Diseño de estudio/ Resultados/Conclusiones Calidad de evidencia Fuerza de Puntuación País

Titulo (según sistema recomendación

Grade)

(R) Se identificó que la edad de los

adolescentes fue de 16,2 años; un
73,9% tenían vida sexual activa y un
23,5% no usaban métodos
anticonceptivos. Moderada Fuerte B+1 Cuba
Estudio Los temas más populares se relacionan Incremento el
cuasiexperimental con la edad óptima para las conocimiento
concepciones (45,7%); los métodos (p<0,05)
Programa educativo 89.1% luego de la
anticonceptivos (26,1%) y las medidas
sobre el embarazo no intervención y un
para evitar los embarazos no deseados
deseado dirigido a las 11.9% aún está en
(30,4%), alcanzando la puntuación de
adolescentes. proceso.
adecuada en el 97,8% de la muestra.
Los temas con mayores dificultades
fueron: el aborto y las consecuencias
del embarazo en la adolescencia con
solo el (10,9%); le sigue los
conocimientos sobre periodo fértil de la
mujer, la responsabilidad de evitar los
embarazos, las consecuencias del
aborto y las complicaciones del
embarazo en la adolescencia; estos
últimos con el 74,8% de respuestas
inadecuadas.
La técnica estadística utilizada, los
resultados que se obtuvieron fueron:
 una alta significación (p<0,05); por el
cual los programas educativos
incrementaron sus conocimientos de las
adolescentes.

(C) El estudio se concluye que el

programa educativo sobre el embarazo
no deseado dirigido a las adolescentes
fue efectivo porque logro alcanzar un
89.1% luego de la intervención y un
11.9% aún está en proceso.

Diseño de estudio/ Titulo Resultados/Conclusiones Calidad de evidencia Fuerza de Puntuación País

(según sistema Grade) recomendación

(R) La edad de la población

Estudio cuasiexperimental y
prospectivo.
Efecto de intervención
educativa sobre salud
sexual, reproductiva y
anticoncepción en
adolescentes de Educación
Media
estudiada fue de 13 años,
predomina el sexo masculino con
un 54.7%. Se obtiene resultados Moderada Fuerte B+1 México
t1=2.644, t2=5.06 y t3=2.45, con
valores de p1=0.009, p2=0.000 y Se obtiene resultados
p3=0.015 respectivamente, se t1=2.644, t2=5.06 y
comprueba que se logró con las t3=2.45, con valores de
intervenciones educativas, dando p1=0.009, p2=0.000 y
una modificación propicia. p3=0.015
Finalmente, en el estudio se logró aumento un 57,34% el
cambios en el nivel de nivel de conocimiento,
conocimientos, practica y actitud en un 62%
 en un 62% luego de las
intervenciones realizadas,
sintonizando con Amaro
Hernández Francisco, cuyo
conocimiento aumento en 57,34%
luego de las intervenciones.

(R) El estudio concluyo que la

intervención educativa en la
educación sexual en estudiantes
resulto efectivo porque aumento
un 57,34% el nivel de
conocimiento, en un 62% se logra
cambiar el nivel de conocimiento,
practica y actitud, en el cual se
logró modificar el nivel de
conocimiento.

Diseño de estudio/ Titulo Resultados/Conclusiones Calidad de evidencia Fuerza de Puntuación País

(según sistema Grade) recomendación

Revisión sistemática. (R) Los programas educativos que

Efectividad de las
intervenciones educativas para
la prevención del embarazo en
la adolescencia
midieron una modificación de la
tasa de embarazo en los
adolescentes demuestran
resultados poco convincentes, ya Alta Fuerte A+2 España
que 2 de las investigaciones tiene
una limitación y otros 2 no De los 24 artículos 2 de
demuestran cambios las investigaciones
significativos. Por otro lado, los tiene una limitación y
programas educativos son otros 2 no demuestran
efectivos para aumentar el nivel cambios significativos.
de conocimiento sobre sexualidad
y métodos anticonceptivos, y para
corregir las actitudes sobre el
riesgo de embarazo en la
adolescencia o las actitudes hacia
el uso de los métodos
anticonceptivos. No se muestran
diferencias estadísticamente
significativas en relación de los
estudios que muestran un
resultado y un cambio positivo y
los estudios con resultado
negativo (p > 0,05).

