ESCUELA DE MUSICA

DEL CENTRO DE
ENTRENAMIENTO

MINISTERIAL KERIGMA

SILABO CANTO

I. Datos informativos
Área de Formación:
Curso: CANTO Unidades de Crédito:
Perfil del Facilitador: Cantante con capacidades docentes en el área popular

II. Descripción

Canto es una materia teórico- práctico que tiene como propósito Conocer y comprender la
constitución y el funcionamiento de un instrumento tan complejo como la voz, es
fundamental en la formación de todo cantante. Así mismo dimensionar su naturaleza
individual, única y multifactorial, ya que con frecuencia además, el cantante es “preparador
vocal“ o “maestro”. Por lo tanto el cantante profesional debe comprender el desarrollo
vocal normal, profundizar sobre aspectos y problemática que tiene que ver con la producción, el
uso, el crecimiento del instrumento “voz”. Debe comprender la naturaleza de las dificultades
vocales propias y de los alumnos, responder con conocimiento técnico y científico a las
inquietudes que ellos plantean. Debe poder clasificar voces y guiar a lo largo de la tarea
que le compete. Esta función de soporte teórico-técnico

III. Objetivo del Curso

a. Objetivo General: Desarrollar habilidades y destrezas audio-perceptivas para la ejecución y

manejo de la voz

b. Objetivos Específicos: El Programa de Canto busca promover, a través de procesos de

exploración, reconocimiento, análisis, comprensión y apropiación, el desarrollo de habilidades
indispensables en el oficio del intérprete-cantante, con excelencia profesional, técnica e
interpretativa, dentro de un medio altamente competitivo.

Realizar actividades donde el alumno interprete el repertorio Vocal según cada nivel.

IV. Evaluación

El profesor realizará tareas continuas donde el alumno pueda tener prácticas y estudio del
instrumento. También se realizará una evaluación final junto con un recital. El recital se evaluará
individualmente mediante la observación y audición tomando en cuenta los aspectos como lo son:
técnica, postura, coordinación, aprendizaje de la pieza, memoria.
35% Pre-taller Elaborar las asignaciones establecidas siguiendo las instrucciones y entregándolas
en su debido tiempo

35% Taller Demostración practico – teórico  Participación en clase

30% Evaluación Final  Presentar un recital en el tiempo establecido

TRIMESTRE I
¿QUÉ ES LA VOZ?

CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES: MASCULINAS, FEMENINAS E INFANTILES.

¿QUÉ ES TESITURA? ¿QUÉ ES EL TIMBRE?

¿QUÉ ES EL APARATO RESPIRATORIO? ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL FUNCIÓN? ¿CUALES SON LAS

PARTES QUE LO INTEGRAN?

LA VOZ EN EL CANTO

TIPOS DE VOCES: Voz de pecho y Voz de cabeza

USO CORRECTO DE LA RESPIRACIÓN ANATOMÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN

POP Y MARCHA CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN

GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
PRINCIPALES EXPONENTES.

TRIMESTRE II
¿QUÉ ES EL APARATO FONADOR? ¿CUALES SON LAS PARTES QUE LO INTEGRAN? PRINCIPAL
FUNCIÓN DEL APARATO FONADOR ¿CUÁL ES EL ÓRGANO PRINCIPAL DEL APARATO FONADOR?

APARATO FONADOR

CUIDADOS DE LA VOZ
REGGAE Y SKA CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN
GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
PRINCIPALES EXPONENTES.

MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN

TRIMESTRE III
¿QUÉ ES EL APARATO RESONADOR? ¿CUALES SON LOS ÓRGANOS QUE LO INTEGRAN? PRINCIPAL
FUNCIÓN DEL APARATO RESONADOR TIPOS DE RESONADORES

APARATO RESONADOR

MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

FUNK Y TECNO CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN

GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
PRINCIPALES EXPONENTES.

EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

TRIMESTRE IV
CICLO VIBRATORIO DE LOS PLIEGUES VOCALES ¿QUÉ SON LOS PLIEGUES VOCALES? ¿QUÉ ES LA
VIBRACIÓN DE LOS PLIEGUES VOCALES? ¿CÓMO SE MUEVEN LOS PLIEGUES VOCALES?
PRODUCCIÓN DEL SONIDO DE LA VOZ CARTÍLAGOS QUE LO COMPONEN

CICLO VIBRATORIO DE LOS PLIEGUES VOCALES

MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

ROCK CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL)

CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL). PRINCIPALES
EXPONENTES.

EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

TRIMESTRE V
RELACIÓN, CAUSA EFECTO. ¿QUÉ ES LA DISFONÍA Y AFONÍA? LA INCLASIFICACIÓN DE LAS
DISFONÍAS LÍMITES DE LA VOZ

¿QUÉ ES UN NÓDULO, PÓLIPO, LARINGITIS Y FARINGITIS?

TRASTORNOS DE LA VOZ

ALTERACIONES MÁS FRECUENTES DE LOS REPLIEGUES VOCALES

MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

BLUES CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL)

CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL). PRINCIPALES
EXPONENTES.

EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN ,

¿QUÉ ES LA PORTURA CORPORAL? IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÓN LA PROYECCIÓN DE LA VOZ

DESARROLLO DE ESCENA

LA POSTURA CORPORAL Y LA RESPIRACIÓN EN EL CANTO EN ESCENA.

MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

TRIMESTRE VI
¿QUÉ ES EL SONIDO? CUALIDADES DEL SONIDO EVOLUCIÓN ¿A TRAVÉS DE QUÉ MATERIAL VIAJA
MÁS RÁPIDO EL SONIDO? ¿CÓMO SE MIDEN LAS ONDAS SONORAS? ¿CÓMO SE MIDE LA
POTENCIA DEL SONIDO? CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES DE ACUERDO A LOS DECIBELIOS

BOSSA NOVA CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN

GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
PRINCIPALES EXPONENTES.

ACÚSTICA MUSICAL

MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

TRIMESTRE VII
VOZ INFANTIL LA VOZ ADULTA DECLIVE DE LA VOZ LA VOZ A DIFERENTES EDADES

EVALUACIÓN FINAL - INTERPRETACIÓN Y ESTILO

GOSPEL CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN

GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
PRINCIPALES EXPONENTES.