COLEGIO EMPRESARIAL DE LOS ANDES

“Formamos el ciudadano del mundo”

NOMBRE: FECHA:
EXAMEN FINAL I PERÍODO BIOLOGIA – GRADO 4 A Y B

Todas las preguntas tienen la misma valoración (0,5 c/u). Cada pregunta debe ser justificada de manera clara, de lo
contrario, no tendrá validez.

Lee el siguiente enunciado para responder a las preguntas 1, 2 y 3

“Las células pueden reproducirse al dividirse en dos utilizando energía que proviene de los alimentos. Sin embargo, la
energía por si sola no es suficiente para hacer posible la reproducción; la célula debe contener instrucciones
detalladas que dicten exactamente como se utilizara esa energía y cuándo. Estas instrucciones son análogas a los
planos que usa un constructor para construir una casa. En el caso de las células, también los planos deben
duplicarse junto con la célula antes de que se dividida, de modo que cada célula hija pueda tener las instrucciones
que necesita para su propia replicación. Estas instrucciones constituyen la herencia de la célula”
Fragmento de texto tomado y modificado de (Lodish,1999)

1. ¿En que parte de la célula eucariota se encuentran las instrucciones a las cuales hace referencia el texto-‘
a) Ribosomas
b) Aparato de Golgi
c) Nucleolo
d) Núcleo

2. El nombre técnico/científico de este manual de instrucciones que contiene la información genética de la célula es:
a) Átomo
b) Molécula
c) Compuesto
d) ADN

3. ¿Qué tipo de células tiene estas instrucciones?

a) Eucariota y procariota
b) Únicamente la eucariota
c) Únicamente la procariota
d) Solamente el núcleo

4. Selecciona Verdadero (V) o Falso (F) según el caso que corresponda

V F
a) Las células eucariotas conforman seres de organización más compleja
b) Los animales y plantas poseen células procariotas
c) Las células procariotas no poseen núcleo definido
d) Las células eucariotas poseen flagelos para desplazarse
e) La célula eucariota es la célula más evolucionada
f) Las bacterias poseen células procariotas
g) Los seres humanos están conformados por células procariotas
h) Las células eucariotas conforman seres de organización más compleja

5. Tanto las células vegetales como las animales contienen:

a) Ribosomas, paredes celulares y mitocondrias
b) Aparato de Golgi, paredes celulares y ribosomas
 c) Aparato de Golgi, ribosomas y mitocondrias
d) Cloroplastos, membranas celulares y Mitocondrias

6. Relaciona las estructuras celulares de la
primera columna con los conceptos de la
segunda columna
Cromosomas
Estructuras que semejan brazos en los cromosomas
duplicados.
Nombre con que se designa el conjunto de ADN y
proteínas, antes de conformar los cromosomas.
Nombre con el que se designa el conjunto formado por
AND y proteínas visibles a través del microscopio.

Cromátidas Estructura que une a las cromátidas.

Centrómero

Cromatina

7. Completa la siguiente imagen colocando el nombre a cada uno de los organelos seleccionados.

8. Mediante un ejemplo, explica como le darías a entender a un compañero de manera practica la presencia de las
células en una planta. Menciona los pasos a seguir.
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9. Escribe 5 diferencias entre las célula animal y célula vegetal.

a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________________________

10. En la casa de Juan, la noche anterior su mamá deja encendida una vela, la cual esta muy cerca a la cortina que
da a la ventana de la calle. Esa noche estaban los 6 miembros de su familia durmiendo cuando de repente
sienten un olor a quemado, el papá de Juan es el primero en levantarse a revisar que esta sucediendo, de
repente escuchan un fuerte grito diciendo “TODOS FUERA DE CASA”, cuando intentan salir cae de repente un
bloque de madera obstaculiza la salida, lo que causa que cada uno de los miembros sufran grandes quemaduras.
Estas ocasionan que los hermanos y los padres de Juan no puedan hablar y moverse.
 a) ¿Cuál crees que fue la causa del fuerte incendio?
__________________________________________________
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b) debido a las grandes quemaduras que ha sufrido cada uno, no se ha podido identificar quien es cada
integrante por lo que el medico solicita realizar una prueba ¿Cuál crees que debería ser esa prueba? ¿Por qué?
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
COLEGIO EMPRESARIAL DE LOS ANDES
“Formamos el ciudadano del mundo”

NOMBRE: FECHA:
EXAMEN FINAL I PERÍODO QUIMICA – GRADO 4 A Y B

Todas las preguntas tienen la misma valoración (0,5 c/u). Cada pregunta debe ser justificada de manera clara, de lo
contrario, no tendrá validez.

