DEBATIENDO LAS NIÑECES Y ADOLESCENCIAS EN EL CONTEXTO

ACTUAL

El siguiente trabajo se enmarca en la jornada de DEBATIENDO LAS NIÑECES Y

ADOLESCENCIAS EN EL CONTEXTO ACTUAL, organizada por la subsecretaria de
Promoción y Protección integral de los derechos de las niñeces y Adolescencias del
municipio de Moreno.

El programa Crianzas es pensado desde sus orígenes como un dispositivo que aborda e
interviene con niños/a, sus familias y la comunidad. Los grupos familiares que se
acompañan en estos dispositivos grupales se encuentran transitando diversas problemáticas
tanto al interior de las estructuras vinculares como a nivel comunitario.

El objetivo de crianzas es construir junto a las familias, madres, padres y referentes

afectivos que transitan por los dispositivos grupales, la representación del niño como sujeto
de derecho, garantizando de este modo el resguardo y restitución de derechos.

Ante los avances y conquistas en relación de derechos y transformaciones del contexto

actual hace que nos interpelemos y es así que se visibilizan aún más las situaciones de
violencia de género, impactando notablemente en la dinámica de crianza y particularmente
en el territorio.

En relación a lo mencionado anteriormente es que entendemos que hay una necesidad

urgente de incorporar una perspectiva de género como eje transversal a los abordajes y
acompañamientos, ya que si se trata de cuestiones de cuidado aun impera la visión
feminizada del mismo, quedando por fuera a los hombres.

Conclusión

Pensar y sostener que hay una sola forma de ser madres y otra de ser padre, donde la madre
cria “naturalmente” mejor implica continuar con un lenguaje propio de la cultura
dominante, salirse de estas lógicas tan arraigadas, siendo el lenguaje un reflejo de la cultura
patriarcal.
Deconstruir, cuestionar y repensar las prácticas de crianza desde la perspectiva de género
tiene efectos importantes a nivel social, ya que amplía la esfera de cuidados. Asimismo,
permite generar nuevas alternativas, habilitando a vivir una paternidad diferente. Es
importante educar en la participación de los varones en la crianza. (Rocha y Lozano, 2014)

Es por todo lo mencionado que consideramos desde el dispositivo crianza mantener

constantemente una actitud crítica y apelar a la deconstrucción para reducir las brechas de
desigualdad. 

Por ultimo pensamos que es posible repensar la crianza desde la colaboración, de forma
comunitaria y libre de patrones de genero