0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
2 vistas1 página
El documento describe las estrategias de evaluación utilizadas por un maestro. El maestro usa principalmente la observación, el desempeño de los estudiantes y el análisis del desempeño para evaluar. Los instrumentos de evaluación más comunes son el registro anecdótico, las preguntas sobre procedimientos, los cuadernos de los estudiantes y las pruebas escritas. El maestro usa estos métodos para identificar las fortalezas y áreas de mejora de los estudiantes y determinar si las estrategias aplicadas están funcionando.
El documento describe las estrategias de evaluación utilizadas por un maestro. El maestro usa principalmente la observación, el desempeño de los estudiantes y el análisis del desempeño para evaluar. Los instrumentos de evaluación más comunes son el registro anecdótico, las preguntas sobre procedimientos, los cuadernos de los estudiantes y las pruebas escritas. El maestro usa estos métodos para identificar las fortalezas y áreas de mejora de los estudiantes y determinar si las estrategias aplicadas están funcionando.
El documento describe las estrategias de evaluación utilizadas por un maestro. El maestro usa principalmente la observación, el desempeño de los estudiantes y el análisis del desempeño para evaluar. Los instrumentos de evaluación más comunes son el registro anecdótico, las preguntas sobre procedimientos, los cuadernos de los estudiantes y las pruebas escritas. El maestro usa estos métodos para identificar las fortalezas y áreas de mejora de los estudiantes y determinar si las estrategias aplicadas están funcionando.
¿Cuáles son las técnicas de evaluación que más utilizas?
Observación, desempeño de los alumnos, análisis del desempeño,
interrogatorio. Algunas en mayor ocasión que otras.
¿Cuáles son los instrumentos de evaluación que utilizas dentro de
estas técnicas?
-Los instrumentos de evaluación que más utilizo en la práctica docente son
los siguientes: registro anecdótico, preguntas sobre el procedimiento, cuadernos de los alumnos, lista de cotejo, portafolio, pruebas escritas.
¿Por qué los has utilizado con más frecuencia?
Me permite contar con la información necesaria para identificar las fortalezas
y áreas de oportunidad que tienen mis alumnos, y de esta manera poder buscar las estrategias que les permitan superar las barreras que les dificultan apropiarse de los conocimientos y desarrollo de competencias. También me permite evaluar si las estrategias aplicadas están funcionando.