INSTITUTO JOSÉ M.

ESTRADA Fecha de entrega : 30-04-2020

ASIGNATURA: Matemática 3 año Profesora: Silvestre, Gisela

Como están chicos !!!!

En ésta clase seguiremos aprendiendo sobre las PROPORCIONES.

Antes de seguir adelante es preciso que conozcas el significado de MAGNITUD ya que es un término que utilizaremos
bastante a partir de ahora estoy segura que ya lo conoces de la asignatura física pero igual lo recordamos…….

Ahora sí seguimos hablando de proporciones te cuento que hay distintos tipos de PROPORCIONES:
Vale aclarar que NO todas las magnitudes que comparo o relaciono guardan alguna relación de proporcion hay magnitudes que
no pueden relacionarse proporcionalmente. Por ejemplo ( La cantidad de estudiantes de tercer año con el talle de pantalón
que usan, son dos magnitudes que no se pueden relacionar proporcionalmente. O sea no tienen nada que ver una con la otra)

Hoy veremos
 Magnitudes directamente proporcionales

X3 x4 x6
x2

Nº MANZANAS (K) 11 22 33 44 66
PRECIO (P) 500 1 000 1 500 2 000 3.000

x2
X3 x6
x4
 Dos magnitudes son directamente proporcionales, cuando al aumentar una , la otra
también aumenta en la misma proporción, y viceversa si una disminuye la otra también
disminuye en la misma proporción.
 Gráfico
Nº MANZANAS (C) 1 2 33 44 66
PRECIO (P) 500 1 000 1 500 2 000 3 000

3
000
2 500

2 000

1 500

1 000
500 0 1 2 3 4 5 6

• Dos magnitudes son directamente proporcionales, si al representarlas gráficamente obtenemos

.
una línea recta que pasa por el origen

3
 Constante
Nº MANZANAS (C) 11 22 33 44 66
PRECIO (P) 500 1 000 1 500 2 000 3 000

P 500 1 000 1 500 2 000 3 000

= = = = = = 500 = k
C 1 2 3 4 6

P
= k
C

 Dos magnitudes son directamente proporcionales, si el cociente entre sus

variables es constante
Problemas de aplicación
Ejemplo:

Como verás se ha aplicado la

propiedad fundamental de las
proporciones.
Esto también se conoce como
REGLA DE TRES SIMPLE
DIRECTA.
 Vamos a trabajar!!!
1. Indica cuál de las siguientes situaciones relacionan variables directamente proporcionales o inversamente
proporcionales. Justifica tu respuesta.
a) Cantidad de tela y cantidad de abrigos.
b) Litros de conbustible y kilómetros que puede recorrer un auto.
c) Tiempo empleado en recorrer una distancia y velocidad.
d) Cantidad de árboles y cantidad de oxígeno producido.
e) La cantidad de vueltas que da un auto a una pista de carreras y la distancia que recorre
f) La longitud del lado de un cuadrado y su perímetro.
g) La edad de una persona y su altura.
h) El precio de la entrada al cine y la cantidad de butacas que tiene la sala.
i) El tiempo que esta prendida una lámpara y la cantidad de electricidad que consume.
j) La edad de una persona y la cantidad de amigos que tiene.

2. Identifica si las siguientes tablas representan una relación de proporcionalidad directa, inversa o no hay relación.
Justifica tu respuesta.

𝒙 𝒚 𝒙 𝒚 𝒙 𝒚 𝒙 𝒚
2 6 1 4 1 18 6 3
3 9 2 3 2 9 5 6
4 12 3 2 3 6 4 9
5 15 4 1 6 3 3 12
3- A y B son dos magnitudes directamente proporcionales. Completa la tabla.

A 16 58 40
B 2 3
Constante 8

4-Francisco tiene una estufa a parafina que gasta 2 litros cada 7 horas de encendida. Completa la siguiente tabla:

Litros 1 2 3 5 6
Horas 0 7 14 24,5

5-Resuelve los siguiente problemas

a)“Un paquete de 500 gramos de café se vende a 5 euros. ¿A qué precio se debe vender un paquete de 450
gramos? (se sobreentiende que es del mismo tipo de café y al mismo precio unitario)”

b)Si un dólar vale $125 . ¿Cuántos dólares podré tener con $35000?

c)Si 6 metros de tela valen 720 euros. Averigua cuánto costarán 3 metros y cuarto de tela.

d)Una rueda da 200 vueltas en 10 minutos. ¿Cuántas vueltas dará en 1 hora y 15 minutos?
.