(C) El estudio concluyo que la

intervención educativa en
prevención del embarazo en
adolescentes no resulto efectivo
ya que dos investigaciones
mostraron cambios, pero las otras
dos investigaciones no presentan
cambios significativos.
Diseño de estudio/ Titulo Resultados/Conclusiones Calidad de evidencia Fuerza de Puntuación País
(según sistema Grade) recomendación

(R) Se identificó que el 6,52% de

los adolescentes han iniciado una
vida sexual temprana.
Posterior a la intervención se
analizó que hubo una mejora en
Estudio cuasiexperimental relación con la aceptación de la
homosexualidad, no se muestra Moderada Fuerte B+1 España
rechazo al uso de los
Eficacia del Programa de anticonceptivos como el Se identificó que el
Intervención en Educación preservativo. Así mismo se 6,52% de los
Sexual en Estudiantes de mejoran los conocimientos en adolescentes han
relación con los temas abordados iniciado una vida sexual
Secundaria
como la fecundación, primer coito temprana.
y el tratamiento de las ETS.
conocimiento y
(C) El estudio realizado es tratamiento de las ETS
analizado y se concluye que la mejoro en un 40%
presente intervención educativa
fue efectiva posterior a la
intervención. Los porcentajes
arrojan que hubo una mejora en la
aceptación del tipo de sexo en un
10%, el 60% usa los
preservativos, mejoran
 conocimientos de fecundación y
coito en 20 y 30%
respectivamente, por último, el
conocimiento y tratamiento de las
ETS mejoro en un 40%.

Diseño de estudio/ Titulo Resultados/Conclusiones Calidad de Fuerza de Puntuación País

evidencia (según recomendación
sistema Grade)

(R) De las 35 adolescentes incluidos

Estudio cuasiexperimental.
Intervención educativa sobre
embarazo en la adolescencia.
en el estudio, predominan las edades
de 15 a 19 años. Antes que se
realicen las intervenciones las
adolescentes sostenían un
inadecuado conocimiento: un 96.87%
respondieron adecuadamente la Moderada Fuerte B+1 Cuba
edad correcta para concebir a su
primer hijo, un 93.75% respondieron el 95% de las
adecuadamente sobre los adolescentes
conocimientos acerca de los métodos mejoraron el nivel de
anticonceptivos, 32 adolescentes que conocimiento al aplicar
representaría un 100% respondieron un programa educativo
adecuadamente sobre las
consecuencias del embarazo para
las adolescentes y el futuro bebé

(C) El estudio concluyo que las

intervenciones educativas del
embarazo fueron efectivas, ya que el
95% de las adolescentes mejoraron
 el nivel de conocimiento al aplicar un
programa educativo.

Diseño de estudio/ Titulo Resultados/Conclusiones Calidad de Fuerza de Puntuación País

evidencia recomendación
(según sistema
Grade)

Revision sistemática

Interventions for Preventing (R) Se identificó una búsqueda de 2187

Unintended, Rapid Repeat
Pregnancy Among
Adolescents: A Review of the
Evidence and Lessons From
High-Quality Evaluations.
Intervenciones para prevenir
embarazos no deseados y
repetidos entre adolescentes:
revisión de la evidencia y
lecciones de evaluaciones de
alta calidad.
artículos, de los cuales 122 artículos
registraron cambios en el conocimiento, Alta Fuerte A+1 USA
solo 40 artículos cumplieron los criterios
de inclusión, de los cuales 15 fueron 24 (80%) evaluaciones
ensayos controlados aleatorios,15 de intervenciones de
utilizaron diseños cuasi experimentales alta calidad que logró
que incluían brazos de comparación, 9 una reducción
utilizaron pre-post o otros diseños, y 1 estadísticamente
utilizó datos de encuestas longitudinales significativa
para medir la continuación de
anticonceptivos durante 2 años. Según la
revisión de calidad evaluaron (24 = alta
calidad, 14 = calidad moderada, 2 =
menos riguroso).
Identificamos 24 (80%) evaluaciones de
intervenciones de alta calidad que logró
una reducción estadísticamente
significativa de las tasas de repetición de

