Reunión carrera de profesorado Inglés

Fecha: 07/03/2023

Presentes: Santiago, Adrián, Belén, Mara, Karina J. Sandra, Analía R. Sara, Mariano,
Clara, Cecilia, Romina, Florencia, Analía, Agustín

RAI, se comenta la consigna que implica. Recupera el concepto de nueva

institucionalidad. La nueva mirada sobre los institutos. La necesidad de las nuevas
normas, reglamentos para esta nueva estructura.

RAI: reglamento académico institucional. Función de regular el vínculo pedagógico en la

instancia puntual de acreditación y promoción de los espacios. Tiene considerando y
articulados. Se aprueba para el isfd 8. Todas las carreras tienen que ser avaladas por el
RAI. Con el transitar de la carrear de inglés se ve que hay cosas del rai que no dan
respuesta al profesorado de inglés, la idea es impulsar esta modificación como instituto.

Circula Power poniendo en contexto. El registro de las necesidades que surgen de

cuestiones de exámenes finales. Desde la formación específica. Ese registro llega al CPI
y al C.A. se remite al registro de la reunión del 08/11/2022. Se comparten situaciones
de mesas de exámenes, tiempos y formas. Que vienen realizándose y en lo que se
caracterizan las mismas. Que en relación con el diseño, todas las diversidades de
conceptualización de algunas de ellas. Se comentan situaciones similares que sucedieron
desde otras carreras, otros espacios, en construcciones anteriores de RAI y revisión de
diseños. Se miran distintos espacios, dentro de características y modalidades, pensando
en que pasa con los diseños y como los mismos se retoman en la vida institucional y toma
de decisiones. Se comenta en el diseño también esos grises sobre los modos de pensar
los espacios y los de acreditar y/o evaluar una cátedra.

Sobre revisión del diseño de inglés, debería realizarse con una cohorte, es pedido es que
se construya mesa curricular, para darse sentido real al trabajo. Tiene que ser un trabajo
provincial y en relación con otros profesorados de inglés. Se podría ir solicitando esa
modificación, poner las bases del pedido.

En este momento lo que hay que trabajar es la incorporación de inglés y modificación del
RAI en su mirada global. Se toca el tema de equivalencias, la figura de equivalencia
parcial, y algunos acuerdos que puedan darse en este sentido.

Se presenta la posible modalidad de calendarizar el trabajo, desde el académico aportar

y el CPI con todo el trabajo y mirada, aportes, análisis de los claustros sistematizar
estos aportes, modificaciones, etc.
Sobre seminarios, acordar que si no se promociona, si no modificamos el RAI no
cambiamos estas cuestiones. Se mencionan los espacios que son seminarios:

Sobre literatura inglesa II, ante la diversidad de conceptos en diseño mismo, y que la
correlativa anterior es asignatura, seguir pensando en la modalidad

21 marzo, 11 de abril y 25 de abril, martes cada 15 días en horario de DDJJ: 17.20 h.

Ver en adjunto el detalle de los temas posibles de cada reunión.

En paralelo se trabajarán cuestiones del RAI que involucra a PEI y PEP y que a su vez
pueda alojar otras posibles carreras que se vayan incorporando.

Posibles temas a incorporar: garantía de consultas previas a exámenes, vencimiento,

trabajos previos de finales, otros temas que puedan surgir desde los otros claustros.