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PROCESO DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA

1. BIBLIOGRAFÍA
Una bibliografía es una lista de materiales y personas consultadas por el investigador para
desarrollar su estudio, puede incluir todo tipo de recursos informativos tales como
publicaciones periodísticas, libros, folletos, capítulos de libros, informes técnicos y de
investigación, actas de asambleas y simposios, disertaciones doctorales, tesis de maestría,
trabajos sin publicar, publicaciones de edición limitada, reseñas, medios audiovisuales,
medios electrónicos, entrevistas y cartas entre otros. (Rivera:s/f).

Por otro lado “una bibliografía cita trabajos que sirven de fundamento” con el fin de listar
referencias y facilitar la localización, utilización de las fuentes y datos que deben estar
correctos.

Asi mismo los materiales consultados que hacen parte de las referencias bibliográficas son de
diferentes índoles, pueden ser publicaciones seriadas y no seriadas, revistas, disertaciones,
materiales audiovisuales y otros, el siguiente grafico expresara todo ello.

2. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Una referencia bibliográfica es un conjunto mínimo de datos que permite la identificación de
una fuente publicada o sin publicar o una parte de la misma. Por publicando tanto
monografías, como obras colectivas, actas de congresos y las comunicaciones
correspondientes, artículos de revistas, artículos de periódico, material cartográfico, vídeo,
fotografía o partituras musicales, por ejemplo. Las directrices para elaborar referencias se
establecen en la norma ISO 690.

A continuación algunas pautas para organizar la “lista de referencia”.

 Las referencias bibliográficas se organizan en orden alfabético por los apellidos de los
autores o por los títulos cuando los primeros no aparecen. Se inician por la letra A y se
concluye en la Z. por ejemplo primero Martin y luego Martínez.
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 Cuando existen más de dos libros del mismo autor, se coloca primero la publicación
más antigua y luego las posteriores.
 Cuando existe más de dos publicaciones del mismo autor y del mismo año, se ordena
según el orden alfabético del título. Se puede agregar también después del año letras
minúsculas del alfabeto a,b,c.
 En el caso anterior, el mismo autor con varias publicaciones. El nombre, a partir de la
segunda se deja el espacio de una tabulación.
 Si aparece una obra de un autor y otra del mismo autor pero con otras personas,
primero se pone la de autoría única y luego la coautorías.

3. LAS NORMAS APA

es un conjunto de estándarescreados por la American PsychologicalAssociationcon la
finalidad de unificar la forma de presentaciónde trabajos escritos a nivel internacional,
diseñadasespecialmente para proyectos de grado o cualquiertipo de documentos de
investigación. Estas normasse actualizan cada cierto tiempo, actualmente seencuentra en la
sexta versión de su manual oficialque cuenta con más de 300 páginas-

APA.- Asociacion de Psicologos Americano (APA): es una organización científica y

profesional de psicólogos de EE.UU. Fundada en julio de 1892 en la Universidad de Clark. El
estilo de la APA fue desarrollado por científicos sociales para uniformar la escritura científica.
(Gálvez 2002). Las normas APA son un conjunto de pautas a seguir al momento de realizar un
trabajo escrito, tiene un formato específico para este fin.

Tipo de papel y Márgenes

 Tipo: Bond Color Blanco Sin Textura 75 g.

 Tamaño de papel: Carta (21,59 cm por 27,94 cm)
 Margen: 2,54 cm en toda la hoja ( lado izquierdo 3 cm)
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Fuente o tipo de letra

 Fuente: Times New Roman
 Tamaño: 12 pts.
 Interlineado: 1,5 Líneas
 Alineamiento: Texto Justificado
 Espacio entre párrafos: 1 Espacio
 Sangría: Sin Sangría
 Numeración de páginas: Superior Derecha

Entre los beneficios del uso de las normas APA están los siguientes:
 La estandarización y unificación de criterios facilitan el consenso científico,
 Se establecen códigos comunes que permiten la contribución interdisciplinaria para el
desarrollo del conocimiento.
 Es de uso sencillo ya que es objetiva y pragmática.
 La cobertura de su uso es general, no solo en Bolivia sino a nivel internacional.

