A actividades básicas o vivencia

1. Analicemos nuestro conocimiento

Se habla del término indígena, esta palabra significa nativo
de un lugar, sin embargo, para muchas personas es un insulto
común decir a alguien: ”mucho indio o India”, según eso:
¿Qué significa se le da la palabra del indio en nuestro
contexto? ¿por qué crees que algunos tienen un significado
despectivo? ¿crees que las personas que habitamos en
América actualmente tenemos alguna relación con las
comunidades indígenas?
¿Qué significado se le da a la palabra indio en nuestro
contexto?
R\- forma de denominar a los que pertenecen a la
República de la India.
¿Por qué crees que para algunos significa despectivo?
R\- porque somos personas que pertenecemos a
una etnia, somos indígenas. Nos llaman indios y nos
categorizan por ser de determinado territorio
¿Crees que las personas que habitamos en América
actualmente tenemos algunas relaciones con las
comunidades indígenas?
R\- si por que Los pueblos indígenas representan el 8%
de la población de América Latina, pero también
constituyen aproximadamente el 14% de los pobres
B actividades de práctica o fundamentación científica
Trabajo individual
 1. Leeremos los esquemas que nos muestra la
información más representativa de cada una de las
civilizaciones antiguas de América. un esquema es
una forma de representar de una manera muy
concreta la información más importante sobre un
tema o varios. a partir de la lectura, realizamos un
escrito que muestre las semejanzas entre estos 3
pueblos en sus aspectos más sobresalientes

R\-

3 observamos con determinado la fotografía de chichen itza,

donde vemos las pirámides que servían de templos religiosos
y políticos. ¿cuál otra antigua civilización ha sido famosa por
sus pirámides? ¿existen algunas pareció entre construcciones
de ambos pueblos? comentamos con nuestros compañeros y
el profesor esta actividad
¿cuál otra antigua civilización ha sido famosa por sus
pirámides
  R= Pirámide escalonada de Zoser, en Saqqara.
 Pirámide Acodada, en Dahshur.
 Pirámide Roja, en Dahshur.
 Pirámide Negra, en Dahshur.
 Pirámide de Keops, o Gran Pirámide, en Guiza.
 Pirámide de Kefrén, en Guiza.
 Pirámide de Micerino, en Guiza.
 Pirámide de Sahura, en Abusir.

4. observamos la bandera de la República de México, país que

refleja en muchos de sus símbolos el amor y el respeto por sus
antepasados aztecas. en el medio se encuentra una imagen de Dios
Quetzalcoatl. escribimos el significado que consideramos que tiene el
símbolo de la bandera de los mexicanos

R\- pues para mí es patria paz y guerra por nuestros

antepasados
El verde simboliza la esperanza; mientras que el blanco
significa la pureza de los ideales de los mexicanos y, el color
rojo representa la sangre derramada por nuestros héroes
patrios. Por otra parte, el Escudo Nacional muestra importantes
datos de la geografía y biodiversidad del país, tanto animales
como vegetales.
a partir del trabajo realizado en la fundamentación científica,
ubicamos en un mapa y, abajo las direcciones del profesor, las
civilizaciones antiguas de América. resaltamos en cuáles de los países
actuales se ubicaron los territorios gobernados por los mayas,
aztecas e incas