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Objetivos particulares
- Utilizar la categoría de género como herramienta analítica para explicar y comprender las
desigualdades en distintas situaciones y prácticas.
- Visibilizar y analizar cómo la relación entre los géneros origina distintos tipos de jerarquías
y relaciones de dominio que reproducen y promueven diversas formas de violencias
(estructurales, simbólicas, directas) a fin de poder modificarlas desde una perspectiva
comunitaria.
- Desarrollar una ética de autocuidado y cuidado comunitario para establecer relaciones
igualitarias entre la comunidad de la Facultad de Filosofía y Letras.
-Abordaje metodológico
Educación a través del arte la cual busca utilizar elementos artísticos y estéticos para
generar otras formas de mirar y representar la experiencia.
Pedagogías feministas. Las cuales se preguntan por los recursos materiales, subjetivos y
simbólicos que se requieren para transgredir las normas hegemónicas. Proponen un
aprendizaje experiencial y corporal del género
Enfoque crítico de las juventudes. A partir de este enfoque se propone una mirada crítica
del adultocentrismo en nuestras prácticas educativas.
Unidad
-Criterios de evaluación
-Asistencia 80 %
-Entrega de actividades y fichas de lectura 80%
-Trabajo final. Producción que a través de distintos lenguajes artísticos y creativos dé cuenta
tanto del diálogo con las y los autores revisados en el curso como de sus
aprendizajes.(fanzine, podcast, etc)
-Materiales teóricos
Hortensia Moreno y Eva Alcántara (coords.) Conceptos claves para el estudio de género,
CIEG UNAM , 2018.
LUDDITAS SEXXXUALES Ética amatoria del deseo libertario y las afectaciones libres y
alegres — 1a ed. milena caserola, COLECCION (IM)PENSADOS, 2012.
Novelas y poesía
Persépolis. Disponible en
https://eltemplodelasletrasieslasoledad.files.wordpress.com/2018/04/persepolis-1.pdf Butler
Películas
Documentos