SECUENCIA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

“Reconocemos el nombre y lo escribimos”

Jardín 901 “Alfonsina Storni”

PROPÓSITOS: que los niños reconozcan su nombre y comiencen a escribirlo.

CONTENIDO:

-Comenzar a escribir su nombre de manera convencional.

AMBITOS DE FORMAS DE
CAPACIDADES INDICADORES DE AVANCE
EXPERIENCIA ENSEÑAR
Participar de intercambios verbales
Pensamiento Acompañar
comunicación con diversos propósitos: comentar,
crítico/comunicación con la palabra
describir, relatar, opinar, explicar.

ACTIVIDADES:

1. Se ofrecen los carteles de los nombres y en las mesas letras en goma eva para poder
armarlos.
2. Se ofrecen en las mesas revistas, diarios, tijeras y los carteles de los nombres para poder
buscar letras y pegarlas en el cuaderno.
3. Se ofrecen diferentes materiales, palitos, lana, para formar el nombre.
4. Se colocan los carteles en las mesas y cada niño deberá intentar buscarlo y sentarse en
el lugar.
5. Modelado con masa del nombre.
6. Escribir el nombre en una hoja y se harán colgantes para la sala.
7. Escribir el nombre en las hojas de arte, en el cuaderno, en el pizarrón,