Por otro lado en el análisis realizado por la Universidad Central de Venezuela (2003) las
referencias bibliográficas deben incluir toda la información necesaria de tal manera que el
lector pueda llegar, a partir de las indicaciones, a las fuentes citadas, sin ningún problema.
Para ello la in formación deber ser precisa, clara y coherente tal y como aparecen en el
documento original, y los reseñados dentro del texto, de manera que coincidan unos con otros,
según este texto se debe tener presente lo siguiente:
 En el apartado “Referencias” deberán incluirse única y exclusivamente las referencias
de todas aquellas fuentes que han sido citadas dentro del texto y viceversa.
 Los elementos de cada fuente a registrar en las referencias son generalmente los
siguientes: autor, año de publicación, título de la publicación, lugar y datos de la
editorial que hace la publicación.
 Cuando se trate de publicaciones periódicas se deberá escribir el nombre del autor, el
titulo completo del articulo y el de la revista donde fue publicado, aun cuando estos
sean extensos, incluyendo además el año de publicación, el número del volumen, el
número del impreso entre paréntesis y los números de las paginas
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 Se debe prestar especial atención a la escritura correcta tanto de los nombres propios
como de las palabras escritas en otro idioma, incluyendo las tildes (acentos) u otras
marcas especiales.
 En el caso de obras de autor desconocido, se cita como un Anónimo, si es firmado
como tal, si no se indica únicamente el título de la obra.
 En el caso de un artículo o capítulo de un libro compilado, el nombre completo del
editor o compilador no se invierte, es decir, se permite colocar primero las iniciales del
nombre y luego el apellido.
 Cuando un libro está por publicarse, o si un artículo ha sido aprobado para su
publicación, se coloca: en imprenta o en prensa.
 En los artículos publicados en periódicos, además del año, se indica el mes y el día de
la publicación, para señalar la página o páginas se usan las abreviaturas p o pp.
 Se coloca primero el apellido del autor y luego el nombre. Se utiliza entre paréntesis
Ed. para identificar los editores.
 Luego del autor se coloca la fecha entre paréntesis. Ordenes por (año, día y mes)
respectivamente, según se aplique al caso. Si la fecha no está disponible, escriba. S.f
entre paréntesis (). Ej. (s.f).
 Cuando no hay autor y editor se empieza por el título. Se inicia con la letra mayúscula.
 Cuando se cita fuente electrónicas, se siguen las guías regulares para los elementos
básicos. En adición, se requiere que se incluya la fecha en que se recuperó la
información, nombre o dirección de la fuente, o ambos.

4. CARACTERÍSTICAS DE LAS NORMAS APA

 Apellido del Autor, (coma)
 Inicial del nombre. (punto)
 Año de publicación entre (paréntesis)
 Título de la obra en cursiva. (punto)
 Ciudad, (coma)
 País: (dos puntos)
 Editorial. (punto)
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Pautas para citar libros

INDICACIONES EJEMPLOS
Apellido y nombre del autor, (año de la Caballero A, (2009) innovaciones en la guía
publicación). Título de la obra con letra metodológicas para los planes y tesis de
cursiva. (edición - si la hay maestría y doctorado (2da Ed.). Perú:
Ubicación Editorial. instituto metodológico Alen Caro E.I.R.L.
Albert M. J. (2007) la investigación educativa
Claves teóricas (1ra Ed.). España: McGraw.
Hill/Interamericana de España, S.A.U.
Cuando son dos autores Boggino N. & Kristin R, (2004) Investigación
Acción: reflexión crítica sobre la práctica
educativa. Orientaciones prácticas y
experiencias (1ra Ed.). Argentina: Homo
Sapiens.
Cuando son más de dos autores Se separan los nombres con la coma y entre el
penúltimo se pone &. Deben ser nombrados
todos los autores, cuando son menos de 7
autores.
Cuando son más de 7 autores Ramírez, E., Rodríguez, W., Corzo, L.,
Gallegos, S., Betancur, D., Chel, L.,…
Ramírez, M. (2015). Evaluación de
Se listan los primeros seis autores, se ponen algunas características reológicas y
bioactivas de hidrocoloides mixtos
puntos suspensivos (…) y se lista el último
provenientes de goma de Flaboyán
autor (Delonix regia). Cuautitlán, México:
OmniaScience.
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Pautas para citar fuentes de internet

INDICACIONES EJEMPLOS
Autor, AA.& Autor, B.B. (año-si se García, A. (s.f) Literatura y psicoanálisis.
encuentra ¿ caso contrario s.f. que significa Acheronta, 21. Recuperado el 28 de noviembre
“sin fecha”). Título del artículo. Título de la de 2005, en http:/www.acheronta.org/
revista, volumen –si se encuentra, (numero si
se encuentra). Recuperado el día de mes de
año. De URL.
Biografia Aristoteles. (s.f.). recuperado el 25 de
noviembre de 2005, de
Cuando no se tiene el autor ni la fecha
http://www.cibernous.com/autores/aristoteles/eor
ia/bibliografia/bio.html
Madrid, L.A. (2005, agosto).importaciones
paralelas. Agotamiento de los derechos de
Cuando se encuentra en un sitio web
propiedad intelectual. Recuperado el 4 de
institucional grande
noviembre de 2005, del sitio web de Cecolda:
http://www

Ejemplo para citar un libro:

Autor Fecha de publicación Título

Balderrama, A. (2014) Experiencias educativas sobre la implementación de la ley 070.

