Tarea 3 Clasificación y caracterización de las escuelas del pensamiento

administrativo y nuevos enfoques de la administración unidad 3

Actividad individual

Stiven Echeverry Arango

CC 1002085034

Tutora

Merisabeth Mosquera

Universidad Nacional Abierta y Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios – ECACEN

Programa de Administración de Empresas

19/04/22

Introducción
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En el presente trabajo se encontrara la evidencia de la realización de la guía de
actividad Tarea 3 Clasificación y caracterización de las escuelas del pensamiento
administrativo y nuevos enfoques de la administración unidad 3 , donde tiene
como objetivo reconocer aspectos importantes de las escuelas de pensamiento
administrativo, se resaltan los aspectos importantes de las diferentes teorías de
las formas administrativas que se han dado a lo largo de la historia de la evolución
de la administración.

Debo hacer énfasis que el análisis de la organización como objeto de estudio

científico es prácticamente una realidad del siglo XX Las organizaciones como
fenómeno social son connaturales con la historia del hombre. Desde distintos
contextos y disciplinas se ha venido tejiendo el pensamiento administrativo y hoy
en día, la administración constituye una profesión con gran responsabilidad en la
transformación y mejoramiento de la calidad de vida de las regiones y de los
países

Objetivo

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Objetivo General

Reconocer los aspectos básicos de las escuelas del pensamiento administrativo y

los enfoques de la administración, con el fin de ponerlo en práctica de manera
fluida.

Objetivo Especifico

Conocer los nuevos enfoques de la administración

Conocer las escuelas del pensamiento
Utilizar el material de apoyo de la plataforma
Reconocer los conceptos básicos
Realizar infografías respecto al tema

Actividad

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1. Realizar una lectura crítica y compresiva de las Escuelas del pensamiento
administrativo y enfoques de la Administración de la unidad 3: En esta unidad se
abordarán los siguientes contenidos:

En cada uno de las teorías surgieron diferentes enfoques tienen una gran
influencia social en la historia de la administración todo el proceso implica
planeación, organización, dirección. Con esto lograr la eficiencia, eficacia, la
equidad, y calidad.

Escuelas

La escuela de la contingencia nació de la necesidad de completar otros

enfoques de la administración, este enfoque, consiste en que no se necesita una
forma genérica para administrar una organización, su máximo exponente es Fred
Fiedler desarrollada en 1964, desarrollo el test CMP (colega menos preferido),
con el fin de identificar qué tipo de líder es cada empleado.

Escuela de sistemas estudia las organizaciones como sistemas sociales que se

encuentran en constante relación con otros sistemas que afectan y son afectados
por los otros sistemas, su máximo exponente es Ludwig Von Bertalanffy 1950-
1968, los dos enfoques primer nivel: Estructuras estáticas (el modelo de los
electrones dentro del átomo). Segundo nivel: sistemas dinámicos simples (el
sistema solar).

Escuela matemática de la administración surge por darle objetividad a la toma

de decisiones administrativas, sobre todo en las escuelas matemáticas de la
administración, se inicia durante la segunda guerra mundial en Inglaterra, unos de
sus exponentes es Herbert Alexander Simón, la escuela se desarrolla de manera
lógica y racional (criterios económicos), con un enfoque cuantitativo (modelos
matemáticos).

Teorías

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La calidad total se da después de la segunda guerra mundial aparece en escena
del desarrollo de la calidad japonesa y revolucionan la gestión de la calidad,
liderazgo de alta dirección en la revolución de la calidad, todos los niveles se
someten a la formación en calidad, su máximo exponente es William Edward
Deming quien propuso un conjunto de catorce principios que tenían como objetivo
mejorar la administración y gestión de las empresas.

Teoría Z se enfoca en incrementar la apropiación y amor del empleado por la

compañía, su máximo exponente es William G. Ouchi, unas de las características
es lograr el sentido de pertenencia en los empleados de la empresa y brindar
confianza a los trabajadores.

Enfoques

Reingeniería se dio en 1993 como la revisión fundamental y el rediseño radical de

procesos para alcanzar mejoras espectaculares con medidas críticas y de
rendimiento tales como el costo, calidez, servicio y rapidez, sus máximos
exponentes son Michael Hammer y James Champy, para aplicar la reingeniería se
sugiere, repensar la manera de como ejecutar un negocio o proceso, evolucionar
los procesos e integrar las áreas funcionales hacia un objetivo común, plantear
cual sería la nueva visión o perspectiva al negocio o proceso.

Benchmarking consiste en evaluar y analizar los procesos, productos y servicios,

la cual toma y comprueba como puntos de referencia para las estrategias futuras,
la importancia es conocer el conocimiento sobre tu propia empresa y permite
desarrollar planes de acción, el objetivo es como mejorar el desempeño
continuamente, conociendo y adaptando a los otros están haciendo.

