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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Universidad Nacional de la
Amazonía Peruana

Facultad de Derecho y Ciencia Política

CURSO : CRIMINOLOGÌA I

SEMESTRE : 2022 – I

NIVEL : CUARTO

TEMA : “HISTORIA DE LA CRIMINOLOGÍA”

ALUMNA : MACEDO VÁSQUEZ, NANDY LANIER

FECHA DE CLASE : 06 / 07 / 2022

FECHA DE ENTREGA : 12 / 07/ 2022

Iquitos – Perú

2022
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HISTORIA DE LA CRIMINOLOGÍA
Desde la antigüedad, el crimen y el estudio de los delincuentes han preocupado a la
humanidad. En la Antigua Grecia, filósofos como Platón o Aristóteles ya hablaban y
discutían sobre el tema, al igual que hizo siglos posteriores Tomás de Aquino. No obstante,
la criminología como ciencia es relativamente joven y nueva.

Contemporáneamente, la criminología se define como una ciencia multidisciplinaria que

tiene como objetivo estudiar el delito, el crimen, al delincuente, las conductas desviadas,
el control social y las víctimas. Además, se centra en prevenir el crimen y tratar las
conductas, circunstancias que los ocasionan.

1. ORIGEN
El crimen y quienes lo cometen han sido siempre el objeto de estudio desde la antigüedad.
Aunque la existencia de la criminología como ciencia es relativamente joven, existen
numerosos antecedentes que se remontan hasta la Grecia clásica en los tiempos de
Aristoteles y Platón. Filósofos griegos ya consideraron el crimen como un asunto al que se
debía prestar toda la atención debidad. Platón afirmaba que el crimen estaba motivado
por la carencia de educación, por lo que el castigo debía estar orientado a acabar con esa
circunstancia. Aristóteles, por su parte, era partidario de los castigos ejemplares para que
el criminal no reincidiera. Ya, a mediados del siglo XIII, Tomás de Aquino escribió sobre
filosofía de derecho penal en su obra Escolástica.

Durante la Edad Media se empezaron a realizar estudios médicos para investigar crímenes.
No obstante, Tomás Moro, en su obra Utopía, vinculó el crimen con factores sociales y
económicos. Señalaba que, la desigualdad en la distribución de la riqueza era una de las
causas probables que llevaban a los criminales a actuar de esa forma. Y a ello, se sumaba
la falta de proporción del sistema penal de la época.

A partir de 1885, el término criminología se empleó de una manera formal en el libro del
profesor de derecho, Raffaele Garófalo. Por lo que, hoy en día Garófalo es considerado
como uno de los pioneros de la criminología.
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2. ESCUELA CLÁSICA
Esta escuela clásica está vinculada a los principios de la Ilustración y el renacentismo. La
filosofía que nace se orienta a la igualdad entre todos los hombres y propugnó la
superioridad de la razón sobre el dogma.

Los estudiosos afirmaron que todos los hombres podían actuar responsablemente. Para
ellos no existia diferencia entre aquellos que respetaban la ley y los que no, por lo que el
estudio sobre los crímenes debía estar centrado en el acto delictivo y no en el autor del
crimen. Asimismo, concebían al crimen como una creación jurídica y como una ruptura del
pacto social entre los ciudadanos. Estos postulados sobre el crimen y sus autores partían
de la creencia en el libre albedrío de cada individuo. Además, consideraba que todos
podían tener un comportamiento desviado en un momento dado.

Cesare Beccaria

Beccaria fue un jurista y filósofo italiano que destacó por su crítica a los modos existentes
en su época de procesar a los criminales. Para este autor, existía una clara desigualdad de
los ciudadanos ante la normativa legal. Para solucionarlo, propuso que los juicios fueran
públicos, así como que se implementara un sistema de pruebas adecuada para determinar
la resposanbilidad del criminal.

Montesquieu

Filósofo francés fue el padre de la separación de poderes en el Estado. Para este autor, era
fundamental que el poder judicial se desvinculara del ejecutivo para que la justicia fuera
independiente. Además, su postura fue en contra de las torturas y a favor de la idea de
legislar pensando en prevenir el crimen y no solo en castigarlo.

