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MINISTERIO DE CULTURA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA
“MANUEL DE FALLA”

CANTO INICIAL 1
Ciclo Básico/TAP

CARRERAS : Profesorado de Música con orientación en Canto

(RESOL-2014-4297-MEGC)
Profesorado de Educación Superior en Música con orientación en Canto
(RESOL-2014-3953-MEGC)

Programa

CARGA HORARIA SEMANAL: Presencial 128h/c

REGIMEN: Anual
AÑO: 2017

PROPÓSITO DEL TRABAJO

-Formar un cantante integral, capacitado para desarrollar una actividad profesional del
más alto nivel, tanto en el campo de la interpretación solista: ópera, música de cámara
y oratorio; como en coros de cámara, polifónicos y de ópera, como así mismo
ensambles y agrupaciones de cámara.
-Motivar al alumno a la búsqueda de su identidad vocal, desarrollando capacidades y
competencias para el reconocimiento de su instrumento, adquiriendo conocimientos
teórico-prácticos que fortalezcan su formación de canto académica.
-Desarrollar la vocación docente a través del arte, adquiriendo los conocimientos y
experiencias que pedagógicamente le permitan transmitir y ayudar a otros en la
formación musical en general y en canto en particular.
-Adoptar una actitud de respeto y fidelidad hacia los compositores respetando la
escritura y al mismo tiempo desarrollando una interpretación personal, natural,
espontánea, creativa y equilibrada.
-Potenciar la reflexión estética, la capacidad de escucha y análisis mediante la relación
y apreciación crítica.
-Incorporar en las interpretaciones los contenidos teóricos y prácticos adquiridos en
otras asignaturas de la carrera.
- Llevar a cabo experiencias como intérprete en audiciones como solista, con orquesta
o integrándose a otros instrumentistas, proyectando sus experiencias a la sociedad.

OBJETIVOS

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-Adquirir los conocimientos básicos para una correcta emisión de la voz, basada en la
adquisición consciente de la respiración y la coordinación fono -respiratoria.
-Desarrollar habilidades para la una emisión vocal sin patologías funcionales.
-Despertar la conciencia de afinación melódica a partir de una escucha activa entre la
impedancia del sonido y la reverberancia acústica.
-Desarrollar el ritmo interior.
-Dominar las relaciones texto-ritmo para una correcta declamación en el idioma.
-Desarrollar habilidades para un correcto método de estudio en cada obra.
-Analizar morfológicamente e históricamente las obras elegidas despertando sentido
estético adecuado.
- Incorporar una memoria reflexiva.
-Acrecentar la habilidad de escucharse a sí mismo con sentido crítico.
-Introducir al alumno en el repertorio clásico.
-Interpretar y difundir obras para canto de compositores argentinos

CONTENIDOS

- Conocimiento del esquema corporal.

- Introducción a la relajación.
- Dosificación del soplo espiratorio.
- Concientización de la cincha pelviana.
- Coordinación fono-respiratoria.
-Formantes vocálicos y correcto paso del aire.
-Consonantes y trabajo de articulación.
-Declamación y colocación del texto de una obra.
-Interpretación estilística.

METODOLOGÍA

- Ejercicios de respiración y dosificación.

- Ejercicios de calentamiento vocal: trabajo con tubos, agua, consonantes: m, n, ng,
z, , kazoo, etc.
- Ejercicios de relajación.
- Ejercicios de concientización de la musculatura: diafragma, abdominal, pelviana,
trapecio, esternocleidomastoideo, psoas.

- Ejercicios de coordinación fono respiratoria

- Ejercicios para el velo del paladar. Bostezo.
- Ejercicios de extensión vocal.

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- Ejercicios sobre diferentes vocales y consonantes.

- Ejercicios sobre quintas y por grados conjuntos, tonos y semitono.
- Ejercicios de declamación de texto.

REPERTORIO A DESARROLLAR

Ejercicios técnicos, escalas y arpegios a criterio del profesor y necesidades del

alumno.

1) Arias antiguas italianas.

2) Canciones antiguas españolas.
3) Canciones de compositores argentinos.

Total: 3(tres) obras, al menos una en italiano.

BIBLIOGRAFÍA

Alessandro Parisotti: “Arias Antiguas” para canto y piano Volumen I, II, III.
Donaudy: vol I,II,III.

Carlos Guastavino: “Ciclo de las flores” , “Ciclo de los Pájaros”, para canto y
piano,"Ciclo de poemas de León Benarós,Canciones escolares,etc

Julián Aguirre: “Vidalita” op. 36, “Canciones Argentinas”, “Cantos Escolares”,

para canto y piano.

Cancionero Español de Upsala.

EVALUACIÓN

Alumnos regulares:
- Aprobación de dos evaluaciones parciales (Trabajos prácticos) y un examen
final.
- Asistencia al 80 % de las clases dictadas.
- Exposición ante mesa examinadora de la asignatura

*Primer Trabajo Práctico: se solicitará la interpretación de una obra mínimo.

*Segundo Trabajo Práctico: deberá completar todo el repertorio mínimo.

*Examen final: se solicitará interpretar el programa completo de la asignatura de

memoria.

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Alumnos libres: deberán presentar a examen el programa completo de la asignatura

de memoria y demostrar que domina todos los contenidos del presente programa ante
la mesa examinadora.

Criterios de evaluación

- Afinación y sentido rítmico.

- Dicción.
- Musicalidad: fraseo, calidad de sonido.
- Unidad discursiva.
- Recursos técnicos.
- Nivel de Comunicación (presentación, gestualidad, movimiento en escenario
etc.).
- Interpretación acorde a pautas estilísticas.

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