DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL- CAJ.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
IEGPC- “HUAYCOT”
Huaycot – Cospan

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA"

INFORME N° 01-2021 -D/EHGH– IEGPC - “HUAYCOT”- COSPAN- CAJ

AL : Próspero Gutiérrez Ruiz

Alcalde del Distrito de Cospan.

DE : Doc. Flor Claribel, Gutiérrez Segura

Especialidad Inglés

ASUNTO : Informe de actividades pedagógicas desarrolladas durante el

mes de Junio.

FECHA : Cajamarca 26 de Junio del 2021

Por medio del presente me dirijo al despacho de su digno cargo para saludarle y al
mismo tiempo hacer de su conocimiento el avance de las actividades que he realizado
durante el mes de Junio del presente año, en la IEGPC- “HUAYCOT”. Las actividades que se
han desarrollado se detallan a continuación en el siguiente cuadro:

1. PRIMER GRADO:

ACTIVIDADES DEL MES DE ABRIL

GRADO CURSOS
Comunicación SEMANAS TEMAS

Primera Semana  CAPITULO I: de la obra

literaria “Las mil y una
noches” (Plan Lector):
Para estas actividad se
envió las sesión de
aprendizaje en un
documento PDF+
imágenes + audios
explicando la manera de
como desarrollen las
preguntas.
PRIMERO Segunda Semana  El Artículo: clases de
artículos: artículo
determinado.
 El articulo indeterminado
o indefinido: Para estas
actividades se envió las
sesiones de aprendizaje en
un documento PDF+
imágenes + audios
explicando y
ejemplificando los
ejercicios a desarrollar.
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Tercera Semana  PRACTICA CALIFICADA:

sobre el uso del de los
artículos como son
determinado e
indeterminado.
 El adjetivo: Para estas
actividades se envió las
sesiones de aprendizaje en
un documento PDF+
imágenes + audios
explicando y
ejemplificando los
ejercicios a desarrollar.
Cuarta semana  EXAMEN TRIMESTRAL
DE COMUNICACIÓN.
Primera semana  USE QUESTIONS
WITH VERB BE (Are
you? , Is she?, Am I?: en
esta actividad la sesión de
aprendizaje se envió en
PDF, fotos facilitando
ejemplos y videos
explicando de qué manera
los estudiantes deberían
desarrollar los ejercicios
Inglés
asignados como trabajo.
Segunda semana  GRAMMAR VERB BE IN
NEGATIVE FORM (She
isn’t, It isn’t, They
aren’t…): en esta
actividad la sesión de
aprendizaje se envió en
PDF, videos y fotos
ejemplificando y
explicando de tal manera;
los estudiantes desarrollen
los ejercicios asignados
como trabajo.
Tercera Semana  THE NUMBER (1 –
10 - Pronunciation): en
esta actividad la sesión de
aprendizaje se envió en
PDF, videos y fotos
ejemplificando y explicando
de tal manera; los
estudiantes desarrollen los
ejercicios asignados como
trabajo.
 EXAMEN TRIMESTRAL
Cuarta semana
DE INGLES.
Ed. Física  ¿Qué es un circuito de
vigorización física?
(Teoría): en esta actividad
Primera semana
la sesión de aprendizaje
se envió en video + PDF, y
audio explicando la
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importancia de practicar
este ejercicio.
 ¿De qué manera se
debe tomar la frecuencia
cardiaca? (Teoría):: en
esta actividad se envió un
Segunda semana PDF con teoría de la
importancia y maneras de
saber tomar la frecuencia
cardiaca antes y después de
realizar ejercicios.
 PRIMERA ESTACION
(TROTAR 30’) (Practica):
en esta actividad se envió
un PDF+ VIDEO+ AUDIO
Tercera semana
practicando y explicando
de cómo deben trotar,
controlar y tomar la
frecuencia cardiaca.
 EXAMEN TRIMESTRAL
Cuarta semana.
DE ED. FISICA.
 Los Tiempos Litúrgicos de
la Iglesia Católica: en esta
actividad se envió, un PDF +
imágenes; indicando los
Primera Semana
diferentes tiempos litúrgicos
en la Iglesia católica + audio
explicando la actividad a
realizar.
 Identificar y analizar los
T.L en las citas Bíblicas:
en esta actividad se envió,
un PDF + imágenes;
Segunda semana
indicando las citas bíblicas y
Ed. Religiosa que nos indican + audio
explicando la actividad a
realizar.
 Diferencias entre los T.L:
en esta actividad se envió,
un PDF + imágenes;
indicando las diferencias
Tercera semana que existen entre los T.L, en
qué fecha inicia y concluye
cada T.L + audio
explicando la actividad a
presentar.
 EXAMEN TRIMESTRAL
Cuarta Semana
DE ED. RELIGIOSA
 LA FAMILIA: en esta
sesión de aprendizaje se
envió la clase en PDF+
audio+ imágenes;
Primera Semana explicando la manera de
cómo deberían llenar el
cuadro sobre sus
experiencias familiares.
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 EL LIDERAZGO: en
esta sesión de aprendizaje
se envió la clase en PDF+
imágenes+ audio;
Segunda semana
explicando la manera de
cómo deben responder las
preguntas según la
anécdota leída.
Tutoría  LAS EMOCIONES
EN LOS CONFLICTOS: en
esta sesión de aprendizaje
se envió la clase en PDF+
imágenes+ audio+;
explicando la manera de
Tercera semana cómo deben responder las
preguntas según la
anécdota leída + un video
corto mostrando un ejemplo
de conflicto y que tan
importante es saber manejar
las emociones.
 EXAMEN
Cuarta Semana TRIMESTRAL DE
TUTORIA.

