EDAC

Autores: Artola, T.; Mosteiro, P.; Barraca, J.; Ancillo, I. y Pina, J. Enero 2003

A continuación le presentamos un cuestionario en el que aparecen diversas

características del comportamiento que pueden presentar los niños y las niñas.

Lea cuidadosamente cada uno de los elementos del cuestionario y considere el grado
en el que haya observado la presencia o ausencia de cada característica o
comportamiento en este/a alumno/a, comparándolo/a con el resto de sus
compañeros/as de edad y características similares.

Para responder, ponga una -X- en la columna correspondiente, de acuerdo con la

siguiente escala de valores:

1 = Muy por debajo de la media 2 = Por debajo de la media 3 = En la media

4 = Por encima de la media 5 = Muy por encima de la media

Por favor, conteste a TODOS los apartados. Muchas gracias por su colaboración.

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ISBN: 84-95180-79-0
 1. Hace las cosas con facilidad y sin esfuerzo aparente 1 2 3 4 5

2. Capta e ironiza lo absurdo o ridículo de algunas situaciones 1 2 3 4 5

3. Aplica con facilidad sus conocimientos en la vida cotidiana 1 2 3 4 5

4. Se implica hasta quedar absorto en ciertos temas o problemas perdiendo 1 2 3 4 5

a menudo la noción del tiempo
5. Le gusta aconsejar a sus compañeros 1 2 3 4 5

6. Defiende con energía sus opiniones 1 2 3 4 5

7. Recuerda casi todos los detalles de lo que ve o lee 1 2 3 4 5

8. Pregunta de forma aguda y plantea "por qués" que no tienen fácil respuesta 1 2 3 4 5

9. No se desanima ante las dificultades 1 2 3 4 5

10. Tiene muchos amigos 1 2 3 4 5

11. Los demás le buscan y desean su compañía 1 2 3 4 5

12. Tiene gran habilidad para ver distintas posibilidades y alternativas ante un problema 1 2 3 4 5

13. Es capaz de adquirir grandes cantidades de conocimiento en poco tiempo 1 2 3 4 5

14. Comprende con rapidez las relaciones entre ideas y las ideas abstractas 1 2 3 4 5

15. Tiene mucha fuerza de voluntad 1 2 3 4 5

16. Disfruta creando e inventando nuevos caminos para realizar algo 1 2 3 4 5

17. Se impacienta por llegar al final de sus tareas 1 2 3 4 5

18. Encuentra relaciones entre ideas aparentemente sin conexión 1 2 3 4 5

19. Arrastra a otros a trabajar en los temas que él propone 1 2 3 4 5

20. No es necesario darle muchas explicaciones para que entienda una cosa 1 2 3 4 5

21. Razona bien, tiene sentido común 1 2 3 4 5

22. Necesita poca motivación exterior para persistir en las tareas que le interesan 1 2 3 4 5

23. Se empeña en resolver las cosas por sí mismo, sin ayuda 1 2 3 4 5

24. Se hace preguntas sobre temas que no corresponden a su edad 1 2 3 4 5

25. Cae bien a la mayoría de sus compañeros 1 2 3 4 5

26. Es competitivo. Le gustan los retos 1 2 3 4 5

 27. Establece relaciones entre distintos aprendizajes y situaciones con facilidad 1 2 3 4 5

28. Su vocabulario es amplio, avanzado e inusual para su edad 1 2 3 4 5

29. Se expresa verbamentel o por escrito mediante frases complejas muy elaboradas 1 2 3 4 5

30. Tiene un intenso deseo de conocer y entender 1 2 3 4 5

31. Es persuasivo al hablar con los demás 1 2 3 4 5

32. Es autocrítico 1 2 3 4 5

33. Tiene amplitud y profundidad de conocimientos técnicos sobre temas 1 2 3 4 5

poco usuales para su edad

34. Le ponen nervioso los fallos ajenos y los critica 1 2 3 4 5

35. Los compañeros le aprecian y le respetan 1 2 3 4 5

36. Lee mucho y, normalmente, libros de nivel más alto al que le corresponde por la edad 1 2 3 4 5

37. Da soluciones inusuales a los problemas (respuestas poco comunes, muy inteligentes 1 2 3 4 5
para su edad)

38. Con frecuencia opina en contra de lo habitual 1 2 3 4 5

39. Es capaz de expresar por escrito sus ideas con fluidez y facilidad 1 2 3 4 5

40. Es muy sensible emocionalmente al fracaso: necesita tener éxito 1 2 3 4 5

41. Es capaz de atender selectivamente a los estímulos relevantes e ignorar 1 2 3 4 5

los irrelevantes
42. Los compañeros confían en él 1 2 3 4 5

43. Le gusta organizar, dirigir y asumir responsabilidades 1 2 3 4 5

44. Le gusta arriesgarse, no teme hacer el ridículo al proponer 1 2 3 4 5

soluciones disparatadas

45. Es observador 1 2 3 4 5

46. Toma la iniciativa en las decisiones del grupo 1 2 3 4 5

47. Genera gran cantidad de ideas y soluciones ante un problema 1 2 3 4 5

48. Se puede contar con él en lo que ha prometido y normalmente lo hace bien 1 2 3 4 5

49. Muestra una iniciativa extraordinaria para proponer, sugerir, arreglar ... 1 2 3 4 5

50. Establece reglas entre elementos que aparentemente no guarda vínculo alguno 1 2 3 4 5

51. Distingue y capta la información fundamental que los otros no perciben 1 2 3 4 5

OTRAS OBSERVACIONES: