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UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE

FACULTAD DE TECNOLOGIA

DPTO: ELECTROMECANICA

INSTALACIONES ELECTRICAS

GUIA PRACTICA DE LABORATORIO

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA DEPARTAMENTO DE ELECTRNICA Y BIOINOENIERIA MATERIA: INST. ELCTRICAS - LABORATORIO 1 CONEXIN EN SERIE Y PARALELO a).- OBJETIVO.1.-Verificar y comprender experimentalmente los tipos bsicos de conexiones en circuitos. 2.- Comparar y analizar las conexiones serie - paralelo. 3.- Analizar el comportamiento de la corriente y el voltaje en ambas conexiones. b) FUNDAMENTO TERICO. En la conexin de elementos de circuitos existen bsicamente dos tipos de conexin, a saber: conexin en serie y conexin en paralelo cada uno con caractersticas propias en cuanto al tratamiento de los parmetros voltaje y corriente. Para el presente Laboratorio utilizaremos como elementos de circuitos a focos (resistencias). Recordemos que: Dos elementos de circuito estn conectados en serie cuando tienen un solo punto de conexin entre sus terminales

Dos elementos de circuito estn conectados en paralelo cuando tienen dos puntos de conexin entre sus terminales:

OBSERVACIN.- Revisar los apuntes de clase para determinar el comportamiento de la corriente y el voltaje en ambas conexiones c).- MATERIALES 1.- Tres focos de 60, 100 y 150 ohmios 2.- Tres tomacorrientes 3.- tres timbres 4.- Un swicht o interruptor 5.- Cables de conexin 6.- Herramientas: 1 alicate de corte, un alicate de presin, un alicate de punta, desarmadores planos y estrella, cinta aislante

d).- PROCEDIMIENTO D.1.- Circuitos conectados en serie: D. 1.1.- Armar el circuito serie de focos (resistencias) y observar sus caractersticas de conexin:

D.2.- Armar el circuito paralelo de focos (resistencias) y observar sus caractersticas de conexin:

D.3.- Realizar los mismos tipos de conexiones para los tomacorrientes y observar sus caractersticas de conexin: D.4.- Realizar los mismos tipos caractersticas de conexin: de conexiones para los timbres y observar sus

e) .- CUESTIONARIO e.1.- Observando las conexiones realizadas mediante los circuitos planteados comente las dificultades encontradas durante su armado e.2.-.Noto las diferencias existentes en el conexionado serie y paralelo? e.3.- Qu funcin cree que cumple el swhitch o interruptor (S en el diagrama)? e.4.- Al ser diferentes las conexiones de elementos de circuitos, Usted cree que el comportamiento de la corriente y el voltaje sean distintos tambin en ambos circuitos? e.5.- Al realizar el intercambio de elementos de circuito, que pudo observar respecto a las conexiones de estos en los circuitos elctricos? NOTA.- Se evaluara el conocimiento adquirido previamente antes de realizar la experiencia

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA DEPARTAMENTO DE ELECTRNICA Y BIOINOENIERIA MATERIA: INST. ELCTRICAS - LABORATORIO 2 MEDIDA DE LA CORRIENTE Y EL VOLTAJE a).-OBJETIVO.1.- Aprender y comprender experimentalmente la forma de medicin de la corriente y el voltaje. 2.- Comparar y analizar mtodos de medicin para ambos parmetros elctricos. 3.- Comprender el uso de los instrumentos de medicin b) FUNDAMENTO TERICO. Sabemos que, en la conexin de elementos de circuitos existen bsicamente dos tipos de conexin, a saber: conexin en serie y conexin en paralelo, cada uno con caractersticas propias en cuanto al tratamiento de los parmetros voltaje y corriente. Para el presente Laboratorio utilizaremos como elementos de circuitos a focos (resistencias) para aprender a medir ambos parmetros, mtodo que puede ser utilizado para medir corrientes y voltajes en cualquier elemento de circuito elctrico. Hoy en da se popularizo el uso de multimetros o testers, ya sean analgicos (de aguja) o digitales (llamados "electrnicos"), los cuales cumplen varias funciones con solo cambiar un botn o cursor al parmetro que se desea medir, o sea que hacen las veces de voltmetro, ampermetro, ohmetro o para medir capacitancias, diodos o el estado de los transistores al mismo tiempo; estos elementos deben cumplir dos aspectos, muy importantes, cuando se miden corrientes y voltajes MEDICIN DE CORRIENTES: Para medir corrientes el ampermetro o multimetro, cuyo cursor debe estar previamente colocado en su respectiva posicin y escala, se debe concectar SIEMPRE EN SERIE con los elementos de circuito sobre los cuales se quiere realizar la medicin.

