UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

Clase: Control Estadístico de Calidad

Profesor: Felipe de Jesús Rivera Viezcas
No. de la Tarea o Actividad: Nombre de la Actividad:
2 Herramientas de calidad y
elementos y estadística.

Nombres: Matrículas:
Alberto Muñoz de Leon 1861564
Eimi Rubi Alvarez Diaz 1992356
Sara Paola Coronado Lopez 2025124
David Enrique Leal Sanchez. 1901815

Carrera(s): No. de Equipo:

IMA 3
IMA
IMF
IMA

Grupo: Fecha:09/02/2023
008
Introducción:
Se usarán conceptos básicos de la estadística para para lograr entender mejor
los problemas establecidos en esta tarea de la estadística de procesos. Es
necesario leer y comprender los problemas para no confundirnos al momento
de estar realizando las cuestiones realizadas. En el ámbito laboral y social te
enfrentaras muchos problemas por mal desarrollo de la calidad, para esto es
necesario que tomes en cuenta que es lo correcto y que no, dominar las
técnicas y reglas para poder tener un buen ámbito.

1.- Explique la aseveración de Juran que hace referencia a los Costos de la

Mala Calidad, la cual se encuentra en la presentación titulada "Compromiso de
la Gerencia con la Calidad Total".
La mayoría de las empresas tienen la mala costumbre de que la calidad es
solamente un gasto más dentro de la organización. Es por eso que los costos
dela mala calidad no se conocen a ciencia cierta a pesar de que pueden ser muy
altos en distintas etapas, ya que muchas veces no se les toma mucho en
cuenta, cuando debería de ser todo lo contrario, ya que es algo importante.

2.- Vea la filmina 5 de la citada presentación e investigue y explique con sus

propias palabras y en forma breve en que consiste la técnica TPM o SMED
(elija una de las dos).
El Mantenimiento Productivo Total (TPM) se enfoca en el mantenimiento
proactivo y preventivo para maximizar la eficiencia operativa del equipo.
A su vez, elimina la distinción entre las competencias de la producción y el
mantenimiento al poner un fuerte énfasis en facultar a los operarios para que
ayuden a mantener su equipo. Pero ¿sabes qué objetivos tiene y cuál es su
metodología?
En este artículo resolveré estas y más preguntas sobre todo lo que necesitas
saber sobre el Mantenimiento Productivo Total (TPM).

3.- Utilizando como referencia la ilustración de la página 24 de la presentación

arriba señalada, indique la diferencia fundamental entre un proceso tradicional
y uno utilizando el Control Estadístico de Calidad.
En el proceso tradicional no se contaba con el sistema de control estadístico de
calidad, lo cual generaba un gran numero desperdicios y de trabajo,
aumentando costos de producción por el gran uso de materias primas.

4-- En base a la Tabla que se muestra a continuación, construir un Diagrama

de Pareto y diga con qué porcentaje estimado de causas se soluciona el 80 %
del efecto y cuales causas debe de atender primero en orden de importancia.
5.- En la tabla siguiente se presenta la distribución de frecuencias
correspondiente a la valoración de ruido obtenida en pruebas efectuadas en
diversos sitios de una gran laminadora. El ruido está expresado en decibeles.
Calcule la media.

Nota: La Frecuencia significa que la lectura se repite esas veces. Ejemplo: La

lectura de 148 se repite 22 veces, la lectura 139 se repite 26 veces, etc.

X=3256+3614+4290+4114+5264+6500+6240+4845+3800+3149+2610+2156+
1680

X=3256+3614+4290+4114+5264+6500+6240+4845+3800+3149+2610+2156+
1680
÷
13
X= 3,962.92

6.- Calcule la mediana del problema 5.

La mediana es la lectura 96
7.- Calcule la moda del problema 5.

En este caso sería una bimoda ya que se cuenta con dos frecuencias de 65.

8.- Un Operario obtuvo las siguientes seis lecturas después de pesar una pieza
moldeada en una fundición de aluminio (gramos): ¿Cuál su desviación
estándar?

150

140

145

146

155

150 + 140 + 145 + 146 + 155

𝒳= = 147.2
5

(150−147.2)2 +(140−147.2)2 +(145−147.2)2 +(146−147.2)2 +(155−147.2)2

𝑠=√ = 7.96
4
Conclusión:

Para el desarrollo de esta actividad fue necesario repasar y comprender bien

los temas establecidos, no son temas complicados, pero si un poco tediosos
porque en un mínimo paso puedes tener un error que te complica todo el
desarrollo del problema, hay recursos que venimos usándolos desde nuestras
escolaridades pasadas y se hace más fácil el uso de estos recursos en los
problemas, hay que recopilar los datos de todo para llegar al resultado. Con el
paso del tiempo los problemas que se nos pondrán serán más complicados,
pero debemos estar preparados para la resolución de estos.