Fecha: Jueves 01-12-22 Grado: 3ro/2do Grupo: Mixto

Necesidad: Trabajo colaborativo, tomar turnos para participar, seguridad y orden en las ideas al expresa
Área de desarrollo personal y Organizador curricular 1: Apreciación artística
social: Arte
Organizador curricular Aprendizajes esperados :Escucha piezas musicales de distintos lugares,
2:Sensibilidad, percepción e épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta
interpretación de
manifestaciones artísticas
Propósito general: Por medio de la música se fomentará la imaginación del niño/a viaje por diversidad d
diferentes, que viva experiencias y emociones que hacen que enriquezca su mente.
Propósitos específicos/ Énfasis
Materiales: Tiempo: Estrategias y modalidades:
Canciones 40 minutos Grupal
variadas de Dialogo y conversación
diferentes partes Experimentar
del mundo. Imitar
Juego
Comentar

Nombre De La Situación Didáctica: Música del mundo

Desarrollo De La Secuencia Formativa
Día y/o Sesión: Evaluación /Instrumentos
Nombre De La Actividad: Música del mundo Conocimientos
 Inicio: Se realizan actividades
permanentes( toma de temperatura,saludo, fecha, Habilidades, Capacidades, Destrezas:
pase de lista...). Se iniciará mencionándoles que Seguridad
conoceremos los distintos tipos de música que Confianza
hay en varios lugares en el mundo, de igual Reconozca e identifique emociones.
manera mencionando que existen diferentes Estrategias:
culturas, esto se hará con apoyo de algunas Dialogo y conversación
imágenes. Experimentar
 Desarrollo: Imitar
 Al termina esa explicación se les pondrá 4 Juego
ejemplos de países y música típica de cada país, Comentar
se les dará una breve explicación de su música Enseñanza:
 Se les pedirá que se acomoden en circulo y Comunicar
jugaremos a la papa caliente con una pelota, Trabajo colaborativo
cuando paremos el juego se escuchara la música
de los diferentes países y al niño o niña que le
toco la pelota tendrá que decir de dónde cree que
es la música y que es lo que siente al escuchar
esta.
Cierre:
 Al terminar voluntariamente mencionaran que
canción les gusto más y por qué.