MEDICIN DE VOLTAJES: Para medir voltajes el voltmetro o multimetro, cuyo cursor debe estar previamente colocado en su respectiva posicin y escala, se debe concectar SIEMPRE EN PARALELO, con el elemento de circuito sobre el cual se quiere realizar la medicin.

c).- MATERIALES 1.- Una fuente de CC o CA 2.- Tres focos de 60, 100 y 150 ohmios 3.- Un ampermetro o multimetro 4.Un swicht o interruptor 5.- Cables de conexin 6.- Un Voltmetro o multimetro 7.- Herramientas: 1 alicate de corte, un alicate de presin, un alicate de punta, desarmadores planos y estrella, cinta aislante d).- PROCEDIMIENTO d.l.- Armar el circuito serie de focos (resistencias):

d.2.- Conectar el multimetro o ampermetro, cuyo cursor y cables de medicin deben de estar en las posiciones de medicin de corrientes (consulte con el instructor), en la posicin uno (Pl) d.3.- Anote el valor de la corriente que marca el medidor en una tabla (1) d.4.- Desconecte el multimetro de la posicin uno (Pl) y conctelo en la posicin dos (P2), indicada en el circuito d.5.- Anote el nuevo valor de la corriente que marca el medidor siempre en la tabla (1) d.6.- Repita los anteriores procedimientos para las posiciones P3 y P4 indicadas en el circuito, anotando los valores de las corrientes marcadas por el medidor (tabla 1) d.7.- Armar el circuito paralelo de focos (resistencias)

CIRCUITO B

d.8.- Conectar el multimetro o ampermetro, cuyo cursor y cables de medicin deben de estar en las posiciones de medicin de corrientes (consulte con el instructor), en la posicin uno (Pl) d.9.- Anote el valor de la corriente que marca el medidor en otra tabla construida para tal efecto, (tabla 2) d.10.- Desconecte el multimetro de la posicin uno (Pl) y conctelo en la posicin dos (P2), indicada en el circuito d.l 1.- Anote el nuevo valor de la corriente que marca el medidor en la tabla 2 d.12.- Repita los anteriores procedimientos para las posiciones P3, P4 y P5 indicadas en el circuito, anotando los valores de las corrientes marcadas por el medidor siempre en la tabla 2. d. 13.- Armar el circuito serie de focos (resistencias)

d.14.- Conectar el multimetro o voltmetro, cuyo cursor y cables de medicin deben de estar en las posiciones de medicin de voltajes (consulte con el instructor), sobre la resistencia Rl (en paralelo) d. 15.- Anote el valor del voltaje que marca el medidor (VR1) y antelo en una nueva tabla d. 16.- Desconecte el multimetro y conctelo sobre la resistencia R2, mostrada en el circuito d. 17.- Anote el nuevo valor del voltaje que marca el medidor o multimetro en la tabla 3 d.18.- Repita el anterior procedimiento para la resistencia R3 indicada en el circuito, siempre anotando el valor del voltaje marcado por el medidor en la tabla 3. d. 19.- Finalmente medir el voltaje sobre la fuente y anotarlo en la tabla 3 d.20.- Armar el circuito paralelo de focos (resistencias)

