CENTRO LOCAL DE INVESTIGACION CECILIO

ZUBILLAGA – EVARISTO LAMEDA Y CARLOS

SEQUERA

PLANES- PROGRAMAS Y PROYECTOS

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS
Los colectivos de educadores, como mediadores del proceso educativo tienen la
corresponsabilidad y responsabilidad de poner en práctica las estrategias que permitan, a través
del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), la integración de las familias, escuelas,
comunidades, misiones educativas y las diversas organizaciones sociales en la planificación,
seguimiento, control y evaluación de los planes, programas y proyectos  institucionales, así como
los emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación., los cuales se mencionan a
continuación.

El PEIC.
Es de carácter político educativo, se elabora partiendo de un diagnóstico integral para la
construcción de acciones de carácter interdisciplinario y transdisciplinarias, que impulsan el
proceso curricular, respondiendo a la pertinencia social y cultural, en articulación con los planes,
programas y proyectos del Ministerio

LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR.
Se concibe como un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva, en el cual se
involucra la Comunidad Educativa, a través de las formas de organización de los aprendizajes,
Proyectos de Aprendizaje (PA), desde el desarrollo de las potencialidades y necesidades
académicas, necesidades institucionales y comunitarias, establecidas en el Proyecto Educativo
Integral Comunitario (PEIC), para la formación de niñas, niños, jóvenes, adultas y adultos,
vinculadas y vinculados en su contexto socio  comunitario.

PLANES PROGRAMAS Y PROYECTOS

PROGRAMA MANOS A LA SIEMBRA. Se integra al sistema Educativo Venezolano en el

marco de la seguridad y soberanía alimentaria, materializada en la agricultura vegetal, animal,
agrícola y forestal, Incorpora los contenidos referentes a la agroecología en el desarrollo curricular
de la Formación Ciudadana de la República Bolivariana de Venezuela en el Eje Integrador
Ambiente y Salud Integral. Va de la mano con la MISIÓN AGROVENEZUELA, incorporando así a
las comunidades organizadas que laboran en pro del desarrollo endógeno.

PROGRAMA SEMBRANDO VALORES PARA LA VIDA

Desarrollado por la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), con el fin de generar una cultura de
prevención integral ante el consumo de sustancias lícitas e ilícitas y promover la participación
responsable y corresponsable de la Comunidad Educativa

PLAN DE MANTENIMIENTO ESCOLAR

El programa involucra en las actividades de los planteles a los niños y padres para que
ayuden a mantener en buen estado las obras Una Gota de Amor para mi Escuela", que lleva
adelante el Ministerio del Poder Popular para la Educación, con ayuda de otros entes del Estado,
busca crear conciencia en el mantenimiento de las escuelas del país. "Una Gota de Amor para mi
Escuela" es un trabajo integrado del Gobierno bolivariano, en el que se une el esfuerzo de un gran
voluntariado compuesto por las comunidades organizadas, la Juventud del Partido Socialista Unido
de Venezuela (JPSUV), las Organizaciones Bolivarianas de Estudiantes y los consejos comunales.
 PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE)

El Programa de Alimentación Escolar es un Programa de Inversión Social, tiene como propósito

esencial garantizar la atención alimenticia y nutricional a la población de niños, niñas, adolescentes
y jóvenes estudiantes del Sistema Educativo. Igualmente debe Contribuir con el aprendizaje y
generación de los hábitos alimentarios y sociales, entendidos éstos como la forma adecuada en
que las personas escogen, manipulan e ingieren sus alimentos. Asimismo, es importante observar
los aspectos del desarrollo físico, a través del registro de talla y el peso de manera periódica,
articulando con las instituciones corresponsables de la salud integral.
 (EL TROMPO DE LOS ALIMENTOS), cuya trascendencia pedagógica, nutricional, social,
cultural y económica, permite fortalecer la escuela en su responsabilidad de ser propiciadora y
transformadora de los cambios que requiere el país.
TRABAJO  VOLUNTARIO.
La Comunidad Educativa Bolivariana impulsa el trabajo voluntario como práctica de la
nueva institucionalidad y ética social con la participación delos Colectivos Institucionales de
Gestión Escolar, las familias y la comunidad.

PROYECTO  CULTURA.
 Las instituciones educativas, deben articular acciones con las organizaciones , cultoras y
cultores populares para desarrollar actividades que propicien la Formación, difusión y promoción de
la cultura.
 Impulsar el desarrollo de actividades culturales (danza, teatro, música, artesanía, oralidad, artes
plásticas, gastronomía, lúdico, literarios, entre otros) en el contexto local, regional y nacional en
marco del Sistema de Cultura Popular.
Los colectivos institucionales, a través de actividades recreativas, deben valorar los juegos
tradicionales de los pueblos y comunidades indígenas, afro venezolanas en la diversidad cultural
venezolana, como estrategia lúdica y pedagógica que facilite el fortalecimiento del auto
reconocimiento e identidad en todos los niveles y modalidades en la relación familia institución
educativa y comunidad.

PROYECTO “COLECCIÓN BICENTENARIO”

Consiste en la dotación gratuita de libros correspondientes a las áreas de Lengua y
Literatura, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, para las y los estudiantes del nivel
de educación primaria, impulsando la profundización y la universalización de la Educación
Bolivariana, además de asegurar la permanencia, prosecución y formación integral.

