UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD

MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
PLANES ACADÉMICOS ESPECIALES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, ESPECIALIDAD

ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

TAREA 1, UNIDAD 1

ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

NOMBRE DE ESTUDIANTE: ERNESTO ANTONIO RAMÍREZ

LÓPEZ

CARNÉ: RL93036

FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO DEL 2022.

EJERCICIO 2.1 Responder:

1. Establecer las diferencias entre las variables cualitativas y cuantitativas

R/ Entre las diferencias fundamentales entre las variables cualitativas y cuantitativas

podemos mencionar las siguientes: Las cualitativas expresan en forma verbal, las

características de la población como categorías o atributos. En cambio las variables

cuantitativas se expresan en términos de cantidad y se registran en forma numérica.

2. Definir al menos dos ejemplos de variables cualitativas y cuantitativas

Variables cualitativas: el género, color, afiliación política, nacionalidad, motivación

Variables cuantitativas: notas de exámenes, la edad, promedio académico, temperatura

registradas en un día, ingresos anuales o salarios por hora.

3. Establecer las diferencias entre variables discretas y continuas

Diferencias son que las variables Discretas: adquieren un valor absoluto o específico

nunca cambian, toman valores enteros o infinitos numerables; por su parte las

variables Continuas: siempre son cuantitativas, pueden asumir cualquier valor dentro

de un intervalo.

4. Definir al menos dos ejemplos de variables discretas y continuas

Ejemplos de Variables discretas: - número de hijos de una familia, observamos

que en este ejemplo se puede tener un número contable de hijos en una

familia, - La cantidad de dedos que tenemos en la mano, es otro ejemplo que es posible

contar.
Ejemplos de Variables continuas: la edad, altura, peso, índice académico; todos estos

ejemplos pueden tomar un número incontable de valores

EJERCICIO 2.3 La empresa de publicidad Roquez y asociados, con sede en Santa

Tecla, solicitó una muestra de 1960 consumidores que probaran un platillo con pollo

recién elaborado por Pollolandia. De las 1960 personas de la muestra, 1176 dijeron que

comprarían el alimento si se comercializaba.

a) ¿Qué podría informar Roquez y asociados a Pollolandia respecto de la aceptación

en la población del platillo de pollo? Se tiene que informar a la empresa que tienen una

aceptación del 60% ya que si se hace la Probabilidad nos da P= 1176/1960 P= 0.6x100

P=60%

b) ¿Es un ejemplo de estadística descriptiva o estadística inferencial? Explique su

respuesta. R/ Es Estadística inferencial ya que se tomó una muestra para llegar a una

conclusión, que es relativa a la opinión de las personas que se encuestaron

Ejercicios 2.4 En cierto estudio, se desea conocer las preferencias de los electores sobre

los candidatos en una elección presidencial, con el objeto de realizar predicciones sobre

el resultado de la elección.

Elija cuál sería la mejor definición de la población de interés en este caso:

1. Todos los salvadoreños.

2. Todos los salvadoreños inscritos en algún partido político.

3. Todos los salvadoreños mayores de 18 años.

4. Todos los salvadoreños residentes en la Región Metropolitana.

R/ Todos los salvadoreños mayores de 18 años.

Ejercicios 2.8 Señalar, en cada caso, qué tipo de variable es, si es más conveniente

estudiar la población o una muestra.

Variable Tipo de Variable Población o Muestra

La estatura de los 20 alumnos de una Cuantitativa Población
clase
La talla de pantalones de los hombres de Cuantitativa Muestra
un Municipo de Chalatenango
Las aficiones deportivas de los alumnos Cualitativa Muestra
de un instituto
El color de cabello de los alumnos de una Cualiatativa Población
clase
Número de personas que viven en cada Cuantitativa Población
apartamento de un edificio
Equipo de fútbol preferido por cada Cualitativa Población
alumno de una clase
Temperaturas medidas en la ciudad de Cuantitativa Muestra
San Miguel a lo largo del mes de marzo
El peso de cada uno de los 20 alumnos de Cuantitativa Población
una clase