ASIGNATURA : MATEMÁTICA Profesora: Silvestre,Gisela

Inst. Sec. José M. Estrada Curso: 3 año

Tema: PROPORCIONALIDAD Fecha de entrega: 05/08

Hola chicos!!!!!!

Nos volvemos a encontrar después de unas breves vacaciones, espero que

con muchas ganas de trabajar.
En esta clase vamos a aplicar lo que aprendimos sobre proporcionalidad
directa e inversa para resolver problemas.

Les propongo que realicen las actividades de la página 10 y 11 del cuadernillo

a partir del título A resolver!!! Problemas del 1 al 15
Es importante que revisen las clases de proporcionalidad directa e inversa
para recordar como se resolvía.
A modo de ejemplo les doy la solución del ejercicio 1 y 8

Ej: 1) Dice que 4 alfajores cuestan $4,50 pregunta cuánto pagará si

compra 9. Obviamente pagará más ya que son más alfajores vemos entonces
que aumenta la cantidad de alfajores y aumentará el dinero entonces es un
problema de proporcionalidad directa.
:
9 𝑥 4,5
4 alfajores------------ $ 4,50 = 10,125
4

x
9 alfajores ------------$ X Por 9 alfajores pagará $ 10,125

Ej: 8) 8 canillas demoran 24 minutos en llenar una pileta ¿ que pasa si tengo
12 canillas ? pues al tener más canillas abiertas la pileta se llenará en menos
tiempo, vemos que aumenta la cantidad de canillas y baja el tiempo
entonces estamos ante un problema de proporcionalidad inversa.
 x

8∗24
8 canillas----------- 24 minutos = 16
12
:

12 canillas--------- X minutos Para llenar la pileta con 12

canillas tardarán 16 minutos

Nota: #Realiza las actividades de forma prolija

Y trata que la letra sea legible
# Envia las actividades ordenadas y toma fotos claras
# No dudes en preguntarme todas las veces que necesites.