INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA

APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE

FR – 02
2011 Código DANE No. 120001068691
NIT: 824001517 - 1
Versión – 04
PLAN DE CLASE
Fecha: 24/04/2020

GRADO: 11 AREA:CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA:QUIMICA PLAN DE CLASE PERIODO:PRIME

No:2 RO

CONTROL DE ENTREGA DE PRODUCTO ELABORADO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES: Mayo 4 al 18

SALONES DOCENTE EMAIL
11-1,2,3,Y Nohorabernalarmesto@hotmail.com
NOHORA BERNAL ARMESTO
4 Nohorabernal3@gmail.com

ESTANDAR
Comparo sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus moléculas y las fuerzas electroestáticas

● Analiza el comportamiento de un gas ideal al variar su temperatura, volumen, presión y

cantidad de gas, explicando cómo influyen estas variables en el comportamiento observado.
DBA: ● Describe las propiedades y leyes que rigen el comportamiento químico de los gases.
● Aplica las leyes de los gases en la resolución de problemas dados

? Leyes de los gases (Boyle, Charles, Gay Lusacc)

? Ecuación de estado
TEMA:
? Difusión de los gases

TIEMPO DESDE: 04 de Mayo HASTA: Mayo 18

IDENTIFICACIÓN DE SABERES PREVIOS

¿Qué es un gas? ¿Qué pasa con las moléculas de un gas cuando pasan de un recipiente pequeño a uno grande?
¿Qué pasa con las moléculas de un gas cuando pasan de un volumen grande a uno pequeño?
¿ qué pasa con la temperatura de un gas cuando pasa de un recipiente pequeño a uno grande
CONCEPTUALIZACION
LAS LEYES DE LOS GASES.
El estado gaseoso es el único entre los estados de la materia en la que la naturaleza química del gas no afecta
significativamente su comportamiento físico. Las variables que describen el comportamiento físico de un gas son:
presión, volumen, temperatura y cantidad de gas. Estas variables son interdependientes, es decir cualquiera de ella
puede determinarse midiendo las otras tres. Existen relaciones claves para relacionar estas variables: las leyes de
Boyle, Charles y Avogadro.

● LEY DE BOYLE
La ley de Boyle establece que la presión de un gas en un recipiente cerrado es inversamente proporcional al
volumen del recipiente, cuando la temperatura es constante.

Fig 1

Relación Volumen- Presión

Como se muestra en la figura Nº 1, el volumen es inversamente proporcional a la presión:

● Si la presión aumenta, el volumen disminuye.
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● Si la presión disminuye, el volumen aumenta.

De esta forma, si la cantidad de gas y la temperatura permanecen constantes, el producto de la presión por el
volumen siempre tiene el mismo valor. Entonces la expresión matemática de esta ley es:

(1)

(el producto de la presión por el volumen es constante)

Supóngase que se tiene un cierto volumen de gas V1 que se encuentra a una presión P1 al comienzo del
experimento. Si se varía el volumen del gas hasta un nuevo valor V2, entonces la presión cambiará a P2, y se
cumplirá:

(2) que es otra manera de expresar la ley de Boyle

Ejercicio resuelto:
Un volumen de 380 mL de aire se midió a la presión de 640 mmHg. Calcúlese el volumen que ocupará a una presión
de 760 mmHg, a temperatura constante.

Solución
Datos:
V1= 380 mL
P1= 640 mmHg
P2= 760 mmHg
V 2= ?

Estrategia para resolver el ejercicio: Como se tiene temperatura constante la expresión a emplear es la Ley de Boyle
(2), podemos despejar de la ecuación (2) el V2.

Entonces y sustituyendo los valores se tiene:

● LEY DE CHARLES
La ley de Charles establece que si la cantidad de gas y la presión permanecen constantes, el cociente entre el
volumen y la temperatura siempre tiene el mismo valor

Figura 2: Relación Volumen- Temperatura

Como se muestra en la figura Nº 2, el volumen es directamente proporcional a la temperatura del gas:

● Si la temperatura aumenta, el volumen del gas aumenta.
● Si la temperatura del gas disminuye, el volumen
disminuye. Matemáticamente se puede expresar así:

(3)
(el cociente entre el volumen y la temperatura es constante)
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Supóngase que se tiene un cierto volumen de gas V 1 que se encuentra a una temperatura T1 al comienzo del
experimento. Si se varía el volumen de gas hasta un nuevo valor V2, entonces la temperatura cambiará a T2, y se
cumplirá:

(4) que es otra manera de expresar la ley de Charles.

