unidad c) 4unidades

d) 2 unidades e) 5 unidades

14.Segun la figura el ângulo CBA mide

. a) K b) L c) M d) N e) Ñ

19.El valor de “x” es:

a) 110º b) 50º c)60º a) 28 b) 26 c) 27 d) 29 e)30

d) 0º e) 40º

20. Hallar el valor de x

15.¿Cuantos vértices hay en la figura?

a)7 b) 6 c) 10 d)12 e)14

a) 4 b) 5 c) 3 d) 5 e) 0

RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO
16.¿Qué número sigue?
3; 6; 12; 24; x

a)26 b)28 c)42

d) 48 e) 60

SIMULACRO DE MATEMATICA Pág. 3 NIVEL PRIMARIA

anterior y así sucesivamente hasta la última
Ejm: Convertir 418 al sistema quinario.
cifra que es independiente de la base.
418 5
842 9 18 83 5
Ejm: Convertir: a base 10
3 33 16 5  418  3133 5
2
842 9   8x9  4 x9  2  686 3 1 3

2do. Caso: “Dado un número en base 10 3er. Caso: “Dado un número en base  10
convertirlo a una base  10”. convertirlo a otro de base  10”
- Método: “Divisiones Sucesivas”:
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Ejm: Convertir: 21016  a base 5

1
1 1
1 2 1
Primero: 21016  a base 10:
1 3 3 1
3 2
21016   2x6  1x6  0x6  1  469 1 4 6 4 1
Segundo: 469 a base 5
469 5
19 93 5 0
* 1n  1  (n  1)
4 43 18 5  21016  469  3334 5 
1
3 3 3 * 11n  n  1  (n  1)
* CASOS ESPECIALES DE CONVERSION:
2 2
* 121n  n  2n  1  (n  1)
I) De base “n” a base “n ”: k

A partir de la derecha se separa en grupo de 3 2 3

“k” cifras y cada grupo se convierte al sistema * 1331 n  n  3n  3n  1  (n  1)
decimal; de este modo se obtienen las cifras
del número en base “nk”. 14641 n  (n  1) 4
*
Ejm: Convertir: 121221 3 a base 9.

9  32  k = 2 (agrupar en bloques de 2
cifras) PROBLEMAS DE
APLICACIÓN
121221 3  12 3  5 y 213  7
121221 3  557 9 01. Si los siguientes numerales:
3a34 ; bb c  ; 2c a  Están bien
representados.
II) De base “nk” a base “n”: Calcular: (a + b + c)
Cada cifra del número genera “k” cifras en a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
base “n”; esto se consigue al pasar de
manera individual las cifras a la nueva base.
02. Si: (a  1)(a  1) 3   bc 4 
Ejm: Convertir:
4218 a base 2 Calcular: (a  b)
2
 c2
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 8
3
82  k=3 (cada cifra origina 3 cifras en
base 2)

 4  100 2 ; 2  010 2 ; 1 0012

4218  100010001 2 03. El cuádruplo de un número es de la forma
* Propiedades: ab , pero si al número se le multiplica por 3 y
x
a) (n  1)(n  1).....(n  1) n  n  1 luego se le divide entre 2 se obtiene ba .
“x” cifras Hallar: (a - b)
a) 3 b) 2 c) 1 d) 8 e) 5
b) Triángulo Aritmético (Triángulo de Tartaglia)

04. Si: xxxx5   yz8

Hallar: (x + y + z)
a) 9 b) 11 c) 13 d) 15 e) 17

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05. Pablito cuenta las manzanas y naranjas que
tiene y dice tengo: 27 manzanas, 35 naranjas, Si: 11ab n  79 n2 
total de frutas 63. ¿Qué sistema de a) 9 b) 10 c) 11 d) 13 e) 14
numeración usó Pablito?
a) Decimal b) Senario c) Octal 16.Hallar: a + b
d) Quinario e) Notario Si: ab 4 ab  212
a) 5 b) 6 c) 4 d) 7 e) 8
06. Si: aba c   m1c 9 
17.Si el numeral: 210010201021 de la base “n”
Calcular: (a + c + m) , sabiendo que: m > 5 se convierte a la base “n3” la suma de cifras
a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24 se quintuplica. Hallar “n”.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
07. Si: 435 n  PREn1
18. Si: (ef 4  )(ac5 )(ad5 )9   bdbbb03
Calcular: P + E + P + E
a) 14 b) 18 c) 22 d) 16 e) 6 Hallar: a + b + c + d + e + f
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15
08.¿En qué sistema de numeración el mayor
capicúa de 2 cifras es 17 veces el menor
capicúa del mismo número de cifras?
a) 16 b) 15 c) 14 d) 13 e) 18