Lee el siguiente enunciado para responder a las preguntas 1, 2 y 3

La búsqueda del conocimiento de la naturaleza de la materia, de que están hechas las distintas cosas que nos rodean,
ha sido una constante a lo largo de la historia de la humanidad. Filósofos y científicos, a lo largo de la historia, han
planteado hipótesis y propuesto distintas teorías para explicar la naturaleza de la materia. Para los antiguos griegos, la
materia estaba formada por cuatro elementos: aire, tierra, fuego y agua. Paralelamente los filósofos griegos ya
desarrollaron la idea de que la materia estaba constituida por partículas muy pequeñas indivisibles, pero el
conocimiento de la constitución de la materia tuvo que esperar hasta el siglo XIX en que se sentaron las bases de la
química moderna.

1. Cuando nos referimos a todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, estamos hablando de:
a) Átomo
b) Peso
c) Materia
d) Gravedad

2. De los siguientes ejemplos cuales son considerados materia

a) El agua
b) La sal
c) El sol
d) Todas las anteriores

3. El aire es un gas que …

a) No pesa
b) Tiene masa y volumen
c) No tiene masa ni volumen
d) Todas las anteriores

4. Relaciona las propiedades de la materia según corresponda

Peso
Cantidad de materia que posee un cuerpo.
Masa Espacio o lugar que ocupa un determinado cuerpo.
Volumen Relación entre la masa y el volumen de una sustancia.

Densidad
 Mide la atracción de la de la gravedad sobre el cuerpo.

5. Selecciona Verdadero (V) o Falso (F) según el caso que corresponda

V F
a) Cortar un árbol es un quimico de la materia.
b) La ensalada de verduras es una mezcla homogénea.
c) La impenetrabilidad es la cantidad de materia que posee un cuerpo.
d) La plancha de metal es un cambio físico de la materia.
e) La gravedad es la fuerza con la que la tierra atrae un determinado cuerpo.
f) Patear una pelota es un cambio físico de la materia.

6. Completa el siguiente cuadro mencionando las características de las sustancias puras y mezclas.

SUSTANCIAS PURAS MEZCLAS

Características: Características:

Ejemplo: Ejemplo:

7. Indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “todos los atomos tienen el mismo numero de protones,
neutrones y electrones”
a) Verdadero, ya que todos los atomos son iguales.
b) Falso, ya que todos los atomos tienen el mismo número de protones y electrones, pero no de neutrones.
c) Verdadero, ya que solo algunos atomos tienen diferente número de protones y electrones, pero no de
neutrones.
d) Falso, ya que cada átomo es único debido a que tiene un número diferente de protones en el núcleo.

8. Clasifica las siguientes sustancias químicas en compuestos o elementos

9. Mediante un ejemplo, explica como le darías a entender a un compañero de manera practica que todo lo que existe
en el universo está compuesto por partículas muy pequeñas y que no se pueden ver a simple vista (átomos)
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10. Angelica desea utilizar su habilidad de realizar postres y ponqués, para iniciar su propio emprendimiento. Su primer
pedido es de 10 cupcakes, ella inicia muy contenta con la elaboración de estos. Durante la preparación de ellos
olvida pasar la harina por el colador. Al momento que los cupcakes salen del horno y poder Angelica saborear uno,
ella siente que estos no quedaron con la misma textura suave y esponjosa
a) ¿Por qué crees que sucedió esto? _____________________________________________________________
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b) ¿Qué nombre recibe este método de separación?
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