Características de las especificidades del campo formativo

lenguajes. Fase 4

Fortalecimiento de la comunicación y la expresión

Se promueve la escucha activa y respetuosa, la autorregulación y la regulación entre
pares para establecer acuerdos en prácticas de intercambio y socialización de información
y opiniones. Se fomenta la interacción con diversos tipos de textos impresos y digitales,
así como la producción de textos escritos con propósitos y destinatarios reales, y el
reconocimiento y uso de normas gramaticales.

Impulso al diálogo y espacios de

interacción
Se busca generar condiciones para que los niños y niñas amplíen sus posibilidades de
participar en prácticas sociales profundizando en procesos de apropiación de los
lenguajes oral, escrito y artísticos. Se fomenta la experimentación creativa con
movimientos corporales, juegos dramáticos, formas, colores, texturas y sonoridades de
distintas duraciones, intensidades, tonos y timbres, entre otros recursos de los lenguajes
artísticos.

Aportaciones al español
Se promueve el desarrollo del lenguaje oral y escrito, así como la interacción con diversos tipos de textos impresos y
digitales, la producción de textos escritos con propósitos y destinatarios reales y el reconocimiento y uso de normas
gramaticales. Favorecer la interacción con diversos tipos de textos impresos y digitales y el reconocimiento y uso de
normas gramaticales

Aportaciones a la Lengua Indígena

Se propicia la aproximación e incluso la participación en prácticas bilingües donde la segunda lengua
enriquezca y no sustituya a la lengua materna.
Propiciar la aproximación e incluso la participación en prácticas bilingües donde la lengua de señas enriquezca y no
sustituya a la lengua materna

Aportaciones a los Lenguajes Artísticos

Favorecer la experimentación creativa con movimientos corporales, juegos dramáticos, formas, colores, texturas,
sonoridades, entre otros recursos artísticos.