09. Si abab n  85

Hallar: a + b + n
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
5 4 2
10. Si: N  15x13  18x13  27x13  5x13  80
¿Cuál será la suma de las cifras del numeral
que representa a N cuando se convierte a
base 13?
a) 17 b) 19 c) 20 d) 23 e) 25

11. Hallar la diferencia entre el mayor número

en base 7 de la forma abc y el menor
número en base 5 de la forma def . Si a letra
diferente corresponde número diferente, dar
la respuesta en base 10.
a) 222 b) 317 c) 554 d) 306 e)
310

12. Calcular “n” si: 1331 11n    15 x 144 n 
a) 12 b) 18 c) 11 d) 13 e) 9

13.Convertir: 0,24 5  a base 10

a) 0,54 b) 0,56 c) 0,57
d) 0,52 e) 0,68

14.Convertir: 0,8125 a base 6.

TAREA
a) 0,4510 6 b) 0,4512 6 c) 0,4113 6 DOMICILIARIA
01.Si los numerales:
d) 0,4513 6 e) 0,3513 6
34a5(7) ; 211b ( a) ; cc2(b)
15.Hallar: a + b + n están correctamente escritos. ¿Cuántos
valores puede tomar “a”?
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a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
08.¿Cuál es el mayor sistema de numeración en
02.Un número está compuesto de 3 cifras. La el cual 2504 se escribe como un número de
cifra de las centenas es 4 veces la cifra de las tres cifras?
unidades y la cifra de las decenas es igual a
la mitad de la suma de las otras cifras. Dar a) 50 b) 47 c) 46 d) 25 e) 40
como respuesta el producto de cifras de dicho
número. 09.Al escribir el menor numeral en base “n”,
a) 90 b) 64 c) 48 d) 36 e) 80 donde la suma de sus cifras es:
n10  n 9  n 8  n 7  n 6  n 5  1 ,
03.Sabiendo que: a, b, c y d son cifras observamos que las tres últimas cifras suman
significativas y diferentes entre sí. 18.
Hallar: m + n + p; sabiendo que: Expresar 2537 a base n 2 .
(Dar como respuesta la suma de cifras)
abcd (5)  abc ( 4)  ab (3)  a (2)  nmp
a) 20 b) 53 c) 32
a) 9 b) 11 c) 13 d) 10 e) 14 d) 41 e) 58

10.Se tiene 6 numerales formados todos por las

04.Si el siguiente numeral: mismas cifras colocadas en distinto orden,
tales que:
b
 (a  2c )d(b  1)( 2a) * N1 < N2 < N3 < N4 < N5 < N6
2 ( 8) * N1 + N6 = N2 + N5
* N1 + N4 = N2 + N3 + 36
es capicúa. Hallar el máximo valor de:
a+b+c+d
N1  N6
a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16
Calcular:
2
05.Si: 400803 (m)  30034342 (n) a) 555 b) 666 c) 77

además: m + n = 14 d) 657 e) 564

Hallar: m – n
a) 4 b) 3 c) 5 d) 2 e) 1
06.En una fiesta infantil se observó que unos
niños consumieron un sólo caramelo, otros 4
caramelos solamente, algunos 16 caramelos
únicamente y así sucesivamente. Lo curioso
es que no más de 3 comieron la misma
cantidad de caramelos; si se consumieron
1785 caramelos. ¿Cuántos niños comieron
caramelos?
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

07.Si: 1000 ( a)  1331(b)

Además:

1b = 171( 8)
1b

14 veces 1b
 … INGRESO SEGURO!
1b (a)

Calcular: a + b
a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e) 19

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