uUNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

PROGRAMA DE CONTADURIA PUBLICAu

Proyecto de Formación: Metodología de la Investigación II
Docente: María Yenny Fajardo

ESTRUCTURA PLAN DE REDACCIÓN PARA ELABORAR EL TEXTO

ARGUMENTATIVO

Fecha de presentación Plan de redacción formato:

Fecha de presentación texto argumentativo:

Elaborar un plan de texto argumentativo, que dé respuesta a la siguiente pregunta.

 ¿Por qué se considera importante la investigación contable?

COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO

DATOS GENERALES

Título del ensayo INVESTIGACIÓN, UN DETONANTE

PARA EL FOMENTO EN EL
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
CONTABLES

Nombre del estudiante Leidy Lorena Rodríguez Garzón

Nombre del docente María Yenny Fajardo.

Breve descripción o resumen del trabajo La investigación contable ha tenido un gran

Máximo dos párrafos en los que se
describa el trabajo que se ha llevado a
cabo: objetivos, referencia al marco
teórico y resultados
impacto sobre todo el proceso contable y se
ha convertido en uno de los pilares
fundamentales para el desarrollo de
actividades del antes, durante y después de la
carrera, lo cual el profesional hace uso de las
herramientas adecuadas para culminar tareas
del oficio; una de ellas es la investigación
contable, una de las herramientas
fundamentales que promueve calidad y
rigidez para el desempeño de la función en
áreas económicas, administrativas y
financieras, paulatinamente es importe el uso
de la investigación científica que es el punto
de partida de cualquier investigación dado
 que nos permite tener un prospectiva diversa
para la consecución de resultados.

En si se determina que la importancia de la

investigación contable nos lleva a realizar los
procesos con calidad e inflexibilidad
estableciendo patrones que dinamizan el
resultado y puesta en marcha de la profesión.

Palabras claves: 4-5 palabras que resuman Investigación contable, disciplina contable,
el contenido. interdisciplinariedad, proceso contable,
contabilidad.

LECTURA CRÍTICA DE DIFERENTES DOCUMENTOS RELACIONADOS

CON EL TEMA

Cuál es mi BREVEMENTE A qué tipo de ¿Cuál es el documento, o

idea a ¿Cuáles son los argumento texto o fragmento de autor, o
defender en argumentos que me corresponde estudio … que me puede
el ensayo pueden ayudar a cada uno apoyar o soportar este
(respecto al apoyar o defender argumento y por consiguiente
tema mi idea? (atendiendo a mi idea?
propuesto) la propuesta
de Vásquez (los cito brevemente)
(2007):

LA 1 EL PROCESO DE según Ortiz-Ocaña (2016), La

INVESTIGA CONTABLE ES AUTORIDAD investigación contable está
CION EL recuperando confianza entre los
CONTABLE colectivos más comprometidos
MECANISMO
GENERA con el desarrollo y mejora de
RIGIDEZ Y IDONEO PARA los procesos contables y
CALIDAD LA financieros, en la medida que
EN LOS REALIZACION arraiga como fórmula de
PROCESOS DE LAS aplicación a la resolución de los
Y ACTIVIDADES problemas específicos que ellos
ACTIVIDAD DE LA tienen planteados y abandona
ES DE LA posicionamientos
CONTABILIDA
CONTABILI exageradamente artificiosos y
DAD D QUE PONE especulativos más centrados en
EN EVIDENCIA la sofisticación de los métodos
LA que en su capacidad de
EFICIENCIA Y respuesta (p. 19)
EFICACIA DEL
PROFESIONAL Ortiz-Ocaña, A. L. (2016).
Introducción a la investigación
contable. (Documento de
docencia No. 1). Bogotá:
Ediciones Universidad
Cooperativa de Colombia. doi:
http://dx.doi.org/10.16925/greyl
it.1370

2 LA ANALOGIA 1) según (Pérez y pinto

INVESTIGACIO Perry, 2016) la
N CONTABLE investigación contable
ES EL PUNTO es uno de los medios
DE PARTIDA existentes para lograr la
DE LOS dinamización de los
CONTADORES procesos de
cualificación, desarrollo
y crecimiento tanto
social como económico
y, al mismo tiempo, el
ascenso paulatino hacia
una sociedad que se
caracterice por su
autonomía y
consolidación de su
identidad, partiendo del
contexto económico
específico. (p.18)