CIRCUITO D d.21.- Conectar el multimetro o voltmetro, cuyo cursor y cables de medicin deben de estar en las posiciones de medicin de voltajes (consulte con el instructor), sobre la resistencia Rl (VR1) d.22.- Anote el valor del voltaje que marca el medidor y antelo en otra tabla construida para tal efecto (tabla 4). d.23.- Desconecte el multimetro y conctelo sobre la resistencia R2, indicada en el circuito d.24.- Anote el nuevo valor del voltaje VR2 que marca el medidor y antelo en la tabla 4 d.25.- Repita el anterior procedimiento para la resistencia R3 indicada en el circuito anotando el valor respectivo (VR3) del voltaje marcado por el medidor d.26.- Medir el voltaje sobre la fuente y anotarlo en la tabla 4 e) .- CUESTIONARIO e.l.- Observando las mediciones realizadas mediante el circuito A planteado, que puede observar de las mismas? Comente el porqu. e.2.-. Las medidas de las corrientes en las tres resistencias (P2,P3,P4) en el circuito B son iguales? e.3.- El valor de la corriente en la Pl es el mismo que en la P5, en el circuito B? e.4.- El valor de la corriente en la Pl es o no es aproximadamente igual que la suma de las corrientes en P2, P3 y P4 del circuito B? e.5.- El valor de voltajes sobre las tres resistencias en el circuito C son o no iguales? Si no son iguales razone porque y apntelo en el informe a entregar e.6.- El valor del voltaje sobre la fuente es igual a alguno de los valores de voltajes de las resistencias en el circuito C? e.7.- El valor de la suma de los voltaje sobre las tres resistencias en el circuito C, es igual al valor del voltaje de la fuente? Porque? e.8.- Observando las mediciones de voltajes realizadas mediante el circuito D planteado, que puede observar de las mismas? Comente el porqu. e.9.- Analice y saque conclusiones referentes al comportamiento de los parmetros elctricos voltaje y corriente en las dos conexiones serie y paralelo. e.10.- Comente respecto a la prctica de laboratorio NOTA.- Se evaluara el conocimiento adquirido previamente antes de realizar la experiencia

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA DEPARTAMENTO DE ELECTRNICA Y BIOINGENIERIA MATERIA: CIRCUITOS I - LABORATORIO 3 LEY DE OHM a).- OBJETIVO. Verificar y comprender experimentalmente la relacin constante entre la intensidad y la tensin; analizar grficamente la linealidad de esa relacin a temperaturas normales b) FUNDAMENTO TERICO. La ley de Ohm establece que en un mismo circuito, permanece constante la relacin entre la diferencia de potencial en sus extremos y la intensidad de la corriente que lo atraviesa; esta constante recibe el nombre de resistencia, siendo su unidad el ohmio, luego: V=IxR La resistencia de un conductor depende de su temperatura; como esta aumenta al circular la corriente por el conductor resulta que la resistencia de un conductor depende de la corriente; a no ser que se tomen especiales precauciones para conseguir que la temperatura del conductor se mantenga constante. Por lo que R es una funcin de la intensidad de la corriente R (I) de modo que. I V = --------R(I)

La curva que representa I en funcin de V se llama curva caracterstica del conductor, cuya direccin en su curvatura es hacia abajo cuando la resistencia crece con la temperatura y hacia arriba cuando disminuye con la temperatura. La verificacin de esta relacin constante la realizamos con un voltmetro y un ampermetro tomando en cuenta la resistencia de los dos aparatos, existiendo por ello dos posibilidades de conexin:

c).- MATERIALES 1Un swicht o interruptor de una va, dos posiciones 2.Una fuente de AC 3.Un multimetro 4.Un ampermetro o voltmetro 5.Una resistencia o foco de 100 watts 6.Un swicht de una va 7.Un breardboard o tablero de armado 8.Cables de conexin 9.Herramientas d).- PROCEDIMIENTO d.l.- Analizar el siguiente circuito en el tablero expuesto, este circuito nos permite medir el voltaje sobre la resistencia as como el voltaje de la fuente con solo mover el swicht de una va, dos posiciones:

d.2.- Conectar los elementos de medicin y la carga (resistencia) R segn el diagrama, as como la fuente de CA d.3.- Colocar el swicht en la posicin cero d.4.- Observar que los elementos de medicin estn en cero d.5.- Dibuje la tabla :

