Ciclo escolar

5°
2022-2023

EXAMEN TRIMESTRAL
Grado

Nombre del Alumno:

Grado: Grupo: Fecha:

Nombre de la Escuela:

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Matemáticas

Español

Ciencias Naturales

Geografía

Historia

Firma del padre o tutor: ____________________

ESPAÑOL
Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.
La Batalla de Chapultepec.

El 13 de mayo de 1846, con el presidente James Polk a la cabeza, Estados Unidos declaró la guerra a
México; con el objetivo de apoderarse de Alta California, Nuevo México y otros territorios del norte del
país, lo que dio lugar al conflicto armado, conocido como: La Batalla de Chapultepec.
Un año después de iniciada la guerra entre México y Estados Unidos, el 13 de septiembre de 1847 una
parte de las tropas estadounidenses avanzaba hacia la capital de México desde el Puerto de Veracruz,
con la intención de apoderarse del último bastión que defendía la ciudad, El castillo de Chapultepec.
Donde se encontraban las instalaciones del Colegio Militar.
La defensa del Castillo de Chapultepec fue encomendada al general Nicolás Bravo, quien contaba con
más de 800 soldados para defender la fortaleza contra los más de 7 mil soldados de Estados Unidos.
Inmediatamente el general Bravo dio la orden de que los cadetes menores de edad se retiraran, pero la
mayoría no lo hizo. Al amanecer del día 13 de septiembre bombardearon el castillo, mientras soldados
estadunidenses iniciaban el ascenso del cerro, por la parte oeste.
La lucha se libró cuerpo a cuerpo, los mexicanos combatieron con fiereza, pero los invasores ganaban
terreno y lograron llegar al Castillo por el lado occidental. Finalmente se perdió la batalla. Pero la historia
guarda memoria, muy en especial, de quienes recordamos como los Niños Héroes: Juan Escutia,
Vicente Suárez, Fernando Montes de Oca, Francisco Márquez, Agustín Melgar y el teniente Juan de la
Barrera, quienes a pesar de tener la oportunidad de retirarse pues la mayoría eran menores de edad, se
quedaron a defender el castillo y entregaron su vida defendiendo a su nación.
1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? 5. - En el texto anterior hay algunas palabras
subrayadas. ¿Qué tipo de palabras son?
a) Una leyenda.
b) Un cuento. a) Verbos en pasado.
c) Una fábula. b) Verbos en infinitivo.
d) Un relato histórico. c) Adverbios de tiempo o nexos
temporales.
3.- ¿Qué es un relato histórico? d) Adverbios de modo.

6.- Escribe qué son los adverbios y dos

ejemplos de ellos

4. Escribe las partes que conforman un relato

histórico.

ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 5
El perro y el trozo de carne
Un perro llevaba un jugoso trozo de carne en el hocico, cuando pasó cerca de un estanque. En el
agua se vio reflejado, pero creyó que se trataba de otro perro que también tenía un trozo de
carne y quiso arrebatárselo.
Su avaricia fue engañada pues, al abrir el hocico, soltó el trozo de carne que llevaba y éste se
hundió hasta el fondo del estanque.
Moraleja: Quien ansía lo de otro, puede terminar perdiendo también lo propio.

7.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer 11.- Escribe una fábula que se relacione con el
titulado el perro y el trozo de carne? significado del siguiente refrán: “Perro que
ladra no muerde”
a) Una leyenda
b) Un refrán
c) Un relato histórico
d) Una fabula

8.- Parte de una fábula que nos hace

reflexionar sobre las virtudes, defectos y las
consecuencias de nuestros actos, y además
nos deja una enseñanza.

a) Cuento
b) Leyenda
c) Moraleja
d) Relato

9.- ¿Qué es un refrán?

10.- Escribe dos ejemplos de refranes y su

significado.

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas:

Andrés y su mascota
Andrés quería tener una mascota. Su papá lo acompañó a la tienda de mascotas. Andrés primero
miró un hámster y le dio mucha risa. Luego, vio un perro, que ladró muy fuerte. Después, vio unos
peces en el acuario. Uno de los peces lo miró e hizo una burbuja. A Andrés le gustó mucho ese pez.
Su papá se lo compró de regalo. Era su cumpleaños.

12.- ¿A qué lugar fue Andrés?

13.- ¿Qué quería tener?

14.- ¿Quién lo acompañó?

15.- ¿Qué animales vio Andrés?

16.- ¿Por qué crees que le gustó el pez?

17. ¿Qué mascota te gustaría tener y por qué? Realiza un dibujo

MATEMÁTICAS
Lee con atención el siguiente problema y contesta las preguntas.
En la paleteria “La Moreliana”, las empleadas anotaron en el pizarron la cantidad de helado que se
vendió durante el día y así saber si era necesario comprar más helado para el siguiente día.
No. de Ventas Fresa Chocolate
1 1/2 kg
2 4/6 kg 1/2 kg
3 7/8 kg
4 1/3kg 3/4 kg
1.- ¿Cuánto helado de fresa se vendió durante 2.- ¿Cuánto helado de chocolate se vendió
el día? durante el día?
a) 9/6 kg a) 1 ⅓ kg
b) 2 kg
b) 2 ⅛ kg
c) 7/8 kg
c) 1 ½ kg
d) 8/6kg
d) 1 ¾ kg

3.- Si al inicio del día tenían 2 ½ de helado de 4.- En el grupo de quinto grado, los alumnos
practican tres deportes: 1/3 del grupo juega
fresa. ¿Cuánto quedo al final?
futbol, 2/6 juegan vólibol y el resto,
basquetbol. ¿Qué parte del grupo practica
a) 1 kg basquetbol?
b) 2 kg
a) 2/6
c) 1/2 kg
b) 1/4
d) 1½ kg c) 3/4
5. Resuelve las siguientes sumas de fracciones d) 2/3
6.- Escribe el nombre de las partes de la
6/3 + 4/9= fracción:

