Socialización de “Ña’tyaya yik’oty alasty’añ tyi lakty’añ” adivinanzas y

trabalenguas en ch’ol. Escuelas Rurales del Centro Integrador de Oxolotan,

Tacotalpa, Tabasco.
Comunidad: Barrio sabanilla, Villa Tapijulapa, Tacotalpa
Escuela: Primaria, Mercedez Lanz de Gonzales
Número de alumnos (que serán) atendidos: 28
Nombre del docente titular: Director, Ernesto Gómez Juárez
Nombres de los facilitadores: Nancy Cristhel Sánchez Gutiérrez, Estrella Cruz
Alvarez, Mariana Guadalupe Muñoz Pérez
No de horas:
Lengua: Ch’ol

FECHA TEMA ACTIVIDAD PRODUCTO TIEMPO MATERIALES

13 de Adivinanzas Adivinanza Que los niños 30 minutos  Fichas
marzo descompuestas, descompuesta. puedan  Plumones
en dónde se Se leerán y desarrollar
busca poner a escribirán habilidades e
prueba la adivinanzas de interpretar en
retentiva de los frutas en lengua indígena.
detalles. CH’ol, dónde
se hará enfasis
en los detalles,
y el primer
niño en
terminar
deberá hacer
la siguiente
adivinanza al
resto del
grupo.
14 de Ronda de Cada niño o Aprende 30 Colores
marzo preguntas, niña describirá jugando,mejorado minutos Plumones
prestemos su fruta la retentiva a los Tijeras
atención a los favorita, en detalles. Fichas
detalles e dónde el resto
imaginación. del grupo
deberá
adivinar, cada
que se
acerquen más,
a la respuesta
correcta, se irá
dibujando la
 respuesta en
el pizarrón.
15 de Trabalenguas Se repartirán Fortalecer la  Fichas
marzo revuelto , de fichas al azar rapidez, escritura 20 minutos  Plumones
frutas y en dónde cada y comprensión
verduras en niño tendrá un lectora en los
CH’ol trabalenguas, niños y niñas.
e irán pasando
uno a u uno, el
primero en
decir su
trabalenguas
sin trabajar,
ganara un
premio y
elegirá al
siguiente
participante.
16 de Trabalenguas Se repartirán Buscamos 30 minutos  Fichas
marzo creativo fichas en fomentar la  Lápices
blanco en creatividad de  Colores
dónde cada cada mente e
niño creará su imaginación.
propio
trabalenguas.
Trabalenguas 
y
Adivinanzas
de animales.
 17 de Tarjetero de Darle a cada Hacer un dibujo 20 min  Tarjetas de
marzo adivinanza del niño la tarjeta relacionado con la adivinanzas
pavo con la adivinanza del pavo
adivinanza y que
puede observar
cómo está
escrito en la
lengua chol, así
como también
repasar junto
con ellos como
se lee.
 20 de El gallito ciego Consiste en Habilidad de lectura 25 min  Pañuelo
marzo (Trabalenguas del tapar los ojos a en la lengua chol.  Ficha con la
caracol) un niño o niña, Los niños crearan adivinanza
el resto se pone un trabalenguas con
en círculo el mismo animal
alrededor del “caracol”.
gallito ciego,
 tomados de la
mano. El gallito
debe dar tres
vueltas sobre sí
mismo antes de
empezar a
buscar para que
no sepa dónde
está, los niños
podrán moverse
y cuando atrape
a un niño tendrá
que leer la
adivinanza en
lengua chol con
ayuda del
facilitador.
 21 de Adivina cual es la Se leerá a los A cada niño se les 15 min  Paleta
marzo respuesta niños la pasara una hoja con payaso
(adivinanza de la adivinanza en el dibujo de la
luciérnaga) chol y respuesta de la
posteriormente adivinanza para que
se leerá en lo coloreen.
español para
que ellos
puedan adivinar
cuál es la
respuesta. El
primero que
adivine se
ganara un
premio.
22 de ¡Adivina Se les dará una Hoja resuelta. La 15 min  Hoja con la
marzo adivinador! hoja a cada niño respuesta de las actividad
Adivinanza del para que adivinanzas.  Lápiz
perro, caballo, resuelvan una
colibrí. actividad que
consiste en unir
con una flecha
la respuesta a
cada adivinanza.
23 de Trabalengua del Rodea el dibujo Hoja resuelta en 10 min  Hoja con la
marzo gato y la rana. que donde el niño actividad
corresponde. mejora la habilidad  Lápiz
Darle a cada de comprensión
niño una hoja lectora.
en el que estará
la Trabalengua
 en chol y
español y
debajo de eso
estarán tres
imágenes
diferentes en
donde el niño
tendrá que
encerrar la
imagen que el
considere que
se relaciona con
el Trabalengua.
 24 de Animales (Pato, Lotería de La comprensión  Una lotería
marzo gallina, gallo y adivinanzas. de las adivinanzas
ardilla). Cada jugador en lengua ch'ol
selecciona una
tarjeta con la
adivinanza y
después de
leerla buscará
la imagen que
sea la
respuesta
 27 de Animales (Vaca, Crucigrama. Los crucigramas  Impresiones
marzo zopilote, pájaros Los resueltos de los
y Hormiga) estudiantes crucigramas.
responderán Lápiz
en el
crucigrama su
respuesta de la
adivinanza
28 de Animales Capitán de La comprensión  Fichas
marzo barco.
Todos los
estudiantes
deberán
sentarse en
círculo y el
instructor Dirá
el capitán de
barco necesita
a los que
tienen y
menciona una
característica y
el que se
quede sin silla
responderá
una adivinanza