d.6.- Registre en la tabla la corriente y el voltaje medidos con los instrumentos para cada variacin del voltajes de salida de la fuente indicada en la tabla Es recomendable medir el voltaje de salida de la fuente y anotarlo d.7.- Calcule el valor de la resistencia del foco y antelo en la tabla d.8.-Grafique Voltaje vs. Corriente d.9.- Se satisface la ley de Ohm? d.10.- Comente el experimento y saque conclusiones NOTA.- Se evaluara el conocimiento adquirido sobre el tema de la experiencia antes de realizar la misma.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA DEPARTAMENTO DE ELECTRNICA Y BIOINOENIERIA MATERIA: COMPONENTES ELEC. - LABORATORIO 4 PUESTA A TIERRA a).- OBJETIVO.1.- Comprender la importancia de la puesta a tierra para la seguridad de las personas. 2.- Aprender la tcnica de conexionado de puesta a tierra. 3.- Verificar los requerimientos y seguridades para una puesta a tierra 4.- Observar prcticamente el montaje de una malla de tierra b) FUNDAMENTO TERICO. En base al diseo propuesto y realizado en clase realizaremos el soldado de dos elementos que componen una malla de tierra, el cable y una varilla o jabalina de tierra. Esta soldadura cobre se la realiza mediante el uso de plvora, la cual contiene granulaciones de cobre, los cuales debido a la gran temperatura originada se funden y ayudan a fusionar ambos elementos anteriormente descritos. Esta soldadura da amplios mrgenes de seguridad en la conexin de los distintos elementos de las mallas de tierra por lo que su uso es muy comn y necesario para este tipo de montajes. c).- MATERIALES 1.- Una jabalina de 0.60 mts. 2.- Un conectar para la jabalina 3.- Cable aislado N 12 AWG 4.- Cinta aislante 5.- Herramientas: alicate de presin, alicate de corte, alicate de punta, desarmadores d).- PROCEDIMIENTO d.l.- Se procede al excavado del terreno donde se instalara la puesta a tierra, de preferencia en lugar hmedo, con una profundidad de hasta 0.5 mts. d.2.- Posteriormente se procede al tratado del terreno con sal y carbn en partes iguales, bentonita o cualquier componente qumico de tratamiento de tierras que ayuden a disminuir la resistencia de la misma. d.3.- Procedemos al clavado de la jabalina, dejando libre un trozo de alrededor 10 cm. de la misma, fuera del terreno. d.4.- Colocar el conectar en la jabalina asegurando bien, haciendo dar vueltas al conductor alrededor de la misma. d.5.- Proteger la conexin con la cinta aislante e).- CUESTIONARIO e.l.- Cual es el objetivo de la puesta a tierra? e.2.- Investigue si existe otra forma de conexionado ms seguro que el simple atornillado entre el conductor y la jabalina e.3.- Comente y analice el experimento.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA DEPARTAMENTO DE ELECTRNICA Y BIOINOENIERIA MATERIA: COMPONENTES ELEC. - LABORATORIO 5 NIVELES DE ILUMINACIN a).- OBJETIVO.1.- Aprender a utilizar el equipo de medicin del nivel de iluminacin (luxometro). 2.- Comprender los conceptos de intensidad luminosa, flujo luminoso e iluminacin. b) FUNDAMENTO TERICO. El luxometro es un instrumento para medir el nivel de iluminacin, consistente en una clulafotoelctrica que genera corriente elctrica que aumenta o disminuye en funcin de la luzincidente. Intensidad luminosa (I): La intensidad de luz que emana de un foco luminoso se mide en candela,tambin llamada buja internacional. Esta unidad se define internacionalmente en funcin delbrillo que presenta el platino a la temperatura de solidificacin establecida arbitrariamente en1948. Flujo Luminoso : Su unidad es el Lumen y da una idea de la potencia lumnica que emite una fuente. El flujo en lumen emitido por una candela, ser numricamente igual a la superficie de una esfera de 1 mt de radio, o sea: 2 Iluminacin (E): Se mide en lux y representa el flujo incidente sobre una superficie de 1 mt.

