Metodología General de la Investigación

Tres modos de hacer ciencia

 Nuestro Plan de Vuelo

Tres modos de hacer ciencia

Contexto histórico
Ciencia “clásica”

Galileo y su propuesta de método

Propiedades y su relación
La “sabia interrogación”
Limitaciones de su método

La matriz de datos
 Tres modos de hacer ciencia

1
•Método experimental

2
•Método de asociación

3
•Método cualitativo
 Un poco de contexto historico

› El mundo en el Siglo XVI

Un poco de contexto historico

› “Sì perché l'autorità

dell'opinione di mille nelle
scienze non val per una
scintilla di ragione di un
solo...”

Galileo Galilei
1564 - 1642
 Ciencia “Clásica”

Tendencialmente exploratoria.

Busca identificar la naturaleza de cada objeto del

conocimiento.
 Ciencia “Clásica”

Su método consiste en separar la “esencia” de lo que se

estudia, de aquello que es variable.

Busca establecer leyes universales y estáticas.

Busca estudiar fenómenos físicos pero no sociales.

Galileo y su propuesta de método

› Es necesario formular
hipótesis.

› Controlar el proceso de
colecta de información.

› Generar nuevas teórias en

función de la evidencia
encontrada.
Galileo y su propuesta de método

› Es importante analizar las

relaciones entre las
propiedades de los diferentes
objetos.

› Estás relaciones se pueden

plasmar através de la
matematica.
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad Propiedad
Operativa (PO) Experimental (PE)

Otras
propiedades
Galileo y su propuesta de método

Este proceso nos llevaria como

resultado a la…

Tan Tan Tan Taaaaaaan…

Tan Tan Tan Taaaaaaan…

“Sabia Interrogación”
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad Propiedad
Operativa (PO) Experimental (PE)

› Es importante elegir la PO más adecuada para

comprender la PE.

› Este es un trabajo que compete a la teoria.

 Galileo y su propuesta de método

Propiedad
Operativa (PO)

Propiedad
Propiedad Experimental (PE)
Operativa (PO)

Propiedad
Operativa (PO)

› No todas las PO´s tienen relevancia para estudiar

la PE que nos interesa conocer.
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad
Operativa (PO)

Propiedad
Propiedad Experimental (PE)
Operativa (PO)

Propiedad
Operativa (PO)

› Algunas PO´s no tendrán efecto sobre la PE, otras

tendrán un efecto muy pequeño.
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad
Operativa (PO)

Propiedad
Propiedad Experimental (PE)
Operativa (PO)

Propiedad › Teoria 1
Operativa (PO)

› Pero que sucede sí existen diferentes teorias

concurrentes acerca del mismo PE?.
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad
Operativa (PO)

Propiedad
Propiedad Experimental (PE)
Operativa (PO)

Propiedad › Teoria 2
Operativa (PO)

› Pero que sucede sí existen diferentes teorias

concurrentes acerca del mismo PE?.
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad
Operativa (PO)

Propiedad
Propiedad Experimental (PE)
Operativa (PO)

Propiedad › Teoria 3
Operativa (PO)

› Pero que sucede sí existen diferentes teorias

concurrentes acerca del mismo PE?.
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad
Operativa (PO)

Propiedad
Propiedad Experimental (PE)
Operativa (PO)

Propiedad › Teoria 4
Operativa (PO)

› Pero que sucede sí existen diferentes teorias

concurrentes acerca del mismo PE?.
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad Propiedad
Operativa (PO) Experimental (PE)

Las “otras propiedades” deben

mantenerse estables para poder
Otras anular su efecto en la PE.

propiedades
 Galileo y su propuesta de método

Propiedad Propiedad
Operativa (PO) Experimental (PE)

Mediante este proceso es posible

conocer la forma pura de la
Otras relación entre PO y PE.
propiedades
Así como establecer la causalidad
entre estas.
Galileo y su propuesta de método

Los resultados se pueden

generalizar a otras propiedades
ya que los objetos de las
ciencias fisicas son…

Fungibles

Lo mismo que intercambiables

 Galileo y su propuesta de método

Propiedad Propiedad
Operativa (PO) Experimental (PE)

› Objetos del mismo tipo, reaccionan de la misma

manera bajo condiciones iguales.
 Diseños de investigación experimental

En que consiste un experimento?

Una situación en la cual se manipulan de manera

intencional una o más variables independientes, para
analizar su efecto en una o más variables dependientes.

Sampieri, Collado, & Lucio (2010)

 Diseños de investigación experimental

Requisitos de un experimento?

1º

Existe una manipulación intencional de una o más variables

independientes.
 Diseños de investigación experimental

Requisitos de un experimento?

2º

Medir el efecto de la variable independiente en la variable

dependiente.
Diseños de investigación experimental

Requisitos de un experimento?

3º

Realizar un control del experimento

 Galileo y su propuesta en la Psicología

Propiedad Propiedad
Operativa (PO) Experimental (PE)
 Galileo y su propuesta en la Psicología

Variable
Propiedad Propiedad
Variable
Independiente
Operativa (PO) Dependiente
Experimental (VD)
(PE)
(VI)

› En Psicología la terminología es ligeramente

diferente.