3. TERCER GRADO:

ACTIVIDADES DEL MES DE ABRIL

GRADO CURSOS
SEMANAS TEMAS

Primera Semana  La Oración Gramatical.

 El Sujeto: en estas actividades se
envió las sesiones de aprendizaje
en un documento PDF + fotos+
audios; explicando cada ejemplo y
asimismo los ejercicios a
desarrollar en casa.
Segunda Semana  El Predicado (Teoría):
En estas actividad; se envió las
sesión de aprendizaje en un
documento PDF + fotos+ audios;
explicando cada ejemplo y
asimismo la actividad a desarrollar
en casa.
 Practica Calificada sobre el
Sujeto y el Predicado:
En estas actividad; se envió las
Tercera Semana sesión de aprendizaje en un
documento PDF + fotos+ audios;
explicando de qué manera deben
desarrollar la práctica signada.
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Comunicación
Cuarta Semana  EXAMEN TRIMESTRAL DE
COMUNICACIÓN.

Primera semana  Vocabulary more

occupations (She is a chef, ..): En
esta sesión de aprendizaje se envió
un documento en PDF +audio
(pronunciando el vocabulario nuevo
en Ingles); + imagines y un audio
explicando la forma que deben
desarrollar la actividad asignada como
trabajo.
Segunda semana  Singular and Plural nouns
with the verb be: En esta sesión de
aprendizaje se envió un documento
en PDF +audio (pronunciando el
Inglés vocabulario nuevo en Ingles); +
imagines y un audio explicando la
forma que deben desarrollar la
actividad asignada como trabajo.
Tercera Semana  Questions and short
answers with verb be (Yes, she is
or Is he…?): En esta sesión de
aprendizaje se envió un documento
en PDF +audio (pronunciando el
vocabulario nuevo en Ingles); +
imagines y un audio explicando la
forma que deben desarrollar la
actividad asignada como trabajo.
Cuarta Semana  EXAMEN TRIMESTRAL DE
INGLES.
Primera semana  El albedrio como parte de la
salvación: en esta sesión de
aprendizaje se envió a través de
un documento en PDF+ imágenes
y audios explicando algunos textos
bíblicos y de qué manera debemos
practicar el libre albedrio.
Ed. Religiosa Segunda semana  Diferencias entre albedrio y
la responsabilidad ante Dios: en
esta sesión de aprendizaje se envió
a través de un documento en PDF+
imágenes y audios explicando y
analizando, algunas citas bíblicas, y
también de que manera deben
responder las preguntas a
responder.
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Tercera semana  La obra soberana de Dios

en nuestra Salvación: en esta
sesión de aprendizaje se envió a
través de un documento en PDF+
TERCERO imágenes y audios explicando y
analizando, algunas citas bíblicas, y
también de que manera deben
responder las preguntas a
responder.
Cuarta Semana  EXAMEN TRIMESTRAL DE
ED. RELIGIOSA.

3. 4. QUINTO GRADO:

ACTIVIDADES DEL MES DE ABRIL

GRADO CURSOS
SEMANAS TEMAS

 Funciones del Lenguaje I.

 Los Antónimos. (R.V).
 El género lirico. (Literaruta):
En estas actividades se envió
las sesiones de aprendizaje en
Primera Semana un documento PDF + fotos
explicando cada ejercicio y
también en audios.
 Funciones del Lenguaje II.
 P. de Antónimos. (R.V)
Comunicación  El Genero Dramático
(Literatura).
En estas actividades se envió
Segunda Semana las sesiones de aprendizaje en
un documento PDF + fotos
explicando cada ejercicio y
también en audios.
Tercera Semana  La Gramática.
 P.C. de Antónimos. (R.V)
 Las Figuras Literarias.
(Literatura).
En estas actividades se envió
las sesiones de aprendizaje en
un documento PDF + fotos
explicando cada ejercicio y
también en audios.
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Cuarta Semana EXAMEN TRIMESTRAL DE

COMUNICAICON.

Primera semana  Use the article: (A or

AN): en esta actividad se
envió la clase a través de
imagines, un documento en
PDF, videos+ audios
explicando el desarrollo de la
clase y ejemplificando algunos
ejercicios.
 The numbers with the
plural words (Two dictionaries)
En esta actividad se envió la
clase a través de imagines,
Segunda semana un documento en PDF,
videos+ audios explicando el
Inglés
desarrollo de la clase y
ejemplificando algunos
ejercicios.
Tercera Semana  Saying the cellphone
numbers. (conversations)
En esta actividad se envió la
clase a través de imagines,
un documento en PDF,
videos+ audios explicando el
desarrollo de la clase y
ejemplificando algunos
ejercicios.
 EXAMEN
Cuarta Semana TRIMESTRAL DE INGLES

Primera semana  ¿Quién es Jesucristo?: en

esta sesión de aprendizaje se
envió a través de un
documento en PDF + imágenes
y audios algunas citas bíblicas
y de cómo desarrollar las
actividades.
Segunda semana  Jesucristo Hoy y
siempre: en esta sesión de
aprendizaje se envió a través de
un documento en PDF + imágenes
y audios algunas citas bíblicas y
de cómo desarrollar las
Ed. Religiosa actividades.
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Tercera semana  Parábola del buen 4.

Samaritano: en esta sesión de5.
aprendizaje se envió a través de6.
un documento en PDF +
imágenes y audios algunas citas7.
QUINTO bíblicas y de cómo desarrollar las8.
actividades.
Cuarta Semana  EXAMEN TRIMESTRAL
DE ED. RELIGIOSA.

4. 4. ANEXOS:

 PRIMER GRADO:
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 TERCER GRADO:
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 QUINTO GRADO:
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