Rousseau

En su gra obra celebre El contrato social, una de las más influyentes en la Ilustración,
defendía que el hombre es bueno por naturaleza, pero que se corrompe cuando vive bajo
las reglas de un Estado. Rousseau afirmaba que el crimen era la prueba de la deficiente
estructura del pacto social y de un Estado desorganizado.
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3. ESCUELA BIOLÓGICO-POSITIVISTA
En el siglo XIX, la criminología comenzó a constituirse como disciplina científica. En esta
corriente consideraba que la conducta humana, incluidos los crímenes, estaban
predestinadas por sus características innatas de cada individuo. Esta escuela, a diferencia
de la clásica, enfocaba su estudio en el delito y no en el criminal. Además, defendía que la
sociedad debía defenderse de cualquier acto antisocial. Para los miembros de esta
corriente, el delito era solo una manifestación del carácter innato de su autor. Así, la
peligrosidad del sujeto debía ser la base para decidir la sanción. Al estar considerados
como enfermos sociales, no se descartaba ningún tipo de castigo.

Cesare Lombroso

Lombroso es considerado como uno de los padres de dicha disciplina. En 1876, publicó
uno de sus obras más importantes sobre la materia: El hombre delincuente, en el que
anunciaba la existencia de lo que llamaba “delincuente nato”. Esta teoría afirmaba que
ciertos individuos estaban peor desarrollados que el resto y que tenían una tendencia
innata a cometer delitos y a practicar la violencia. Según el autor, esas personas se podían
reconocer por sus características físicas. Entre los rasgos físicos que, según Lombroso,
distinguían a los delincuentes se encontraban los cráneos con forma de pentágono; el
mayor tamaño de las caras; una separación mayor entre los pómulos; mandíbulas más
anchas y alargadas; sobrepeso; frente hundida; o frentes salientes.

Enrico Ferri

Enrico Ferri. Como Lombroso, también consideraba a los delincuentes como individuos
anormales y señalaba sus características físicas, hereditarias y psíquicas.

4. CRIMINOLOGÍA MODERNA
La criminología comenzó a ampliar sus estudios y objetivos ya partir del siglo XX. En
algunos países se aumentó el campo de estudio y se incluyeron materias como la
criminalística, la penología o la reacción social que provocan los delitos. Igualmente, los
avances en psicología y sociología han tenido una gran repercusión entre los estudiosos en
criminología.
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A mediados del siglo XX, se produjo un gran cambio de paradigma en la criminología. A

partir de ese momento, la atención pasó a fijarse en cómo el criminal llegaba a serlo, en el
ambiente social y en las víctimas.

5. Escuela de Chicago
Sera a comienzos del siglo XX, obras de Robert E. Park, Ernest Burguess y otros sociólogos
inspiraron la aparición e inicio de la escuela de Chicago. Los dos primeros identificaron
cinco zonas concéntricas típicas de las ciudades en crecimiento, entre las que la “zona en
transición” era donde más desorden se producía. Ya, en los años 40 del siglo XX, Henry
McKay y Clifford R. Shaw estudiaron en profundidad a los delincuentes juveniles y
encontraron que estos solían concentrarse en la “zona en transición”.

Los sociólogos de esta escuela utilizaron la ecología social para aplicarla a las ciudades.
Entre otros aspectos, descubrieron que los barrios urbanos con peores indicadores
económicos eran más propicios para que se rompiera la estructura social, educativa y
familiar. Esto era un foco de cultivo para que aparecieran las actividades delictivas.

Otros estudiosos afirmaron que existía un vínculo social y psicológica añadido. Así, Edwin
Sutherland concluyó que los individuos aprenden e imitan el comportamiento delictivo de
otros criminales mayores y más experimentados.

BIBLIOGRAFÍA

https://www.lifeder.com/historia-criminologia/

Ros Cordón, Estefanía. Historia de la criminología (I). Obtenido de crimeandlawblog.com

ESERP. Diferencia entre criminología y criminalística: ¿qué es qué?. Obtenido de

es.eserp.com