PLAN  NACIONAL CAFE

Tiene la finalidad de integrar a los niños, niñas y jóvenes en el desarrollo del trabajo socio-
productivo. La intención desarrollar las potencialidades de los estudiantes en lo referente al trabajo
productivo en los campos de siembra del café, haciendo énfasis tanto en los enfoques como en los
procesos agroecológicos que viene impulsando desde hace varios años el Programa Todas las
Manos a la Siembra.
Su puesta en práctica contribuye al fortalecimiento de diversas especies forestales y
frutales, lo que, definitivamente impulsa la regeneración de los ecosistemas. El rescate de la
biodiversidad a través de la promoción del cultivo del café bajo sombra, con el apoyo de los
productores agrarios de las comunidades.

MISIÓN  ÁRBOL.
 Está dirigida a toda la población, en especial a la rural, ya que la prioridad son aquellos
lugares donde hay más espacio para sembrar. Además la Misión Árbol complementa todas las
iniciativas que el Gobierno Nacional ha puesto en marcha, abordando un área muy sensible como
lo es la conservación de la naturaleza.  VA  más allá de solamente sembrar, se trata también de
cambiar la cultura de la gente,  la relación  con su entorno y empezar lo que sería para nosotros un
desarrollo sustentable, una visión distinta.  Esta  orientado a la participación patagónica de a
comunidad en la construcción de un nuevo modelo de desarrollo que se fundamente en la
recuperación, conservación y uso sustentable de los bosques para el mejoramiento de la calidad
de vida.

 PROGRAMA EDUCATIVO AMBIENTAL EL AGUA EN NUESTRAS VIDAS, orientado a

la divulgación de estrategias y estímulos recreativos y culturales, que permitan el desarrollo y
consolidación de una “CULTURA CONSERVACIONISTA  DEL AGUA”, a partir de la valoración,
importancia y uso racional.

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO, que promueve la formación integral de los niños y

niñas a través del aprendizaje liberador y emancipador, con el apoyo de las Tecnologías de la
Información Libres (TIL), mediante el trabajo articulado que permite la incorporación de las
computadoras portátiles al aula como recursos de aprendizaje necesario en la formación de un
estudiante que está al día con los avances tecnológicos, a la vez, que los utiliza en su beneficio.

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN ENERGÉTICA, que tiene como objetivo:

                     Formular actividades relacionadas al ahorro y eficiencia energética
                     Impulsar desde los planteles el diálogo participativo en la construcción de un
nuevo modelo de educación y eficiencia energética.
                     Sistematizar las experiencias educativas transformadoras en la temática del
ahorro y eficiencia energética.

PROYECTO NACIONAL SIMÓN RODRÍGUEZ, que tiene como finalidad continuar como la

formación de los niños y niñas de las escuelas bolivarianas, mediante la extensión del horario de
tres a seis de la tarde para efectuar actividades culturales, deportivas y recreativas, mientras
las(os) madres, padres y representantes culminan su labores en los puestos de trabajo.
Se lleva a cabo con  la participación activa de las comunidades organizadas (consejos
comunales, u otros)

PROGRAMA EL DIBISE VA A LA ESCUELA-ONA (OFICINA NACIONAL

ANTIDROGAS),   programa piloto denominado “EL DIBISE VA A LA ESCUELA”, donde los
funcionarios de la O.N.A. dan charlas informativas y responden dudas a los estudiantes en todo lo
relacionado a los temas de: Seguridad, Prevención, entre otros.
Además, este personal lleva a cabo un PLAN Nacional llamado “SEMBRANDO VALORES
PARA LA VIDA”, en el que se involucra también a la comunidad, para que se organicen y
contribuyan a la difusión de información en cuanto a prevención en el uso de drogas, a través de
actividades recreativas, culturales, deportivas, entre otras.

PROGRAMA PARA LA SEGURIDAD VIAL, es un programa que tiene como finalidad

complementar la Educación Impartida en el Aula, para que la Educación Vial sea integra al
personalidad del niño y la niña. Se debe llevar de manera permanente en las Escuelas Oficiales y
Privadas, dándole participación a los estudiantes de 4°, 5° y 6°, quienes se formaran para cumplir
la función de proteger a sus compañeros en el cruce de avenidas y calles próximas o adyacentes a
los planteles Educativos, a la vez, que participaran en jornadas de concientización y valoración y
difusión de temáticas relacionadas a la Seguridad Vial, Buen Uso de las Señales de Tránsito, entre
otros.

PROYECTO LEER, plan que tiene como objetivo primordial la democratización del libro y
la lectura, bajo una nueva concepción de ésta última, como acto colectivo que permite construir
otra visión y principios fundamentales del socialismo bolivariano.
Apunta hacia la conformación de los “CÍRCULOS DE LECTURA” (dentro del plantel), y las
“ESCUADRAS REVOLUCIONARIAS DE LECTURA”, en las comunidades, con el objetivo de
consolidar el empoderamiento de la información.

PROGRAMA DANZA, dirigido por la bailarina Sandra Rodríguez, a través del cual se

busca incorporar  la danza a las escuelas bolivarianas de manera multidisciplinaria con el fin de
fortalecer la formación integral de los niños y niñas. Actualmente, se encuentra en revisión para su
adecuación curricular y mejora del impacto.
PROYECTO “SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA”, contempla la promoción de estilos
de vida saludables y la prevención de problemas sociales y de salud pública de los niños, niñas y
adolescentes.
Está enfocado en tres áreas fundamentales: 1) la incorporación de la educación sexual en
el desarrollo curricular del sistema educativo, 2) la formación de los docentes en educación sexual
y salud sexual y reproductiva, y 3) la producción de materiales para que los contenidos puedan
llegar a los estudiantes a través de textos escolares, multimedia y diversas herramientas
pedagógicas.