MICROPLANIFICACIÓN

LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA AÑO LECTIVO: 2023/2024

INSTITUCIÓN:

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: Educación Física
DOCENTE:
GRADO/CURSO: 3ro Grado NIVEL EDUCATIVO: Básica Elemental
Logros esperados (Objetivos): En esta unidad, se espera que los estudiantes puedan identificar, diferenciar y
practicar diferentes tipos de destrezas y acrobacias individuales y con otros, de manera segura.

Clase Foco de la clase Situaciones de trabajo propuestas Material necesario

(orientación del para facilitar la apropiación de los (recursos)
contenido) contenidos (metodología)

1era Sesión “Jugar y analizar los  Se iniciará con preguntas clave En este caso se
posibles ejercicios de sobre el conocimiento que tienen utilizará:
gimnasia de manera sobre los ejercicios básicos de  Coliseo
segura” gimnasia.  Colchonetas
 Con los ejercicios dados por los  Ropa adecuada
estudiantes se empezará a
desarrollar la primera sesión,
explicando paso a paso el
desarrollo de cada ejercicio.
 Se les pedirá a los estudiantes
que realicen diferentes variantes
para estos ejercicios.
 Se les indicará algunos ejercicios
más y se les enviará de tarea
consultar más ejercicios básicos
de gimnasia y su ejecución paso a
paso.
2da Sesión “Juega y aprende la  En esta sesión será más dinámica,  Cd música
importancia del más divertida.  Grabadora
desarrollo y reglas de los  Se les propondrá diferentes  Coliseo
juegos” juegos gimnásticos y se realizará  Se resolverá el
los más novedosos para los juego con los
estudiantes. materiales que se
 Luego de jugarlos se les cuenten en el
preguntará ¿Cómo se llama este momento.
tipo de juegos?
¿Por qué?
 Se habilitarán preguntas que
sirvan como disparadoras para
hablar sobre las reglas: “si el
objetivo del juego es tratar de
que no me atrapen, ¿qué puedo
hacer? ¿qué no puedo hacer? y
los que tienen que tratar de
 atrapar qué pueden hacer?, ¿qué
no pueden hacer? para reconocer
que eso está determinado por las
reglas.
 Se conversará sobre el desarrollo
de los juegos, ¿Qué tal les
pareció? ¿Les gusto este tipo de
juegos? ¿Pudieron realizarlo sin
ningún problema? ¿Cómo les
pareció las reglas?
3ra Sesión “La correcta ejecución de  Esta sesión será mucho más  Coliseo
los diferentes ejercicios práctica porque se ejecutará la  Colchonetas
gimnásticos” mayoría de ejercicios básicos  Ropa adecuada
gimnásticos.  Cd música
 Se realizará todos los ejercicios  Grabadora
básicos propuestos por los
estudiantes y los ejercicios dados
por el profesor.
 Se les irá indicando paso a paso la
correcta ejecución de los
ejercicios gimnásticos y se irá
corrigiendo errores de los
estudiantes que no puedan
realizarlo de manera correcta.
 Se irá perfeccionando poco a
poco cada ejercicio básico de
gimnasia para que los estudiantes
no presenten inconvenientes al
momento de la evaluación.
 Para finalizar esta sesión se
realizará un conversatorio sobre
¿Qué tal les pareció el desarrollo
de la clase? ¿Presentó alguna
dificultad al momento de
desarrollar los ejercicios? ¿Al final
pudo realizarlos de la mejor
manera los ejercicios?
4ta Sesión “Última sesión  En esta sesión vamos a evaluar  Cd música
Ejecutando finalizamos la las destrezas y acrobacias  Grabadora
Unidad” adquiridas en esta unidad.  Coliseo
 Comenzaremos con el desarrollo Se resolverá el
de un juego para que los juego con los
estudiantes estén animados y sin materiales que se
nervios para la evaluación. cuenten en el
 Se evaluará a los estudiantes los momento.
ejercicios más fáciles o con los
que sientan más cómodos al
momento de ejecutarlos.
 Luego de evaluar esos ejercicios,
el profesor tomará un ejercicio
que no han realizado los
 estudiantes y con un poco más de
complejidad.
 Se dará finalizado la unidad y se
preguntará a los estudiantes si
fue una manera adecuada de
desarrollar la unidad.