Pérez, Valeria Gisela; Pinto

Perry, Germán R. LA
INVESTIGACIÓN
CONTABLE COMO
 HERRAMIENTA
DIDÁCTICA EN LA
DOCENCIA DE LA
CONTABILIDAD Ciencias
Administrativas, núm. 7, 2016
Universidad Nacional de La
Plata, Argentina Disponible en:
https://www.redalyc.org/journal
/5116/511652569006/51165256
9006.pdf

2) En el artículo “La
interdisciplinariedad
contable como clave de
su supervivencia social”
(2002.) expresa lo
siguiente: “La
contabilidad ha sido
básicamente la
expresión de una
relación social cuya
esencia radica en una
racionalidad
controladora de la
riqueza social que se
produce y adscribe a
una propiedad” (p71)

https://www.scielo.org.mx/
scielo.php?pid=S0186-
10422010000200008&script=sc
i_abstract&tlng=pt

3 UNA USANDO 1) Valero y Patiño(2012)

PROFESIO EJEMPLO identificaron como líneas de
N DE investigación contables las
MULTIFUN siguientes: educación
CION contable, contabilidad y
INTERDICI medio ambiente,
PLINARIA contabilidad y finanzas,
ENTRE SI. teoría contable, contabilidad
y gestión, contaduría
internacional, contabilidad
ambiental, tributaria y
contabilidad pública, es
decir, en general el
desarrollo temático es muy
variado (p.191)

La investigación contable en
Colombia Una aproximación a
su comprensión, Accounting
Research in Colombia. An
aproximation to its
understanding.Ruth Alejandra
Patiño Jacinto - Gloria Milena
Valero Zapata Jorge Fernando
García Carrillo - Michael
Andrés Díaz Jiménez

Vista de La investigación
contable en Colombia. Una
aproximación a su comprensión
(elpoli.edu.co)

2) En Colombia los
estudiantes han producido
más de 170 ponencias que
abordan una gran variedad
de temas, partiendo desde lo
teórico hasta lo práctico,
pero siempre en aras de
buscar un apoyo para el
crecimiento de la educación
contable. En la siguiente
tabla se muestra el número
de trabajos identificados y
los temas sobre los cuales
se ha trabajado:

Tabla 5. Trabajos investigativos

en ponencias por área temática
 en los eventos (p.47)

Área Temática N° de trabajos % trabajos

Téoria y Epistemologia Contable 26 12.53%
Educacion contable 23 12.85%
Convergencia contable y NIIF 17 9.50%
Contabilidad de Gestion 14 7.82%
Profesión contable 13 7.26%
Responsabilidad social Empresarial 12 6.70%
Auditoria / Revisoria fiscal 11 6.15%
Ética profesional 10 5.59%
Contabilidad Pública 9 5.03%
Contabilidad Ambiental 9 5.03%
Impuestos 6 3.35%
Contabilidad y Finanzas 6 3.35%
Otros 23 12.85%

Fuente: Vista de La
investigación contable en
Colombia. Una aproximación a
su comprensión (elpoli.edu.co)

Bibliografía

Patiño Jacinto, R. A., Valero Zapata, G. M., García Carrillo, J. F., & Díaz Jiménez, M. A. (06 de 10 de
2016). La investigación contable en Colombia, Una aproximación a su comprensión.
Accounting Research in Colombia. An aproximation to its understanding. Medellín,
Colombia: Universidad Santo Tomás. Obtenido de Vista de La investigación contable en
Colombia. Una aproximación a su comprensión (elpoli.edu.co)

Barrios Álvarez, C., Fúquene Sánchez, T., & Lemos de la Cruz, J. E. (12 de junio de 2009). Desarrollo
de la investigación contable en el centro colombiano de investigacion contable. cali,
Colombia: la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. Obtenido de
https://www.scielo.org.mx/pdf/cya/n231/n231a8.pdf

Ortiz Ocaña, A. L. (16 de Abril de 2016). Introduccion a la investigacion contable. INTRODUCCIÓN

A LA INVESTIGACION CONTABLE, 40. Bogotá, Colombia: Universidad Cooperativa de
Colombia. Obtenido de http://dx.doi.org/10.16925/greylit.1370