Bolivia: vida y humano.
Lugar de publicación
Editorial
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Ejemplo de un libro con tres autores, octava edición.-

Autor Fecha de publicacion Titulo Lugar de publicacion

Carda, A., Solís B., y Arias V. (2013) Metodología de la investigación. (8° Ed) Madrid:
El Saber.
Editorial.

5. TIPOLOGÍA DE CITAS TEXTUALES.-

La finalidad de especificar las citas bibliográficas es indicar a los lectores que la idea o
contenido de la información ha sido extraído de otra fuente.

Referente a la cita textual, Sabino (1994) señala: para indicar claramente a nuestros lectores
que estamos utilizando material extraído de la bibliografía es preciso, rigurosamente, encerrar
entre comillas las palabras citadas. debe “prestarse especial cuidado a este detalle formal
puesto que de otro modo estaríamos cometiendo sencillamente un plagio, utilizando como si
fueran nuestras, expresiones que hemos tomado de los demás”.

6. LA CITA.-
Es dar reconocimiento a las ideas, teorías o investigaciones que han influido directamente en
su trabajo. Es una forma de mencionar rápidamente el autor de donde ha sido obtenida una
idea.

Se hace las citaciones biográficas para ampliar la información, aclarar, argumentar, iniciar o
concluir un discurso. Según el análisis de la Universidad Nacional Autónoma de México
(2011)

6.1. CLASIFICACIÓN DE LAS CITAS.

a) CITA DIRECTA.- Es la cita que contiene al pie de la letra un texto encontrado en
un trabajo propio anterior y/o de otro autor.
b) CITA INDIRECTA.- Es la cita donde se parafrasea (se dice en palabras propias) las
ideas contendias en un trabajo propio anterior y/o de otro autor.
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c) CITA DE CITA.- Es cuando se menciona un texto citado por otro autor y del que no
se ha conseguido el original.

El cuerpo del texto debe ser redactado con una coherencia lógica teniendo presente la forma
de hacer las citas textuales. Existen diferentes formas de citas textuales.

 EJEMPLO DE CITA TEXTUALES DIRECTA.-

Cuando se cita menos de 40 Al hablar de las funciones de la tutoría, se podría decir
palabras se usa comillas. que “la tutoría sirve para llevar a cabo una serie de
funciones de diverso tipo. En primer lugar prestar guía y
apoyo a los estudiantes” (Zabalza, 2003, p. 131)
Cuando se cita más de 40 palabras Las funciones de la tutoría en ámbito personal puede
se deja un margen izquierdo más referirse al desarrollo de habilidades de estudios y
amplio y no se usa comilla. estrategias:
Esta función requiere que los profesores tengamos
ideas claras con respecto a esta cuestión, lo cual
no suele ser habitual. Como mucho la ayuda que
estamos en disposición de ofrecer se nutre de
muestra propia experiencia o de o de nuestras
opiniones. (Zabalza, 2003, p. 131)

 EJEMPLO DE CITAS TEXTUALES INDIRECTAS

(Solo se menciona el autor y el año)
Fuente al final del párrafo

Dada la posible articulación entre la Maestría y el Doctorado, la Tesis de Maestría puede

construir parte de la tesis del doctorado. La tesis de Doctorado conlleva el aporte de un
modelo o resultado, mientras que las tesis de Maestría implican una reunión innovadora de un
determinado modelo teórico. (Álvarez de Zayas y Fuente 2001).
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Cuando se desea hacer hincapié al autor

Según Álvarez de Zaya y Fuente (2001), la posible articulación entre la Maestría y el
Doctorado, la Tesis de Maestría puede construir parte de la tesis del doctorado. La tesis de
Doctorado conlleva el aporte de un modelo o resultado, mientras que la tesis de Maestría
implica una aplicación innovadora de un determinado modelo teórico.

