Guía Didáctica sobre el Segundo Momento del Curso en Línea sobre la

Metodología de Planificación Estratégica Situacional para la

Administración Pública Nacional

Avenida Alberto Carnevali, vía La Hechicera, Edificio CENDITEL. Teléfono: (0274) 6574336 – 8084938
Fax: (0274) 2451044. Apartado Postal: 078, Código Postal: 5101A, RIF:
G-20007349-7, Web: http://www.cenditel.gob.ve. Mérida-Venezuela
 Índice de Contenido

1. Objetivo de la guíadidáctica..................................................................................................3
2. Usuarios a quien va dirigida la guía......................................................................................3
3. Repaso a los contenidos del segundo momento....................................................................3, 4

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1. Objetivo de la guía didáctica

El objetivo de la presente guía es reforzar el aprendizaje del momento estudiado mediante el repaso de
las etapas y procesos que conforman la explicación situacional.

2. Usuarios a quien va dirigida la guía

La presente guía está dirigida a: instituciones, usuarios del Sistema Integral de Planificación Estratégica
Situacional para la Administración Pública (SIPES-APN), Consejos Estadales de Planificación Pública,
las comunas, comunidades o personas que deseen formular un plan o que tengan interés en el tema.

3. Repaso a los contenidos del segundo momento

La elaboración de la explicación situacional demanda la realización de dos etapas denominadas:

primera etapa de la explicación situacional y segunda etapa de la explicación situacional.

En la primera etapa de la explicación situacional participan actores macro y micro; el actor macro
define su situación de interés para formular el plan y el actor micro plantea una explicación situacional
en términos de la situación actual, la situación objetivo y la situación ideal. A partir de la interpretación
generada por el o los actores micro y de su propia interpretación el actor macro elabora una versión
preliminar de la explicación de la situación de interés.

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En la segunda etapa de la explicación situacional participan actores macro, micro y en situación. El
actor macro y el actor micro validan la coherencia de la versión preliminar de la explicación situacional
con las interpretaciones sobre la situación de interés que puedan tener los actores en situación.

Seguidamente el actor macro debe estudiar la información obtenida, a fin de plantear una versión
estable de la explicación de la situación de interés que debe contener la explicación de la situación
actual que describe los descriptores, la relación causa – descriptores, la clasificación, la identificación y
la descripción de las causas críticas; la definición de la situación ideal y la definición de la situación
objetivo.
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