Perez, V. G., & Pinto Perry, G. (7 de Junio de 2016). LA INVESTIGACIÓN CONTABLE COMO
HERRAMIENTA DIDACTICA EN LA DOCENCIA DE LA CONTABILIDAD. Ciencias
 Administrativas, 14. Obtenido de
https://www.redalyc.org/journal/5116/511652569006/511652569006.pdf

ORIENTACIONES1 Y ACOMPAÑAMIENTO PRÁCTICO PARA SU

ELABORACIÓN

Compilado por: Clara Ángela Castaño Díaz

Para iniciar, es importante reconocer que argumentar es sustentar una idea o hipótesis a
través de otras ideas o hechos, es decir, argumentar es dar razones para creer en la validez
o no de una idea, que específicamente para el caso del ensayo como texto argumentativo,
no busca exponer contenidos sino dar razones para apoyar o defender una idea ya sea
retomada de otros o de quien escribe el ensayo.

A continuación se presentan algunos aspectos importantes al momento de preparar y

elaborar su ensayo, los cuales irán acompañados de espacios es blanco donde se invita a ir
realizando el ejercicio, no para evaluarlo como tal en el curso, sino para constituirse en un
apoyo en la elaboración de su ensayo argumentativo final.

PRIMERO: para elaborar un texto argumentativo con calidad y profundidad, es

importante haber adelantado diferentes lecturas críticas a diferentes textos alrededor del
tema, de tal forma que tenga elementos relevantes para desarrollar su escrito y básicamente
para posicionar una idea que desee apoyar o defender en su ensayo, en palabras de
Fernando Vásquez (2007) “martillar un tema para forjar una tesis”

1
Este documento ha sido elaborado a partir de las orientaciones propuestas por Fernando Vásquez
Rodríguez en su libro “Pregúntele al ensayista”. Segunda edición. Kimpres Ltda. Bogotá, marzo de 2007 y la
Unidad de Docencia e Investigación en Comprensión y Producción de Textos Argumentativos - UDITA de la
Universidad Nacional.
SEGUNDO: se debe preparar para elaborar preferiblemente un PLAN DE REDACCIÓN
que le permita planear la ruta de desarrollo en la elaboración de su ensayo, es decir, al
elaborar su PLAN DE REDACCIÓN puede tener mayor claridad respecto a lo que
desarrollará en su escrito, cómo lo hará, qué elementos necesita para escribirlo, cómo lo
iniciará, como lo concluirá, de qué manera se conectan las ideas, entre otros aspectos, que
si bien como simple plan de redacción no le permiten obtener el ensayo escrito en su
totalidad, sí orientan su desarrollo favoreciendo elaborar el escrito con coherencia y
sentido por parte de quien lo escribe, a su vez, permite a quien lo lee, advertir la
organización del documento e identificar los puntos centrales en su desarrollo.

TERCERO: Como todo ensayo argumentativo busca defender o apoyar una idea y no
exponer simplemente un tema, es importante identificar en este caso, cuál es su idea a
argumentar en el escrito.

CUARTO: de acuerdo con la idea propuesta, debe enunciar cuáles son los argumentos que
le sirven para defenderla o apoyarla. Es decir, cuáles son los elementos que van a
contribuir con darle validez a la tesis o idea en su ensayo.

Estos argumentos pueden ser, según Vásquez (2007, p. 227), de diferente tipo:

 De autoridad: se presentan como citas o notas a pie de páginas reconociendo

autores con autoridad en el tema.
 Por analogía: donde a partir de elementos diferentes se busca semejanza.
 Usando ejemplos: ya sea recurriendo a casos, cifras o situaciones cotidianas que
ilustren lo que se quiere argumentar.

QUINTO: elabore la organización general de su escrito.

Enumere sus argumentos y el orden en el que los presentará en su escrito, adicione una
idea de inicio o introducción para el ensayo, y una idea para concluirlo.

En cuál párrafo ubicará su tesis o idea a defender? (se sugiere en el párrafo introductorio
o en el párrafo que le permita al lector contextualizar de qué se trata el escrito)

Para mayor profundización en este tema se puede consultar

http://www.monografìas.com/trabajos13/libapren/libapren.shtml