CAMPO FORMATIVO DE

LENGUAJE
FASE 5
 ¿CÓMO SE TRABAJA EL ENFOQUE DE LAS PRACTICAS SOCIALES
EN LOS AMBITOS AULICOS, ESCOLARES Y COMUNITARIOS?

Promoviendo el aprendizaje situado, es decir, ofreciendo a los alumnos situaciones reales en las cuales aprenderán a usar los diferentes lenguajes.

 Desde el ámbito áulico : Que los estudiantes se expresen y comuniquen su forma de ser y estar en el mundo, Que se apropien
progresivamente de formas de expresión y comunicación, Que tengan experiencias creativas y lúdicas para que disfruten de los elementos de
las artes. Que establezcan vínculos afectivos.
• Desde ámbito escolar: Usen una o más lenguas, participen en múltiples ámbitos, conversen en situaciones formales e informales, planteen con
claridad y asertividad sus opiniones, dialoguen con argumentos, expresen las posibles diferencias ante las opiniones de otros, valoren
positivamente todas las lenguas, reflexionen sobre la veracidad de la información, usen críticamente las tecnologías digitales, desarrollen un
gusto por diversas manifestaciones culturales y artísticas, posean un conocimiento al menos elemental de otra lengua nacional o extranjera.

• Desde el ámbito comunitario : Sean ciudadanos que empleen una o más lenguas, participen en diversos ámbitos de la vida cotidiana,
conversen en situaciones formales e informales, valoren todas las lenguas, reflexionen sobre la veracidad de la información y usen
críticamente las tecnologías digitales, narren experiencias y acontecimientos, usen textos literarios, aprecien lenguajes artísticos,
posean el conocimiento al menos de otra lengua nacional o extranjera y reflexionen sobre los recursos gramaticales, retóricos,
expresivos y artísticos de los lenguajes.
¿QUÉ RELACION TIENE EL CAMPO FORMATIVO
DE LENGUAJE CON LOS EJES ARTICULADORES Y
COMO CONTRIBUYE AL PERFIL DE EGRESO?
• Son acordes al desarrollo de los alumnos, ya que los contenidos van aumentando en profundidad y consolidación a medida que se
avanza a la siguiente fase. En la fase 3 se pone mayor énfasis en el lenguaje escrito, en la fase 4 se profundiza sobre los
diferentes usos de los lenguajes y en la fase 5 se consolidan.

• El perfil de egreso busca formar ciudadanos que participen de manera activa en la sociedad buscando el bien común, en ese
sentido, el lenguaje es fundamental para lograrlo, por ello este campo resulta vital ya que el lenguaje se emplea en todos los
ámbitos de la vida cotidiana.
• Este campo contribuye formando personas que intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes,
con el fin de establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otras y otros. Asimismo, contribuye formando
personas que dominan habilidades de comunicación básica tanto en su lengua materna como en otras lenguas. Además,
formando personas que aprovechan los recursos y medios de la cultura digital. Todo lo anterior, corresponde a un rasgo del Perfil
de Egreso.