Definir nuevos conceptos de análisis

Ampliar conocimiento de la propia empresa
Reducir costos

Outsourcing es una estrategia de administración por medio el cual una empresa

delega la ejecución de ciertas actividades a empresas altanamente
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especializadas, una ventaja es costos de manufactura declinan y la inversión en
planta y equipos se reduce, incremento en los puntos fuertes de la empresa.
Empowerment se interpreta como la potenciación o el empoderamiento, que
implica delegar poder y autoridad a los empleados proporcionando un sentimiento
de propiedad, su máximo exponente es Hirschheim y Miller (2002) consideran que
antes de desarrollar Empowerment, la empresa debe facturar cambios; en la
estructura orgánica, ajuste en la política organizacionales.

2. A través de dos o tres cuadros sinópticos, clasifique

Escuelas con énfasis con medio ambiente

https://lucid.app/lucidchart/34a45294-af92-4a68-acea-960da901ac64/edit?
invitationId=inv_e331496c-5d33-4e8b-9803-99d124b46382

Teorías de la Administración

https://lucid.app/lucidchart/7156f094-8b3c-4db6-93d5-856cf3ca8252/edit?
invitationId=inv_08c7ff04-49fc-4bc4-9039-7d3f373ab760

Enfoques de la Administración
https://lucid.app/lucidchart/da898bab-b79d-434f-88a7-11239982a5d9/edit?
invitationId=inv_28f7bdc9-a40a-45de-933c-1fb09271a5f2

Retroalimentación

3. Investigue sobre una teoría o enfoque administrativo, que no haya sido

estudiado en las unidades del curso y dentro del foro socialice del tema
investigado; los orígenes, autores y principios.

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Teoría X y Y

Esta teoría surge en la década de 1960 en la MIT Sloan School of Management,

creada por el economista estadounidense Douglas McGregor cuando las definía
en su obra “El lado humano de las organizaciones”.

Las dos teorías muestran dos formas de pensamiento diferenciadas y

ejemplificadas a través de las incógnitas.

En la teoría X se afirma que los directivos consideran que los empleados solo
trabajan bajo las amenazas, mientras que en la teoría Y los directivos aplican el
principio basado en que los empleados quieren y necesitan trabajar.

La teoría coincide con el enfoque tradicional sobre el comportamiento humano, el

cual afirma que las personas tienen poca o ninguna motivación en relación al
trabajo. En otras palabras, afirma que las personas no les gusta trabajar y que es
esta la naturaleza humana.

La teoría x y y, no s dice que las personas prefieren no trabajar y evitan, en lo

posible, desarrollar sus labores.

4. Diseñe 2 o 3 infografías

https://www.canva.com/design/DAE95pgDENY/ldwRJ8erRgvMqtyBttIOkg/edit?
utm_content=DAE95pgDENY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&u
tm_source=sharebutton

Conclusión

Gracias a la realización de este taller, pude conocer acerca de la metodóloga que

ha tenido la administración a lo largo de los años, sin duda alguna, ninguno de los

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cambios que tuvo fueron similares unos entre otros, es por eso mismo que creo
que estos fueron buenos y efectivos, también conocí los pilares que conformar la
administración, que son, planificar, organizar, direccionar y controlar, estos cuatro
aspectos importantes se unen entre sí, pero no son iguales cada uno tiene sus
funciones propias que si se cumplen al pie de letra, solo lleva a existo de
cumplimiento de los objetivos empresariales fijado

Referencias Bibliográficas

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Ramírez, C. (2010). Fundamentos de Administración. Escuela de
sistemas. (pág. 211 – 219). ECOE Ediciones.  
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69115?
page=211
Torres Hernández, Z. (2015). Teoría general de la administración (2a.
ed.) Teoría de la Contingencia. (pág. 341 - 365). Grupo Editorial Patria.  
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39390?
page=341
Ramírez Cardona, C. y Ramírez Cardona, C. (2010). Fundamentos de
administración (3a. ed.). Escuela Matemática de la Administración. (pág.
227-230). Ecoe Ediciones. 
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69115?
page=227

Pérez Rodríguez, M. D. (2011). Calidad total en las administraciones

públicas. (pág. 10-25). Editorial ICB.  
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/59558?
page=10

Ramírez Cardona, C. y Ramírez Cardona, C. (2010). Fundamentos de

administración (3a. ed.). Teoría Z. (Pág. 233-239). Ecoe Ediciones.  
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69115?
page=233

Torres Hernández, Z. (2014). Teoría general de la administración (2a. ed.).

Propuestas contemporáneas de la Administración. (reingeniería,
benchmarking, outsourcing, Empowerment) (Pág. 371-410). Grupo Editorial
Patria.  
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39390?
page=371

Herrera, H. (2017). Teoría de sistemas. [Archivo de video].  

http://hdl.handle.net/10596/9731

pág. 9