EL/L

EL/LAA NIÑO/A DE 2 A 3 AÑOS

Estimulación Temprana Esquema
8

1
(fichas 173-177)
Objetivos del área motora gruesa

2a3
años

z Alternar los pies al z Ir en triciclo usan- z Jugar en _______

cuclillas
subir las escaleras
__________ do los ___________
pedales _______________

z Andar en _______
desnivel z Lanzar y atrapar z Tenerse sobre un
_____________ una pelota en posi- pie ______________
ción ____________
de pie

2 Objetivos del área motora fina (fichas 178-185) 2a3

años

z Imitar la construc- z Imitar _______

trazos cir- z Llenar y vaciar reci-
ción de un puente culares, cruces y lí- pientes.
con _____________
cubos neas en forma de uve.

z Enhebrar con un z Desenvolver ____ z Construir torres de

_______________
cordón ______________
paquetes hasta ____________
10 cubos
© ecca
3 Objetivos del área perceptivo cognitiva (fichas 186-190) 2a3
años

z Realizar lotes de has- z Construir puzzles de z ___________

Distinguir formas
ta _________________
6 figuras hasta ___________
3 piezas y figuras geométricas.

4 Objetivos del área de lenguaje (fichas 191-203)

2a3
años

z ________________
Nombrarse z Decir ____________
pronombres z Emplear __________
plurales

z _Identificar
_ _ _ _ _ _ _una
_ _ acción
_______ z Obedecer órdenes es- z Construir frases de
en un libro de ilustra- p a c i a l e s : " e n c i m a " y ___________________
3 palabras
ciones. ______________.
"debajo"

5 Objetivos del área social (fichas 204-212) 2a3

años

z Jugar con amigos y z L l a m a r s e a n t e e l z Desabrochar ____ z Ponerse los _____

guardar __________
su turno espejo y en ________
foto _________________
botones _______________
zapatos

z Subirse y ba- z L a v a r s e l a s z N o o r i n a r s e z Q u i t a r s e el z Sorber líquido

jarse los
________ _______ durante la ____ abrigo y_______
pantalones manos solo chaqueta con una ___
__________
noche _______
cañita

Estimulación Temprana. Esq. 8