2.5.

Variables
Arias (2006) En general, los científicos se ocupan de estudiar fenómenos o cambios que
ocurren en la naturaleza, en la sociedad y en el conocimiento. De manera más específica,
el científico indaga sobre ciertas propiedades que se modifican a las que se les denomina
variables.
Variable es una característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios,
y que es objeto de análisis, medición, manipulación o control en una investigación. La
edad, el peso corporal, la estatura, la temperatura ambiental, las marcas de automóviles,
así como los precios de bienes y servicios, son ejemplos de variables. Las variables se
ubicarán en la respectiva operacionalización.

CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

En esta sección se describen los procesos a seguir en la investigación que se esta
llevando a acabo desde un punto de vista, el tipo de investigación, la población y muestra
asimismo la recolecta de datos para lograr los análisis de los mismos.
3.1. Enfoque y nivel de investigación
Fernández y Pértegas (2002) sostienen que la investigación cuantitativa es aquella en la
que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. Y para esta investigación
se considera que el enfoque cuantitativo sería el más idóneo, al ser un enfoque del cual
se puedan obtener datos más exactos, lo que facilitará el manejo de la información
recabada, así como su interpretación.
Por lo tanto, en este estudio se utilizará el enfoque cuantitativo, donde se podrán medir
las variables y dimensiones para conocer como han impactado las redes sociales en
aprendizaje mediante el punto de vista de las competencias de la secundaria José María
Morelos y Pavón.
Por otra parte, el nivel de investigación será descriptivo, porque permitirá medir la
información recolectada para posteriormente describir, analizar e interpretar
sistemáticamente las características del fenómeno estudiado, como lo señala Danhhke
(citado por Hernández Sampieri, Fernández y Baptista. 1998: 102) “los estudios
descriptivos buscan especificar las propiedades, características y perfiles importantes de
personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se meta a un análisis”.
En esta investigación se describirá el proceso de cómo han impactado las redes sociales
en el aprendizaje de los estudiantes de la secundaria federal José María Morelos y Pavón.
3.2. Diseño de investigación
Según Ramírez (2010), la investigación de campo puede ser extensiva, cuando se realiza
en muestras y en poblaciones enteras (censos); e intensiva cuando se concentra en
casos particulares, sin la posibilidad de generalizar los resultados.
(La investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos
directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos
(datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador
obtiene la información, pero no altera las condiciones existentes. De allí su carácter de
investigación no experimental.)
La presente investigación se pretende que sea tanto documental como de campo, ya que
a pesar de investigar en bibliografía la temática, se aplicará un cuestionario a los
investigados para recabar información y complementar con datos reales la investigación.
3.3. Población y muestra
El término población se refiere a “cualquier conjunto de elementos de los que se quiere
conocer o investigar alguna o algunas de sus características.” (Alcaide, citado por
Balestrini, 2001).
En este estudio de investigación, la población se pretende estar conformada por
estudiantes de la secundaria José María Morelos y Pavón, ciclo escolar 2021-2022, donde
según datos de la Dirección Académica, está conformada por un total de 360 estudiantes
en Mochitlán, y un aproximado de 15 docentes.
La muestra es un “subconjunto representativo de un universo o población.” (Morles, 1994,
p. 54).
En esta investigación se pretende retomar muestra a los estudiantes de segundo año
grupo “A” turno matutino los cuales conforman un total 28 alumnos por lo tanto 15 son
hombres y 13 son mujeres estudiantes de la secundaria José María Morelos y Pavón.
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Arias (2006) Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de
obtener la información. Son ejemplos de técnicas; la observación directa, la encuesta en
sus dos modalidades: oral o escrita (cuestionario), la entrevista, el análisis documental,
análisis de contenido.
La técnica que se pretende utilizar para recolectar datos y fundamentar con mayor
claridad de dicha investigación, asimismo será una observación directa con los
involucrados, y el instrumento a utilizar partirá de un cuestionario aplicado a los
investigados.
3.5. Técnicas de procesamiento y análisis de datos
En este punto se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos
que se obtengan: clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso. Arias
(2006)
Después de la aplicación del cuestionario a los sujetos de la investigación, se pretende
proceder a la captura y procesamiento de datos recabados, utilizando las herramientas
SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Para posteriormente graficar y
explicar resultados.