PLAN DE APRENDIZAJE INGLÉS II

SEGUNDO GRADO “A y B”
2ª. Quincena
(del 03 al 14 de octubre)

MRS.: LIC. SANDRA NATHALY PAQUE TORRES

 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORÍA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCION DE CENTROS ESCOLARES
Y ESCUELAS PARTICULARES
NIVEL SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2022-2023

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIENTE

Introducción a la unidad u organizador previo.

Este curso de inglés del segundo año de secundaria te da la oportunidad de interactuar con el
Inglés en diferentes contextos que involucran producción e interpretación de textos escritos y
orales en diferentes ambientes de aprendizaje. Tu plan de acompañamiento contiene ejercicios
que te ayudaran a participar competentemente y autónomamente.
Actividad auténtica, situación caso, reto, problema, proyecto y su relación con los problemas
personales, locales o globales.

Asume el papel de receptor y de emisor para intercambiar saludos, muestras de cortesía

y despedidas.

Inglés GRADO y 2° A Y B
ASIGNATURA TIEMPO Semana 1
GRUPO
APRENDIZAJES CLAVE
Intercambios
AMBIENTE SOCIAL DE Familiar y ACTIVIDAD asociados a
APRENDIZAJE comunitario. COMUNICATIVA propósitos
específicos.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
Revisa intercambios de saludos, despedidas y
muestras de cortesía en diálogos breves.
Asume el papel de receptor y de emisor para
Usa expresiones de saludo, cortesía y intercambiar saludos, muestras de cortesía y
despedida en un diálogo. despedidas.
Participa en la escritura de normas de
convivencia escolar.
VOCABULARIO
Thank you,
please,
you’re welcome,
be quiet,
raise your hand,
listen,
etc.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión 1 INICIO:
 Escuchar y entonar una canción sobre palabras y expresiones de cortesía.
50’ Canción sugerida “Thank you , You’re
welcome”: https://www.youtube.com/watch?v=rc7TCNv0d4o

DESARROLLO:
 Mostrar imágenes de algunas instrucciones que escucha en el salón de clase,
por ejemplo: Be quiet, please!, sit down!, get together, raise your hand, etc.

 Motivar a los alumnos para que digan las instrucciones que representan cada
imagen. Repetir con los alumnos cada una de las expresiones, mostrando las
imágenes.

CIERRE:
 Colorear imágenes de las normas de convivencia http://www.coloring.ws/t.asp?
t=http://www.kidsrcrafty.com/tgcolor/school08.gi f
http://www.coloring.ws/school3.htm

Sesión 2 INICIO:
 Jugar “Simon says” con algunas de las instrucciones usadas en clase.
50’
DESARROLLO:
  Escribir normas de convivencia en una cartulina. Aclarar el significado de
aquellos enunciados que no conozcan. Preguntar con cuántas de las normas
cumplen normalmente en el aula.
 Leer las normas en voz alta. En grupo, repetir las oraciones después del
maestro.
 Escribir en su libreta las normas que coincidan con las establecidas con el
maestro de grupo.

CIERRE:
 Hacer un dibujo que represente una norma de convivencia y escribir el
enunciado.
Sesión 3 INICIO:
 Repasar el alfabeto con una canción. Canción sugerida :
50’ https://www.youtube.com/watch?v=75p-N9YKqNo
 Invitar a algunos estudiantes a deletrear su nombre.

DESARROLLO:
 Dictar palabras de cortesía. Deletrear cada palabra. Repetir la palabra las
veces que sean necesarias.
 Escribir la palabra en el pizarrón para que el alumno revise su ortografía.
 Leer la lista de palabras en voz alta.

CIERRE:
 Invitar a los alumnos a escoger una palabra de la lista y pasar al frente a
deletrearla.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Cartulina.
Imágenes.
Sitio: http://www.coloring.ws
Youtube.
EVALUACIÓN PRODUCTOS
Participación individual. Normas escritas e ilustradas de convivencia
Elaboración de las actividades en clases. escolar.
Identificación de palabras de cortesía.
Reconocimiento de normas de convivencia.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES
 Inglés GRADO y 2° “A Y B” TIEMPO
ASIGNATURA Semana 2
GRUPO
APRENDIZAJES CLAVE
Intercambios
AMBIENTE Familiar y ACTIVIDAD asociados a
SOCIAL DE comunitario COMUNICATIVA propósitos
APRENDIZAJE . específicos.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
Usa expresiones de saludo, cortesía y Revisa intercambios de saludos, despedidas
despedida y
en un diálogo. muestras de cortesía en diálogos breves.
Asume el papel de receptor y de emisor para
intercambiar saludos, muestras de cortesía y
despedidas.
Participa en la escritura de normas de
convivencia escolar.
VOCABULARIO
Thank you, please, you’re welcome, be quiet, raise your hand, listen, etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión 1 INICIO:
 Completar palabras de cortesía o palabras de las normas de convivencia.
50’ Ejemplo: Th_nk yo_, Y_u’re w_lcome, pl_ase, B_ quiet, r_spect your
cl_ssmates, etc.
DESARROLLO:
 Mostrar la cartulina con las normas de convivencia, pero con palabras
faltantes.
 Invitar a los alumnos a que recuerden la palabra que hace falta en el
enunciado. En caso de ser necesario, en tiras de papel escribir las palabras
que hacen falta para que las peguen en la oración correspondiente.
CIERRE:
 Ordenar oraciones sobre normas de convivencia. Ejemplo:
1. please / Say / and / thank you / .
2. your hand / Raise / to speak / for permission / .
3. kind / Be / .
4. be quiet / working time / During.
Sesión 2 INICIO:
 De manera grupal, decidir cuáles normas convivencia van a incluir en
50’ su cartulina.
 Decidir cuáles otras normas
agregar. DESARROLLO:
 Revisar escritura de las normas agregadas.
 Escribir las normas elegidas en su libreta.
 Decidir quiénes harán las ilustraciones.
 Colorear las ilustraciones.

CIERRE:
 Decidir el orden de los enunciados en el reglamento.

Sesión 3 INICIO:
  Pasar los enunciados a la cartulina con la ayuda del docente.
50’  Pegar las ilustraciones.

DESARROLLO:
 Con la ayuda del maestro, leer las normas de convivencia.
 Hablar sobre la importancia de respetar los acuerdos a los que llegaron
en grupo.

CIERRE:
 Escoger un lugar en el aula para pegar su cartulina.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Cartulina.
Imágenes.
Sitio: http://www.coloring.ws
Youtube.
Copias.
EVALUACIÓN PRODUCTOS
Participación individual. Normas escritas e ilustradas de convivencia
Elaboración de las actividades en escolar.
clases. Normas de convivencia en la
cartulina.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES
 Date:
Score:

English Assessment 2nd Grade

September
Name: _

1. Look and write Good morning, Good afternoon, Good night.

2. Look and match.

Sit down, please.

Take out your books.

Pay attention, please.

3. Look and complete.

Th nk yo Pl ase

Y u’re w lcome B quiet

 HOJA DE FIRMAS

ELABORÓ REVISÓ

________________________________ ________________________________
Lic. Sandra Nathaly Paque Torres Mtra. Salomé Guadalupe Reyes Ángel
Docente Subdirectora Académica nivel
Secundaria

Vo Bo. Vo Bo.

________________________________ ________________________________
Mtro. José Martín A. Mila Trujillo Mtro. Antonio Sánchez Vidal
Director General