Diseño de estudio/ Titulo
Revisión sistemática
Estrategias preventivas del
embarazo en adolescentes en
la región de las américas: una
revisión narrativa
embarazos o nacimientos posparto, o
aumento de la continuación de
anticonceptivos durante al menos 2 años.
(C) Las intervenciones que se hallaron
dentro de los artículos, fueron eficaces. Y
previenen el embarazo adolescente,
mejoran el conocimiento acerca de los
métodos anticonceptivos. Se recomienda
no solo implementar un programa
educativo, sino 1 o 2 intervenciones a la
vez, para mejorar la efectividad.
Resultados/Conclusiones Calidad de Fuerza de Puntuación País
evidencia (según recomendación
sistema Grade)
(R) Se identificó 50 artículos
publicados, Cabe resaltar que de los
estudios revisados el 56% (28 estudios
reflejan un alto índice de Alta Fuerte A+1 Colombia
empoderamiento hacia la prevención
del embarazo en adolescentes, 56% (28 estudios
además de que han implementado reflejan un alto índice
programas efectivos para disminuir las de empoderamiento
tasas de embarazo adolescente y el hacia la prevención del
44% (22 estudios aún están en embarazo en
proceso de la prevención del adolescentes.
embarazo en los adolescentes).
(C) El estudio se concluye que las
 estrategias de prevención del
embarazo en adolescentes son
efectivas, y se destaca que la
educación sexual y reproductiva es la
que lidera la prevención del embarazo
en adolescentes.

Diseño de estudio/ Titulo Resultados/Conclusiones Calidad de evidencia Fuerza de Puntuación País

(según sistema Grade) recomendación

Revisión sistemática (R) Se identificó 12 ensayos

controlados aleatorios (ECA), dos
Intervention Now to Eliminate ensayos controlados cuasi
Repeat Unintended Pregnancy aleatorios, 1estudios cualitativos, Alta Débil A+2 Inglaterra
in Teenagers (INTERUPT): a de cuales 15 ensayos de
systematic review of intervenciones psicosociales reducción de la
intervention effectiveness and informaron sobre la efectividad de proporción de
costeffectiveness, and la intervención en la reducción de repeticiones embarazos
qualitative and realist synthesis la proporción de repeticiones de un 45% incremento
of implementation factors and embarazos de un 45% incremento a un 90%.
user engagement. a un 90%.

Intervención ahora para (C) No se hallaron pruebas con

eliminar la repetición Embarazo
no deseado en adolescentes
(INTERUPT): una revisión
sistemática de eficacia y
rentabilidad de la intervención,
y cualitativa y realista síntesis
de factores de implementación
resultados de gran impacto en la
reducción del embarazo no
deseado en adolescentes. Aunque
se destaca que en algunos
artículos las adolescentes
preferían las visitas domiciliarias
acompañadas de educación
 y participación del usuario.
Diseño de estudio/ Titulo
Cuasi experimental
Conocimientos en salud sexual
y reproductiva en estudiantes
de una institución educativa de
cali colombia-2020-2021
Resultados/Conclusiones Calidad de Fuerza de Puntuación País
evidencia (según recomendación
sistema Grade)
(R) Se halló un 82% de adolescentes
que iniciaron las relaciones sexuales, y
el 40% no conocía la existencia de
derechos en salud sexual y
reproductiva. Hay un 25% que rechaza
el uso de los métodos anticonceptivos y Moderada Fuerte A+1 Colombia
un 12% ya ha contraído alguna ETS.
Con la presente intervención, ha 60% de adolescentes
mejorado el objetivo principal del que no tenían
estudio. Lográndose un 100% en cuanto conocimientos
al nivel de conocimientos. correctos acerca de los
métodos
(C) Al iniciar la investigación existía un anticonceptivos
60% de adolescentes que no tenían
conocimientos correctos acerca de los Al finalizar la
métodos anticonceptivos, hubo un inicio intervención educativa,
precoz de relaciones sexuales sin tener se pudo apreciar el
una consejería previa, acerca de ETS y 100% de mejora del
demás. No obstante, al finalizar la conocimiento de los
intervención educativa, se pudo apreciar adolescentes
el 100% de mejora del conocimiento de
los adolescentes en cuanto al tema
 tratado.

Diseño de estudio/ Titulo Resultados/Conclusiones Calidad de evidencia Fuerza de Puntuación País

(según sistema recomendació
Grade) n

(R) Se realizaron 3 fases, en la primea

Preexperimental fase se aplicó un instrumento relacionado
a ETS y métodos anticonceptivos, México
Marketing educativo para posterior a ello en la segunda fase se
prevenir embarazos y identificaron las necesidades para poder
enfermedades de transmisión implementar así el plan de trabajo
sexual en estudiantes de realizándose 24 sesiones, durante 3
secundaria meses. Al finalizar se aplicó nuevamente
el instrumento, obteniéndose que: el
91.7% de los participantes del estudio
tenían un muy bajo conocimiento.
Posterior a la intervención realizada, el
porcentaje descendió a 0.

(C) La intervención realizada fue exitosa,

ya que el plan de trabajo realizado influyó
en un 100% en el conocimiento de los
adolescentes frente a las ETS y la
prevención de embarazo no deseado.