Ejercicio resuelto:
Se colectó un volumen de 473mL de oxígeno a 27º C. ¿Qué volumen ocupará dicho oxígeno a 173º C, a presión
constante?
Solución

Datos:
V1= 473mL
T1= 27º C + 273 =300 K

T2= 173º C + 273 = 446 K

V 2= ?

Estrategia para resolver el ejercicio: como se tiene presión constante, la expresión a utilizar es la ley de charles (4),
despejando de esta ecuación V2 se tiene:

Nótese que la temperatura debe ser transformada a una escala absoluta Kelvin (K). De esta forma se obtiene:

● LEY COMBINADA (ley de Boyle- Charles)

Esta ley establece, que los volúmenes ocupados por una masa gaseosa, son inversamente proporcionales a
la presión y directamente proporcionales a la temperatura que soportan. La ecuación matemática para esta ley es la
siguiente

(5)

Ejercicio resuelto:
Una muestra de freón-12 ocupa un volumen de 25,5 L a 298 K y 153, 3 Kpa. ¿Determinar su volumen a condiciones
estándar?

Solución
Datos:
V1= 25,5 L
T1= 298 K
P1= 153,3 Kpa
T2= 273 k
P2= 1atm = 101,325 Kpa
V 2= ?

Estrategia para resolver el ejercicio: por las condiciones que se tienen inicialmente se emplea la ley combinada para
encontrar el V2. De esta forma se despeja V2 de la ecuación (5) obteniéndose:

nótese que debe transformarse la P2 a Kpa para sustituir los valores en la ecuación. El resultado obtenido es:
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● LEY DE GAY LUSSAC

Fue enunciada por Joseph Louis Gay-Lussac a principios de 1800. Establece la relación entre la temperatura
y la presión de un gas cuando el volumen es constante.
La presión del gas es directamente proporcional a su temperatura:
● Si aumentamos la temperatura, aumentará la presión.
● Si disminuimos la temperatura, disminuirá la presión.
Gay-Lussac descubrió que, en cualquier momento de este proceso, el cociente entre la presión y la
temperatura siempre tenía el mismo valor:

(8)
(el cociente entre la presión y la temperatura es constante)
Supongamos que tenemos un gas que se encuentra a una presión P1 y a una temperatura T1 al comienzo del
experimento. Si variamos la temperatura hasta un nuevo valor T2, entonces la presión cambiará a P2, y se cumplirá:

(9)
Que es otra manera de expresar la ley de Gay-Lussac.
Ejercicio resuelto:
El aire en un tanque se encontraba a una presión de 640 mmHg a 23º C. Se expuso al sol con lo que su temperatura
aumento a 48º C. ¿Cuál fue la presión que se presentó entonces en el tanque?

Solución
Datos:
P1= 640 mmHg
T1= 23 ºC + 273 = 296 K
T2= 48º C + 273 = 321 K
P 2= ?

Estrategia para resolver el ejercicio: se emplea la relación presión- temperatura de Gay- Lussac (9) y se despeja de
esta la P2 obteniendo:

sustituyendo los valores en esta ecuación se obtiene como resultado

● LEY DEL GAS IDEAL

Cada una de las leyes elementales de los gases describe el efecto sobre el volumen del gas de la
modificación de una variable mientras se mantiene constante las otras dos.

1. Ley de Boyle, describe el efecto de la presión

2. Ley de Charles describe el efecto de la temperatura
3. Ley de Avogadro describe el efecto de la cantidad del gas

Se pueden combinar estos efectos individuales en una relación llamada ley de gas ideal (ecuación de gas
ideal), en la que el volumen del gas es directamente proporcional a la cantidad de gas y a la temperatura en K e
inversamente proporcional a la presión, es decir
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(10)

Reordenando esta ecuación se obtiene P.V = n.R.T (11),

donde R es una constante de proporcionalidad conocida como constante universal de los gases ideales.