› Es lo que referimos como métodos

experimentales.
 Limitaciones del método experimental

Existen infinitas propiedades/fenomenos por lo que no es possible controlar todo

• El modelo nunca está 100% terminado

No siempre es posible controlar en su totalidad una propiedad

Pueden existir relaciones bidireccionales entre PO y PE

No es adecuado para modelos complejos o multicausales (solo monocausales)

Tampoco para propiedades que no responden siempre de la misma manera

Existen propiedades en las ciencias sociales que no se pueden modificar

 Por que utilizar diseños no experimentales?

Existen variables que no son manipulables en experimentos:

• Características inherentes de personas u objetos que son

complejas de manipular
• Hábitat de un animal, incremento salarial, antigüedad en el
trabajo
• Características que no se pueden manipular por cuestiones
éticas
• Consumo de alcohol, tabaco o medicamentos, agresiones
físicas, lesiones físicas
• Características que no son posibles de manipular
• Personalidad, estado civil
Sampieri, Collado, & Lucio (2010)
 La matriz de datos

Part. 1 Part. 2 Part. 3 Part. 4

Edad (años) 22 23 21 20
Sexo Masculino Femenino Femenino Masculino
Peso (Kg.) 75 58 63 78
Altura (m) 1.76 1.70 1.73 1.77
Habilitaciones Secundario Licenciatura Secundario Secundario
La matriz de datos
La matriz de datos
 La matriz de datos

Hombre = 1

Mujer = 2

RSES = Rosenberg Self-Esteem Scale o Escala de autoestima

de Rosenberg.
La matriz de datos
 La matriz de datos – Supuesto atomista

Cada caso puede ser descompuesto en sus diferentes estados

(Podemos analizar vários fenomenos de un mismo participante)

Los estados al ser transformados en datos, pueden ser analizados

separadamente de su detentor

Cada estado es independiente de los otros en el mismo participante

A cada estado, se le asignan valores simbolicos que le representan y

que significan exactamente lo mismo en diferentes participantes
 Tres modos de hacer ciencia

1
•Método experimental

2
•Método de asociación

3
•Método cualitativo
El método de asociación

› “Attitudes can be measured”

(1928)

Louis Leon Thurstone

1887 - 1955
El método de asociación

› Ejemplo de escala de Thurstone

 El método de asociación

› No son realizados cambios o cualquier tipo de intervención

en el participante.

› Los cambios en algún fenómeno, son estudiados al

comparar diferentes participantes, con diferentes niveles
del atributo o característica que queremos explorar.

› La misma variable puede ser estudiada desde uno u otro

método.
Bindra & Scheier (1954)
El método de asociación
 El método de asociación

Milgram Experiment
https://www.youtube.com/watch?time_continue=137&v=yr5cjyokVUs
El método de asociación
Escala de Ansiedad de Hamilton
 Tres modos de hacer ciencia

1
•Método experimental

2
•Método de asociación

3
•Método cualitativo
 El método cualitativo

También conocidos previamente como métodos no

estándar.

Los fenómenos sociales no tienen una única explicación.

Diferentes puntos de vistas o narrativas pueden generar

explicaciones diferentes acerca del mismo objeto de
estudio.
 El método cualitativo

Consiste en un amplio abanico de formas de investigación.

Tendencialmente son menos estructurados que el método

experimental o el método asociativo.

La relación entre supuestos, conceptos, terminología,

técnicas e interpretaciones que se producen de la
investigación son menos rígidos.
 El método cualitativo

“Menor” separación entre ciencia y vida cotidiana.

Los conceptos utilizados son rescatados directamente de

los propios participantes del estudio.

Dando mayor énfasis al significado individual en contraste

con categorías previamente establecidas, por un marco
teórico o por resultados empíricos.
 El método cualitativo

Esto conlleva a una mayor dependencia del contexto. En

otras palabras, las características de la propia muestra.

Existe una tendencia por estudiar problemas micro.

Comprender significados específicos en contextos muy

delimitados.
 El método cualitativo

Existe la dificultad de evitar caer en lo banal.

 El debate cuanti-cuali

Cuanti Cuali
Descripción Crítica

Neutralidad Participación

Objetividad Subjetividad

Explicación Comprensión
El debate cuanti-cuali

Sampieri, Collado &, Lucio (2010)

El debate cuanti-cuali

Sampieri, Collado &, Lucio (2010)

 El debate cuanti-cuali

“…los métodos cuantitativos y cualitativos son apropiados

para alcanzar distintos objetivos cognitivos y tratar
problemas de índole diferente…”

Marradi (1992)
 El debate cuanti-cuali

Ambos Pero cada uno Los métodos Existen

métodos son es más no son posibilidades
igualmente adecuado incompatibles de integración
validos para entre si entre ambos
determinada métodos
situación

Olabuénaga (1996)
 Tres modos de hacer ciencia

1 •Método experimental

2 •Método de asociación

3 •Método cualitativo

4 •Métodos mixtos
Muchas gracias por vuestro
tiempo!