PRÁCTICA #2 – CIRCUITOS

POLIFÁSICOS

1. Objetivos:

• Conocer y diferenciar los sistemas de alimentación trifásicos.

• Conocer las configuraciones de los circuitos trifásicos.

• Medir voltajes y corrientes en circuitos trifásicos.

2. Material y equipo requerido

• Computador (Laptop o Pc de escritorio)

• Software de simulación de circuitos (Multisim 14.2 Education edition)
• 1 Osciloscopio digital (BK Precision 2542)
• 1 Multímetro digital
• 1 Fuente de alimentación (EMS-8821-12)
• 1 Modulo de resistencia (EMS 8311-2)
• 8 cables de conexión

Osciloscopio digital (BK Precision 2542) Multímetro digital

Módulo fuente de alimentación (EMS-8821-12) Módulo de resistencia variable (EMS 8311-2)

3. Marco teórico

La energía en los sistemas monofásicos es diferentes a los sistemas bifásicos y

trifásicos en las formas de configurar los sistemas eléctricos. La mayoría de las
residencias, pequeños edificios de apartamentos y pequeñas empresas
funcionan con sistemas monofásicos.

En cambio las operaciones industriales como fábricas, almacenes y plantas de

procesamiento funcionan con energía trifásica. Las configuraciones para los
sistemas monofásicos requieren dos cables. Uno debería ser un conductor y el
otro neutral. El conductor lleva la corriente y el cable neutral la devuelve.

En los sistemas bifásicos de generación y distribución de electricidad se basan

en dos corrientes alternas que se desfasan 90° en su frecuencia. Estos sistemas
están en equilibrio y simetría cuando las tensiones se suman vectorialmente y
su resultado es nulo. En las líneas bifásicas hay dos conductores por cada fase:
es decir, cuatro conductores en total. Actualmente los sistemas bifásicos están
en desuso.

Diferencia de fase 900

El sistema trifásico consta también de cuatro cables, pero en el cual tres son
conductores y uno es neutral. Puedes configurar un sistema trifásico como los
sistemas monofásicos, pero no puedes hacer lo contrario. En estos sistemas
las tres corrientes alternas están desfasadas 120o entre ellas.

4. Realización

4.1 Conexión estrella

a) Conecte el circuito Estrella que se presenta a continuación usando los

módulos presentados anteriormente.

b) Conecte la fuente de alimentación y ajústela a 34v c-a

c) Mida los voltajes de líneas VAB, VBC, VCA y anote los valores en la tabla I.
d) Mida la corriente de fase y línea IA, IB, IC, IAB, IBC, ICA y registre los valores en
la tabla II.

e) ¿Están balanceados las corrientes y los voltajes?

f) Conecte el osciloscopio en cada una de las fases y observe las señales

resultantes. ¿Qué se puede concluir?

g) Realice el circuito anterior en el software de simulación y repita todos los

pasos anteriores.

Corriente (A) IA IB IC IAB IBC ICA

Valor
experimental 65mA 73.7mA 72.2mA
Valor
simulado
Tabla I. Valores de corrientes de línea (IL) y de línea a línea (ILL)

Voltaje (V) VAB VBC VCA

Valor
experimental 68v 68v 68v
Valor
simulado 57.75v 56.03v 56.35v
Tabla II. Valores de voltaje de línea a línea (VLL)

4.2 Conexión Delta

a) Conecte el circuito Delta que se presenta a continuación usando los módulos

anteriores.
b) Conecte la fuente de alimentación y ajústela a 34v c-a

c) Mida y anote lo voltajes y las corrientes que pasan por las resistencias.
Voltaje en r4: 56.39V
Voltaje en r5: 54.03V
Voltaje en r6: 54.66 V
d) ¿Están balanceados las corrientes y los voltajes?

No están balanceados

e) Conecte el osciloscopio en cada una de las fases y observe las señales

resultantes. ¿Qué se puede concluir?

Bueno debido a un problema en la línea las fases estaban desfasadas, entonces

se pudo apreciar que cada fase la señal variaba según el voltaje de la línea.

Informe:

En esta práctica estuvimos armando un circuito trifásicos en los paneles, para

poder medir las señales de onda de cada línea y ver su comportamiento. Debido
a que el osciloscopio que utilizamos solo permitía trabajar con 2 lineas a la vez
no pudimos visualizar la 3ra. Pudimos concluir la diferencia de voltaje en cada
punto del circuito y como se veía afectado por a resistencias y bobinas y también
que los voltajes y la corriente no estaban balanceados.

En lo personal aprendí mucho acerca de armar los circuitos en los paneles ya

que es algo que había practicado y se me dificultaba, pero gracias a esta practica
pude aprender más sobre eso y de como se comportan las ondas en circuitos
trifásicos.