En cuanto a la distribucin de la luz, deben mencionarse dos leyes fundamentales: 1.- La iluminacin es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia existente entre las fuentes de luz y la superficie iluminada.

2.- La iluminacin sobre una superficie que no es normal a la direccin de los rayos incidentes es proporcional al coseno del ngulo que forma dicha superficie con el plano normal a los rayos E = iluminacin en el plano con respecto a la normal En = iluminacin del plano normal El flujo luminoso total necesario se calcula aplicando la formula:

El rendimiento de iluminacin depende de las dimensiones y caractersticas del local, del tipo de luminaria, as como de la suciedad o envejecimiento de las lmparas. c).- MATERIALES 1.- Un luxometro 2.- Una luminaria fluorescente 1 x 40 watts apantallada 3.- Una luminaria incandescente 1 x 100 watts apantallada 4.- Una superficie de brillo opaco Ej. plastoformo 5.- Una superficie de poco brillo Ej. Metal, madera, etc. d).- PROCEDIMIENTO d.l.- Colocar una de las superficies horizontalmente debajo de la luminaria incandescente,poniendo sobre su superficie el luxometro, tomando la medida que indica y anotndolo enuna tabla. d.2.- Cambiar la luminaria, colocando la luminaria fluorescente, volviendo a tomar la medidaindicada por el luxometro. d.3.- Realizar el mismo procedimiento que en d.l y d.2, cambiando la superficie y tomando lasmedidas indicadas por el luxometro. d.5.- Medir la superficie y hallar su valor d.4.- Calcular el valor de la iluminacin media tomando como = 0.4 y (|) para la luminaria fluorescente igual a 2800 lmenes y para la luminaria incandescente igual a 1380 lmenes. e).- CUESTIONARIO e.l.- Son iguales los valores de la iluminacin medida con el luxometro y mediante el clculo? Si son diferentes en que porcentaje. e.2.- Comente y analice el experimento

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE FACULTAD DE INFORMTICA Y ELECTRNICA DEPARTAMENTO DE ELECTRNICA Y BIOINOENIERIA MATERIA: COMPONENTES ELEC. - LABORATORIO 6 INSTALACIN DE ELEMENTOS BSICOS DE CIRCUITOS a).- OBJETIVO.1.- Comprender el concepto de circuito aplicado a elementos bsicos de circuitos. 2.- Aprender la tcnica de la instalacin de una luminaria. 3.- Aprender la tcnica de la instalacin de un tomacorriente 4.- Aprender la tcnica de la instalacin de un timbre b) FUNDAMENTO TERICO. La instalacin elctrica de elementos bsicos como tomacorrientes, timbres y luminarias ya sea incandescentes, fluorescentes o de descarga se las realiza de la misma manera, siguiendo el criterio de "cierre del circuito" o la circulacin de agua en tuberas (entra por un lado y sale por el otro) . No olvidemos que si bien estos elementos de circuito deben estar siempre en paralelo respecto a los conductores que los alimentan (alimentadores), los dispositivos de encendido o puesta en marcha deben de estar en serie con los elementos de circuito (tomacorrientes, timbres, etc.) Es recomendable optar por diferenciar la fase y el neutro, siempre considerando el color verde o amarillo para el conductor de tierra (este conductor no es el que se denomina neutro) c).- MATERIALES 1.- Una luminaria fluorescente o incandescente 2.- Un interruptor unipolar tipo placa o de sobreponer 3.- Un tomacorriente unipolar tipo placa o de sobreponer 4.- Un timbre tipo chicharra 5.- Cables de conexin 6.- Cinta aislante 7.- Herramientas necesarias d).- PROCEDIMIENTO d.l.- Armar el siguiente circuito para instalar la luminaria:

d.2.- Armar el siguiente circuito para instalar el tomacorriente:

d.3.- Armar el siguiente circuito para instalar el timbre

d.4.- Observar la similitud de conexionado e).- CUESTIONARIO e.l.- Que dificultades encontr al montar los circuitos, consensu con sus compaeros de grupo e.2.Comente y analice el experimento.