Escuela Rural Pargua.

Lenguaje y comunicación
6° año básico
Docente: Margarita Collao Mercado

PAUTA DE CORRECCION PRUEBA DE LENGUAJE

(TEXTOS INFORMATIVOS)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Reconocer las características de un texto informativo en forma ordenada y

responsable.

PUNTAJE TOTAL = (33 ptos)

PONDERACIÓN = 60 %
ITEM l- Encerrar en un círculo la respuesta correcta (2 puntos c/u)
1- C
2- D
3- C
4- C
5- A
ITEM ll – Responder preguntas (2 ptos c/u)
a- Que escuelas municipales crean invernaderos como aulas vivas.
b- Los estudiantes y Caupolicán Barria, encargado del área ambiental
del DEM.
c- EL propósito es promover un espacio de aprendizaje integral en
contacto con la naturaleza.
d- Texto Informativo
ITEM lll – Responden y justifican respuestas referentes a un texto “El
afiche”. (2 ptos c/u)
a- Fue creado para crear conciencia y ser generoso en la donación de
sangre.
b- Significa el horario de atención para las personas donantes.
c- Centro de Salud USACH.
d- Para ayudar a los enfermos con algún tipo de salud que lo requiera
como trasplante, accidente u otro.
e- Hacer público para fomentar y tomar conciencia para la donación de
sangre.
ITEM lll. Nombrar uno de estos textos informativos
(recetas, biografías instructivas, infografía, afiche, noticias, folletos,
autobiografías folletos otros.) Su finalidad es transmitir un contenido
novedoso, brinda información precisa, describe situaciones reales y
tiene un lenguaje sencillo para transmitir datos e información a los
lectores de manera que sea fácil de comprender. (4 Ptos).