Según el sistema de unidades que se trabaje la constante universal de los gases puede obtener varios

valores: Tabla Nº 1: Valor de la constante universal de los gases ideales

Valor de R en diferentes
unidades

Ejercicio resuelto:
Una botella de gases de 12,8 L contiene 35,8 g de O2 A 46º C. ¿Cuál es la presión de este gas expresada en atmósfera?
Solución
Datos:
V= 12,8 L
g O2= 35,8g
T = 46º C +273 = 319K

P= ?
Estrategia para resolver el ejercicio: antes de utilizar la ecuación de los gases ideales (11) se debe convertir los gramos
de O2 a moles de O2. De esta forma se tiene:

sustituyendo estos valores en la ecuación (11) y despejando la presión de la misma, se obtiene:

APLICACIONES DE LA ECUACIÓN DE LOS GASES IDEALES

La ley de los gases ideales puede reestructurarse de maneras adicionales para determinar otras propiedades de los
gases. Entre las aplicaciones que se le da se encuentran: la determinación de las masas molares y la densidad de
los gases.

? Densidad de un gas.

Para determinar la densidad de un gas se comienza con la ecuación de densidad d= m/V. A continuación se
expresa la masa del gas como el producto del número de moles del gas por su masa molar: m= n. М. Esto nos lleva
a:
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Utilizando la ecuación de los gases ideales, se puede sustituir n/V por su equivalente P/R . T obteniendo

(12)

Ejercicio resuelto:
¿Cual es la densidad del freón-11 (CFCl3) a 120º C y 1,5 atm?
Solución
Datos:
T= 120º C +273= 393K
P= 1,5 atm
d= ?
Estrategias para resolver el ejercicio: primero se debe calcular la masa molar del freón – 11 para sustituir los valores
en la ecuación (12). De esta forma resulta:

M CFCl3 = 137,35 g/mol

? Masa molar de un gas.

A través de otros rearreglos simples a la ley de gas ideal, se puede determinar la masa molar de un gas
desconocido.
P . V = n . R. T

Por lo tanto se despeja la masa molar (13)

En función de la densidad se obtiene

(14) Ejercicio resuelto:
Un químico ha sintetizado un compuesto gaseoso amarillo verdoso de cloro y oxígeno y encuentra que su densidad es
7,71g/L a 36º C y 2,88 atm. ¿Calcule la masa molar del gas?

Solución
Datos:
d= 7,71g/L
T= 36º C = 309K
P= 2,88 atm
M=?
Estrategia para resolver el ejercicio: se emplea la ecuación (14) para resolver el ejercicio sustituyendo los valores
adecuados en la misma, y se obtiene:

DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Resuelva los siguientes ejercicios propuestos y envíelos al correo

1. El volumen del aire en los pulmones de una persona es de 615 mL aproximadamente, a una presión de 760 mm
Hg. La inhalación ocurre e cuando la presión de los pulmones desciende a 752 mm Hg ¿A qué volumen en litros
se expanden los pulmones?
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2. Es peligroso que los envases de aerosoles se expongan al calor. Si una lata de fijador para el cabello a una
presión de 4 atmósferas y a una temperatura ambiente de 27 °C se arroja al fuego y el envase alcanza los 402 °C
¿Cuál será su nueva presión?

3. Un alpinista inhala 500 mL de air e a una temperatura de 10 °C ¿Qué volumen en litros ocupará el
aire en sus pulmones si su temperatura corporales de 37°C?

4. En una mezcla gaseosa a 20ºC la presión parcial de los componentes son los siguientes.
H2 = 230 mm Hg, CO = 180 mm Hg, CH4 = 170 mm Hg, etileno = 185 mm Hg. ¿Cuál es la presion total de
la mezcla ?

5. Un globo lleno de aire tiene un volumen de 200 litros a y 0ºC. ¿Cuál será su volumen a 57 ºC si su presión no
cambia?

6. El volumen inicial de una cierta cantidad de gas es de 200 cm3 a la temperatura de 20ºC. Calcula el volumen a 90ºC
si la presión permanece constante.