6/4 – 4/12=

7.- Escribe las fracciones equivalentes de las

siguientes fracciones: 8.- Calcula el resultado de 130÷12=

2/5= a) 9
b) 10
6/12= c) 11
d) 12
1/3=

6/9=
9.- Para una fiesta compramos 7 pizzas que
10.- Escribe los resultados de las siguientes
costaron $1505, si se va a dividir entre 12
multiplicaciones:
personas. ¿De cuánto les tocará pagar a cada
una?
5x4= 9x3=
 6x3= 7x5=

8x4= 8x8=

3x7= 6x4=

2x8= 9x7=

11.- Escribe el nombre del tipo de rectas donde 12.- Escribe las características que tienen los
corresponde. Paralelas, secantes, siguientes tipos de rectas:
perpendiculares
Paralelas:

Secantes:

Perpendiculares:

13.- Observa las siguientes figuras y calcula su

área y perímetro.

Área= Área=
Perímetro=
Perímetro=

Paralelas
CIENCIAS NATURALES
Subraya la respuesta correcta.
1.- Los humanos comemos varias veces al 2.- ¿Qué es una dieta?
día. La acción por medio de la cual
ingerimos comidas y bebidas ¿se llama? a) Un régimen alimenticio para bajar de peso.
 a) Alimentación. b) La variedad de alimentos que consumimos
b) Dieta. de manera cotidiana.
c) Cena. c) La comida que ingieren las personas
d) Almuerzo. obesas.
d) La comida chatarra, como refrescos y
frituras.
3.- Proporcionan energía y se encuentran 4.- Provienen de alimentos de origen animal, como
principalmente en cereales como el maíz, el la carne, los huevos y la leche.
arroz, la avena, el trigo, en tubérculos y en
frutas. a) Grasas y lípidos.
b) Proteínas.
a) Grasas y lípidos. c) Carbohidratos.
b) Vitaminas y minerales. d) Vitaminas y minerales.
c) Proteínas.
d) Carbohidratos.

5.- Se encuentran en las verduras y frutas, 6.- Son problemas causados por mala
estos nutrimentos permiten mantener un alimentación, consisten en la acumulación
crecimiento saludable y ayudan a prevenir excesiva de grasa en el cuerpo.
enfermedades.

a) Grasas y lípidos. a) Dolor de articulaciones.

b) Vitaminas y minerales. b) Nerviosismo y ansiedad.
c) Proteínas. c) Sobrepeso y obesidad.
d) Carbohidratos d) Trastornos psicológicos.

7.- ¿Cuál es la principal causa del 8.- DESCRIBE las enfermedades que están
sobrepeso y la obesidad? relacionadas a la alimentación.

a) Comer muchas frutas y verduras.

b) Hacer ejercicio solo 10 minutos
diarios.
c) Comer por nerviosismo.
d) Consumo excesivo de alimentos
industrializados.

9.- Elabora un menú con desayuno, comida y 10.- Escribe 10 acciones que contribuyan al
cena que tú consideres saludable. cuidado de nuestro cuerpo.
 GEOGRAFÍA

1.-Observa la siguiente imagen. Escribe el nombre de las líneas imaginarias de la tierra donde
corresponde: Polo norte, Círculo polar ártico, Trópico de Cáncer, Ecuador, Trópico de
Capricornio, Círculo polar antártico.
2.- ¿Cuál es el movimiento de rotación? 3.- ¿Cuál es el movimiento de traslación?

4.- ¿Cómo se llaman las dos coordenadas 5.- Escribe el nombre de los 20 municipios
geográficas que se utilizan para localizar un de Nayarit
lugar en la superficie terrestre?

a) Distancia y tiempo.
b) Rotación y translación.
c) Latitud y longitud.
d) Altitud y amplitud.

6.- Escribe el nombre de los Estados de México

que recuerdes.
7.-
Observa el mapa anterior y escribe el nombre de los 5 continentes.

HISTORIA
Subraya la respuesta correcta.
1.- Escribe cuáles fueron las causas de la Independencia

2.- Escribe quienes participaron en la Independencia

3.- ¿En qué año México proclamó su 4.- Al separarse de España, México se convirtió en un
independencia de España? país soberano. ¿Qué significa eso?

a) En 1821 a) Retiró a todos los españoles de México.

b) En 1851 b) Ahora es un país libre del dominio extranjero y
c) En 1914 de elegir sus gobernantes.
d) En 1810 c) Que rompió relaciones con España.
d) Hizo acuerdos comerciales con España.

5.- ¿Por qué la economía de México

estaba muy debilitada tras lograr la 6.- ¿En qué año México se convirtió en una república
independencia? federal y promulgó su primera constitución?

a) Se gastaron todas las riquezas a) En 1821

del país en las celebraciones de b) En 1824
la independencia. c) En 1838
b) Tras lograr la independencia del d) En 1917
país, los españoles huyeron con
todo el dinero. 7.- ¿Quién fue el primer presidente electo de la
c) La guerra de independencia República Mexicana?
había causado enormes pérdidas a) Adolfo Bautista
humanas y económicas y la b) Vicente Guerrero
destrucción de pueblos, c) Benito Juárez
haciendas y minas. d) Guadalupe Victoria
d) Siempre ha sido un país pobre y
sin riquezas.

8.- Describe cómo era México después de la independencia, incluye economía, política,
vida cotidiana y opinión de la gente. Acompáñalo de un dibujo.