UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

UNIDAD ACADEMICA VLADIMIR I. LENIN

NOMBRE DEL ALUMNO: ANA GISELL

HERNÁNDEZ CARRILLO
Nombre del docente: Yoanna Mercado Lizarde

ACTIVIDAD : SESIÓN 3. IDENTIFICAR LAS SITUACIONES

FAMILIARES E IMPREVISTAS QUE HAN AFECTADO EL
ALCANCE DE SUS METAS

Asignatura: Electricidad y óptica.

Culiacán, Sinaloa, a 21 de octubre 2021.

 Electricidad
Identificar las situaciones familiares e imprevistas que
han afectado el alcance de sus metas

Objetivo específico: Plantea acciones para perseverar en las metas académicas

ante los cambios de panorama debido a situaciones familiares.

Es importante reconocer que todos los contextos sociales que rodean al alumno
mantienen una influencia en su ser, hacer, convivir y conocer, por tanto, impacta
en su rendimiento académico; es conocido que una de las tareas de la escuela es
fungir como una comunidad socializadora dónde los alumnos y docentes forman
relaciones significativas mediante la comunicación educativa.

La escuela contribuye directamente a la formación de tipo académico en los

adolescentes, así como al logro de competencias genéricas y disciplinares, lo cual
es de gran utilidad para la vida; pero existe otro contexto que es determinante en
el desarrollo integral de los alumnos, siendo la primera comunidad de interacción y
mayor influencia, nos referimos a la familia quien posee un peso muy importante
en las primeras etapas educativas. En los últimos tiempos se han visualizado
cambios sociales debido a múltiples factores, pero sigue siendo hoy la comunidad
de afecto fundamental entre los seres humanos, así como una de las instituciones
que mayor importancia tiene en la educación.

Es una realidad que en ocasiones en las familias surgen problemáticas

permanentes o transitorias e imprevista de tipo comunicativo, económico, salud,
seguridad, entre otros, que afectan indirectamente al propio estudiante atenuando
su atención y concentración en aprendizajes dentro o fuera del aula.
Por consiguiente, es crucial identificar aquellas situaciones dentro de tu contexto
familiar que han venido afectando el alcance de tus metas y buscar estrategias
para evitar frenar proyectos actuales y propósitos de tu vida escolar. Para
reflexionar más acerca del tema te invitamos a revisar el siguiente video: “Tu
mirada puede transformar a las personas”. (Se sugiere revisar hasta el minuto
6:00).

Actividad:
En relación con el contenido anterior, te invitamos a identificar aquellas situaciones
familiares que te generan dispersión en tus proyectos escolares. En la siguiente tabla
deberás escribir en la primera columna un listado de dificultades familiares (salud,
económico, comunicación, seguridad, etc.) que actualmente limitan el desarrollo de
tus metas escolares. Enseguida utiliza una lista de cotejo para señalar cuáles
situaciones están en tus manos solucionar, así como aquellas que no te tocan
resolver. Por último, plantea alguna idea de cómo puedes continuar con tus metas
académicas aun y cuando las circunstancias familiares imprevistas continúen.

Situación ¿Cómo continuaré con mis

No. familiar Sí No metas?
1 Falta de Organizando mejor mis días
tiempo en base a todos mis deberes.
2 Falta de Especificar bien mis metas y
motivación luchar por ellas.
3 Falta de Establecer muy bien mi área
organización de trabajo.
4 Distracciones Comentarle a mi familia que
me sentiría mejor si no me
hablan mientras hago mis
tareas.
5 Ruido Comentarle a mi familia que
traten de mantener silencio
mientras tomo mis clases.
Creo que me resultó difícil encontrar dificultades ya que cuento con un buen
ambiente familiar que me permite desarrollarme de una manera satisfactoria en el
ámbito académico, así que como conclusión considero que debo esforzarme al
máximo y aprovechar las facilidades que esto me trae.