7. Una cierta cantidad de gas se encuentra a la presión de 790 mm Hg cuando la temperatura es de 25ºC. Calcula la
presión que alcanzará si la temperatura sube hasta los 200ºC.

8. En condiciones de P constante, una muestra de gas H con un volumen inicial de 9,6 litro a 88 ºC se enfría hasta que
su volumen final es de 3,4 l. ¿Cuál es su temperatura final?

9. Una muestra de gas ocupa un volumen de 0,452 l medido a 87 º C y 0.620 atm. ¿Cuál es su volumen a 1 atm y 0 ºC.

10. Cuál es el volumen en mL que ocupa un gas ideal si 0.321 moles se encuentran a una temperatura de 22 °C y a una
presión de 1.67 atm ?

11. ¿Cuántos moles de un gas ideal hay en un volumen de 2.99 litros si la temperatura es 391 °C y la presión es 9.22
atm ?

12..¿Cuál es la temperatura en °C de un gas ideal, si 0.07 moles ocupan un volumen de 1.06 litros a la presión de 7.8
atm ?

LINK VIDEO EN YOUTUBE,

DONDE ENCUENTRA LA
EXPLICACIÓN DE CLASE O DEL
CANAL DEL DOCENTE:
LINK EN YOUTUBE PARA
RETROALIMENTACION O
CANAL DEL DOCENTE:
EVALUACIÓN:
https://youtu.be/a-KX15pZ-_U
https:youtu.be/VwE3Q_QVZew
FECHA DE ENCUENTRO PARA TODOS
Mayo 11 de 7 a 9 - 30
LOS CURSOS:
Se evaluará con la entrega del cuestionario y ejercicios resueltos. Enviar los
resultados al correo nohorabernalarmesto@hotmail.com o al correo
nohorabernal3@gmail.com

BIBLIOGRAFIA Química de 10, cualquier editorial

https://www.youtube.com/watch?v=9EH3-kwImnI&t=150s
https://forms.gle/9vvpt8CT4mNPirvG7
WEBGRAFIA

FECHA DE ENTREGA DE 18 de Mayo del 2020

ACTIVIDADES:

RUBRICA DE MI DESEMPEÑO
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VALORACIÓN
ASPECTO A EVALUAR EN AÚN NO LO
LOGRADO
PROCESO HE LOGRADO
S Cumplo puntualmente con el horario establecido de clases y demás
A actividades programadas por la institución. X
B Soy responsable y puntual con la entrega de los compromisos
E académicos.
X
R Reconozco mi rol y la importancia del aprendizaje autónomo.
S
E X
R
Frente a la actividad de conceptos previos, comprendo y resuelvo la
actividad propuesta
X
Frente a la conceptualización de conceptos, analizo los aprendizajes y
S los aplico en la solución de un problema o situación.
X
A Participo dando a conocer mis conocimientos y saberes previos frente
B al tema de manera propositiva.
Distingo la información relevante de un texto. X
E
R Organizo y sintetizo la información de acuerdo con los propósitos X
explícitos.
Identifico mis conocimientos adquiridos y dificultades en el proceso de X
aprendizaje.
S Aplico los conocimientos adquiridos en la solución de talleres y /o X
A demás actividades propuestas.
B Resuelvo los ejercicios teniendo en cuenta los aprendizajes de la guía o X
E de otras fuentes.
R Construyo textos coherentes a tendiendo a las normas básicas X
H ortográficas y de redacción.
Resuelvo la evaluación teniendo en cuenta los aprendizajes X
A
C desarrollados a través del plan de clase propuesto.
Aplico en mi vida diaria los conocimientos científicos, técnicos y X
E
R tecnológicos aprendidos para solucionar los problemas de mi entorno.
S Establezco adecuadas relaciones y canales de comunicación con los X
A demás miembros de la comunidad educativa (rector, coordinador,
B padres, docentes y compañeros) X
E Manifiesto actitudes de autocontrol y autorregulación frente a las
R nuevas estrategias implementadas.
C Asumo con responsabilidad las consecuencias de mis acciones tanto en X
O mi entorno educativo como familiar.
N
X
V
I
V
I
R

VALIDÓ COORDINACIÓN: FECHA DE REVISIÓN:

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