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Tortura escolar: estereotipos

Primeramente, me gustaría decir que los estereotipos están presentes en la

cotidianeidad de los procesos educativos, produciendo brechas de resultados
académicos y problemas emocionales en los estudiantes. Según la RAE (2006) “un
estereotipo es una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad
con carácter inmutable”, en otras palabras, entendemos como “estereotipos” a una
imagen mental muy simplificada y generalizada basada en creencias compartidas y
suelen exagerar un determinado rasgo que se cree que tiene el grupo en cuestión,
de modo que , se busca cumplir con una cierta idea que la sociedad ha hecho en
base a cómo se deben comportar y vestir; un estereotipo en el área escolar a mi
parecer, afecta negativamente el desarrollo del estudiante tanto académico como
personal; por tal motivo estoy totalmente en desacuerdo con la gente que
piensa que los estereotipos en las escuelas no es un problema que afecta
verdaderamente al estudiante, ya que los estereotipos bloquean nuestra
capacidad crítica, no permitiéndonos tener nuestros propios juicios
personales e incluso hasta sentirnos inseguros al no poder cumplir ciertas
expectativas que la sociedad escolar espera.

Por un lado, diría que los estereotipos escolares incitan a que los
compañeros en las escuelas discriminen a otros, es decir, que se dé un trato
violento o diferente a aquel que no cumpla con ciertas etiquetas sociales así como:
por su físico, sus gustos diferentes, su forma de vestir, su sexo, sus creencias, su
forma de hablar y su orientación sexual; por eso, es necesario eliminarla en las
escuelas para que se logre un ambiente sano y libre de violencia. En mi opinión,
creo que la discriminación es un factor que viene afectando demasiado la
integridad del estudiante no permitiéndole que se extienda académicamente,
frenando que tenga sus propias opiniones e incluso hacer “bullying” que es la
agresión psicológica o física que se da sobre otra persona , según la encuesta que
realizó School Education Gateway (2016) “el 35 % de los centros educativos de los
encuestados, el acoso escolar se da de forma excepcional (32 %) o nunca tiene
lugar (3 %)”, esto es, el número de centros educativos afectados y con base en la
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encuesta el nivel de acoso escolar se presenta demasiado dando lugar a un grave

problema social.
Por otro lado, la autoestima es un factor que influye en los estereotipos, puesto
que, es una valoración que se tiene de sí mismo, en palabras de Raúl Rojas
(2001)”La autoestima consiste en valorar y reconocer lo que uno es y lo que puede
llegar a ser”. Mejor dicho, es el tener un amor propio que permita que te des cuenta
de tu valor como persona y le saques provecho para crecer. La baja autoestima es
un grave problema que tienen los estudiantes especialmente los adolescentes
causado por el ambiente escolar que los rodea y esto es causado por diversos
aspectos, como: inseguridad con tu cuerpo, dificultades en el estudio, problemas
familiares y comparaciones constantes, varios de estos motivos se dan por que el
estudiante aspira ser la imagen que la sociedad escolar quiere ver; a mi juicio lo
que la sociedad escolar tiene como estereotipo en un compañero es que sea
alguien sin problemas de nada, con un físico perfecto, inteligente, con gustos y
opiniones específicas acordes a las creencias de la sociedad .
Como tercer punto, muchos sabemos que el motivo por el cual la comunidad
escolar busca cumplir los estereotipos implicados es por presión social; la presión
social es la influencia ejercida entre personas dentro de un mismo grupo social; esta
presión puede presentarse de manera consciente o inconsciente e intervenir en las
decisiones y actos ejercidos por el estudiante. ”Los síntomas que trae la presión
social son por ejemplo: la falta de personalidad, sentimientos de inferioridad y la
tristeza de no ser aceptado” (López, 2019), o sea que exista carencias de
cualidades, sentimientos de no validez , baja autoestima y rechazo; nos queremos
sentir que formamos parte de una sociedad y para ello, nos vemos “obligados” a
seguir estos estereotipos sin darnos cuenta de que este fenómeno nos está
privando de ser únicos y transparentes; incluso de fomentar conductas negativas
que pueden extenderse en la sociedad condicionando nuestros actos e ideas.
Muchas veces las decisiones que tomamos están basadas en la influencia del grupo
de referencia o de los referentes sociales, dejándolos que dominen nuestras
opiniones.

Para concluir, está claro que los estereotipos si son un problema que
bloquea la capacidad crítica del estudiante llevándolo a que el mismo
estudiante busque la manera de verse como la imagen establecida de la
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comunidad escolar,por último , mi propuesta para erradicarlos sería que se

implementaran charlas en las escuelas con especialistas para que los propios
estudiantes puedan desarrollar con facilidad una mentalidad inclusiva,
además de fomentar una alta estabilidad emocional que no les permita aceptar
los pensamientos negativos de la sociedad escolar.

Fuentes de información
LÓPEZ, A. (2019) La presión social. Como afecta en nuestra felicidad. Chile .
Extraído de
https://mas-vida-psicologos-fuengirola.com/la-presion-social-como-afecta-en-nuestra
-felicidad/

PÉREZ, H. (2012) Autoestima,teorías y su relación con el éxito personal. Puebla.

Extraído de
https://www.alternativas.me/numeros/30-numero-41-febrero-julio-2019/190-autoesti
ma-teorias-y-su-relacion-con-el-exito-personal

Real academia española (2006) Diccionario esencial de la lengua española . Madrid,

España. Extraído de https://www.rae.es/desen/estereotipo

School Education Gateway (2016) Encuesta sobre el acoso escolar-resultados .

Europa. Extraído de
https://www.schooleducationgateway.eu/es/pub/viewpoints/surveys/poll-on-school-bu
llying.htm
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