Participantes, Aristina Saya.

Diplomado en Gestión Empresarial de las

Nuevas Tecnologías
Actividades asociadas a la unidad II

Leer el artículo publicado por el CEDEFOP — Centro Europeo para el Desarrollo de la

Formación Profesional, con el título:

“Gestión del cambio tecnológico: Un elemento clave en la transferencia de

tecnología”

Y completar la asignación a continuación.

1- Luego de leído el texto, responda lo siguiente:

a) Según el texto, ¿Cuáles son los aspectos esenciales a considerarse

en lo que respecta a la capacidad de gestión del cambio
tecnológico? Explicar brevemente cada uno.

 Una visión general de los sistemas de todo el proceso de fabricación de la

empresa, con detalladas visiones de conjunto de los sistemas de cada sección o
departamento de los que se hacen responsables;

 Capacidades de análisis;
 Conocimientos de las técnicas de creación de equipos y saberlas aplicar con
éxito;
 Conocimiento de las técnicas de análisis de funciones;
 Una buena idea general de la política de formación de la organización y
capacidad para participar en los programas de formación de la empresa si es
necesario;
 Buen conocimiento de las técnicas de medición del rendimiento y
 Buenas capacidades de comunicación y planificación.

b) ¿Cuál es el rol que juega el formador en los procesos de

transferencia de tecnología y cuál es su importancia?

Los formadores han de actualizarse

con frecuencia, siendo un elemento
clave para la consecución de acuerdos
de transferencia de tecnología el
disponer de un programa de
formación continua bien planificado y
dirigido que permita a las empresas
destinatarias de los acuerdos
mantener una capacidad para
competir. Si bien el formador
Participantes, Aristina Saya.

mantiene una función esencial dentro de la empresa, se dice con frecuencia que la
formación es un asunto demasiado importante como para dejarlo en sus manos.

El formador asume un papel mucho más importante del que anteriormente tenía, ya que
gran parte de una introducción de nuevas tecnologías realizada con fluidez depende de
la eficacia del formador.

2- Listar las principales barreras que interfieren la introducción de las nuevas

tecnologías en las empresas. Para cada una, proponga alternativas para
evitarlas.

 Una falta de conocimiento en las personas o en los grupos que no se había

identificado antes de comenzar la formación;
 Una barrera de lenguaje que aparece de modo especial al emplear una jerga
técnica;
 Una formación concebida con deficiencias;
 Una formación mal presentada y, además
 La formación durante el periodo de encargo del equipo se imparte por ingenieros
que no son formadores.
3- Haciendo una síntesis de las ideas principales del texto, indique los puntos más
importantes a tomar en cuenta para tener éxito en el proceso de formación para
la transferencia de tecnología

Al crear los planes de acción se

deben tener en cuenta procesos de
aprendizaje, retención, motivación y
manejo de inteligencia emocional en
los colaboradores. Para facilitar este
proceso, se le debe dar sentido
profesional y personal del cambio al
adulto.