Cuando se desea subrayar el año de

Según Álvarez de Zaya y Fuente (2001), la posible articulación entre la Maestría y el
Doctorado, la Tesis de Maestría puede construir parte de la tesis del doctorado. La tesis de
Doctorado conlleva el aporte de un modelo o resultado, mientras que la tesis de Maestría
implica una aplicación innovadora de un determinado modelo teórico.

 EJEMPLO DE CITA DE CITA

Cita dentro de otra cita
Álvarez, (1985 citado en Jiménez, 1990, p.78) detectó que “El plagio se define mejor como
una actividad deliberada – la copia consciente del trabajo de otros”.

7. REDACCIÓN Y ESTILO.-
La escritura es sin duda uno de los mejores inventos de la humanidad. Con ella podemos
expresar alegría y tristeza, logros y fracasos, y porque no, una que otra frase que nos ayuda a
llevarnos mejor con las personas. Pero no solo eso, también se puede usar para dar una orden a
alguien que se podría encontrar al otro lado del mundo, además de que nos ayuda a
mantenernos informados y en contacto con los demás, además de que nos otorga cultura.

Una escritura no solo es de profesionales, maestro, doctores o de personas de avanzada edad,

una buena escritura debe ser de todos y se lo debemos ya que a lo largo de toda la historia,
este ha sido y sigue siendo el medio de comunicación más valioso y más importante que tiene
el ser humano. Ya sea en una carta, este se sigue manteniendo, es por eso que el “placer de
decir, es el mismo que el de leer” (Stendhal).
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Cuando se realiza un trabajo científico la redacción y el estilo son determinantes ya que

garantiza la coherencia lógica entre lo sistemático y lo metodológico, entre la experiencia y la
teoría, entre lo pesado y lo transmitido, entre lo planificado y lo descubierto.

La revisión de documentos científicos permite analizar no solamente el contenido sino la

forma y el estilo de presentar el contenido. Según Almirón (2007), los elementos de redacción
son: el fondo y la forma.

El fondo está constituido por la idea central que expresa el autor al redactar un párrafo o texto.
Responde a la interrogante ¿Qué? Que escribir, que hacer, que compilar, que ordenar, sobre
que opinar, etc. Es el cuerpo o contenido del escrito. Aquí es necesario tener en cuenta el
orden, la claridad y la sencillez.

La forma es igual a la estructura inherente y transcendente del escrito. Responde a las

preguntas ¿Cómo? Como estructurar una frase con exactitud, como presentar un texto.
Algunas recomendaciones:
 Ante de expresar su idea preparar anticipadamente un boceto o guion, teniendo las
partes principales y secundarias del texto.
 Respetar las normas de la Real Académica de la lengua Española. Estilo significa que
debemos ordenar y relacionar las formas variables o invariables con claridad; utilizar
las pausas con precisión; escribir las letras de escritura dudosa en forma coherente;
aplicar tilde a las palabras de acuerdo a las reglas generales y especiales.
 Utilizar párrafos breves, evitar rodeos inútiles que hacen incomprensible el mensaje.
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CONSEJOS PARA REDACTAR MEJOR

Los párrafos deben estar Las oraciones largas deben Los párrafos deben ser
constituidos con pocas estar intercaladas con homogéneos, es decir, casi
oraciones. Un párrafo con no oraciones con las mismas dimensiones.
más de 6 o 7 filas.
Cada párrafo tiene una El orden de las palabras Evitar escribir peor de cómo
introducción (primera línea) deberían ser: sujeto, verbo, se habla.
el contenido y la conclusión. objeto y circunstancias.

No es recomendable de ninguna manera iniciar párrafo con adverbio. Lo ideal es empezar con
el hecho (que) o con el protagonista (quien). La producción de ideas no es lo mismo que la
producción del texto, para ello se necesita ordenar las ideas y organizarlas lógicamente según
un esquema previo. A continuación se enuncian algunos elementos que se deben considerar
para realizar una buena redacción científica (Morales 2005):
 Sintaxis
 Correspondencias entre el sujeto y el verbo.
 Cuando el sujeto es singular el verbo debe ser singular.
 Cuando el sujeto es plural el verbo debe ser plural,
 Los signos de puntuación deben ser utilizados correctamente: punto y comas.
 Palabras redundantes.
 El promedio para una oración es de 20 palabras.
 Un párrafo promedio debe contener de siete a doce líneas. Siendo preferible alternar
párrafos cortos (1-7 líneas) con párrafos largos (12-18 líneas).
 El exceso de citas indica inseguridad y falta de dominio del tema.