DEMANDA COGNITIVA

Se define por las operaciones mentales que se activan en los

estudiantes al realizar una determinada tarea. A mayor número de
operaciones mentales requeridas para ser resuelta la tarea, mayor es la
demanda cognitiva de la misma.
La demanda cognitiva de las tareas aumenta de un nivel a otro. Es
importante no confundir complejidad con dificultad de las tareas. En
un mismo nivel es posible encontrar tareas fáciles y difíciles pues la
demanda cognoscitiva y el nivel de dificultad de una tarea no tienen
un correlato necesario

La demanda cognitiva presenta cinco niveles en los que se

pueden clasificar los ejercicios de los estudiantes
Demanda cognitiva Niveles
Tareas de evocación y reconocimiento d
Baja demanda específica
cognitiva
Tareas de aplicación y demostración
Tareas de análisis e integración
Alta demanda
Tareas de evaluación
cognitiva
Tareas de producción y creación
 TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Búsqueda de información específica en
diversas fuentes (diccionarios, textos
diversos, medios de comunicación, Escribe el significado de algunas
recurriendo a personas, etc.) palabras, como figura en el
diccionario.
Tareas de evocación y
Reproducción de reglas, fórmulas o
reconocimiento de Lee en voz alta las siguientes
definiciones.
información palabras: mamá, misa, amasa,
específica Asignación de fórmulas o definiciones mesa, pomo, sapo, pisa, peso,
de memoria. suma.

Copiado de objetos, cuadros, Hace una plana de los números

del 1 al 10.
mapas.
 Niveles de profundidad intelectual

TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA

Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Ordena alfabéticamente una
lista de palabras
Conocimiento de reglas. Supone determinadas.
realizar una actividad basándose en
una regla previamente aprendida Llena los espacios en blanco
Tareas de
con pronombres personales.
aplicación y
Uso aplicado de un conocimiento
demostración
previamente aprendido. Implica Resuelve ejercicios de
evocación pero de información adición.
teórica, conceptos, leyes, etc.
Completa una sucesión de
números.
 Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Encuentra ideas importantes
de un texto y elabora un
resumen.

Identificar el punto de vista del

Comprensión de determinada autor del texto a partir de la
Tareas de información a partir de la cual el comprensión de la lectura
análisis e alumno es capaz de producir. señalada e indica cómo se
integración siente el personaje principal al
Realización de realizar esa acción.
inferencias.
Resuelve problemas.

Responde preguntas a partir

de un gráfico estadístico.
 Niveles de profundidad intelectual

TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA

Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Emisión de un juicio de valor basado
en criterios externos o internos
asumiendo una actitud crítica. Responde. Imagina que ya
eres grande, ¿En qué te
Tareas de Toma de postura frente a un tema, gustaría trabajar? ¿Por qué?
evaluación acción o proceso determinado.
Emite un juicio a partir de la
Emisión de una justificación resolución de un problema.
sustentada con argumentos.
 Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
La producción o creación de
estructuras textuales es un
ejemplo de estos productos
escritos: inventa un acróstico
Elaboración productos nuevos.
con una palabra determinada,
Tareas de
crea de una poesía.
producción y La creación deberá reflejar una
creación adecuada integración de los Crea problemas.
contenidos.
Crea un juego matemático.

Elabora una caja.

 Clasificación de Stein sobre demanda
cognoscitiva

TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA

Tareas de memorización Procedimientos sin conexiones

TAREAS DE MEMORIZACION PROCEDIMIENTOS SIN CONEXIONES
 TAREAS DE ALTA DEMANDA
COGNITIVA
PROCEDIMIENTO CON
HACER MATEMATICA
CONEXIONES