PAR

ARAA QUIÉN L
LAA ESTIMUL ACIÓN TEMPR
ESTIMULACIÓN ANA
TEMPRANA
Estimulación Temprana Esquema
1
1 Niños y niñas de alto riesgo

C
A
U
S
A
S
A. __________________
Periodo prenatal B. __________________
Periodo perinatal Periodo posnatal
C. __________________

z __________
Retraso en el desarrollo.
z __________
Riesgo de retraso.

2 Factores perturbadores del desarrollo

A. Período prenatal
46xy 46xx

46xx
+1
z Factores z Factores
____________________ z ________________
Infecciones
genéticos ____________________
cromosómicos

z Factores z Factores z _______________

Edad z ________________
Enfermedades
____________________
físicos ____________________
químicos

z Alteraciones z Incompatibilidad z Factores z Factores

____________________
placentarias ____________________
sanguínea ____________________
sociales ____________________
psíquicos
© ecca
B. Período perinatal
Los factores que predisponen a estas
alteraciones pueden depender

z Edad gestacional: z Edad.

prematuro o post-
maduro. z Estrechez de la
z Peso: bajo o excesi- pelvis.
vo peso.
z Vueltas del cordón.
Del ______________
feto De la _____________
madre

z Parto: presentación z Ictericia

del re-
anómala. cién nacido por
z Expulsivo rápido o incompatibili-
prolongado. dad Rh del niño
z Instrumentado con con la madre.
mal empleo de
forceps o ventosa. Del ______________
parto Del momento del
_____________
nacimiento

C. Período postnatal

intoxicaciones traumatismos infecciones tumores z Ambiente fa-

miliar y social
_____________
pobre

3 Los niños de alto riesgo y la estimulación temprana

Disminuye los Evita los posibles

efectos del retrasos en el
_____________
retraso _____________
futuro

NIÑOS Y NIÑAS
CON RETRASO EN NIÑOS Y NIÑAS
EL DESARROLLO CON RIESGO
DE RETRASO

Estimulación Temprana. Esq. 1