Escriba usted: ¿Para qué cree que puede servir la estadística?

La estadística nos permite para tomar decisiones a través de la recopilación de

datos y de un proceso numérico. Además podemos regular el consumo y los
gastos del hogar y mejorar las perspectivas en asuntos económicos como en la
casa como en una empresa.
a) Escribe un resumen de las principales ideas de la página en un máximo de
ocho líneas.
La recopilación de datos sobre las diferentes características de un grupo de
personas, animales u objetos. Es importante realizar este tipo de recopilación,
ya que sería poco práctico observar a todo un grupo, por eso lo factible es
recurrir a una porción, es decir, una muestra. Podemos decir que dicha muestra
es representativa para todo el grupo (población), entonces nos permite derivar
conclusiones validas acerca de esta. Estas validaciones en el área de estadísticas
se le conocen como estadística inductiva o inferencial. Por otro lado, la que trata
de describir a un grupo o población se le conoce estadística descriptiva.
b) Escribe una definición propia para estadística.
Estadística es hacer deducciones a partir de una pequeña información que se
tiene, es decir, a partir de una muestra. Esta nos lleva determinar una
conclusión, hacer proyecciones y comparaciones.
Clasifique como finitas o infinitas las poblaciones que aparecen en los
ejemplos anteriores. Justifique.
a) Los estudiantes de los CEIA de Puente Alto. Finitas
b) Los granos de arena de la Playa los Morros. Infinitas
c) El número de edificios del centro de Santiago. Finitas
d) Los equipos musicales producidos por la empresa RTM. Finitas
e) Las conservas producidas por la pesquera Camanchaca. Infinitas
f) Los niños que asisten a jardines infantiles. Finitas
Busque en el diccionario los conceptos: representativa y aleatoria y escriba
la definición de muestra con lo que usted comprendió de los significados de
estas palabras.
Representativa: Que representa o sirve para representar a alguien o algo.
Aleatoria: se refiere a aquello que es relativo o depende del azar, lo que no se
puede predecir.
Muestra: Es una porción de datos que se considera representativa de una
población que realmente se esta estudiando.
Escriba cada una de las poblaciones que representan las muestras anteriores:
a) Tres alumnos al azar de los cuartos medios de los colegios municipalizados de
chile. Estudiantes de los colegios municipalizados de Chile.
b) Personas encuestadas por teléfono. Personas encuestadas por teléfono.
c) Cien personas de cada región de chile. Personas de cada región de Chile.
d) Hombres y mujeres mayores de 70 años que habitan en departamentos.
Hombres y mujeres que habitan en departamentos.
e) Hombres entre 30 y 40 años que fuman cigarrillos. Hombres que fuman
cigarrillos.
f) Extranjeros de nacionalidad peruana que radican en Santiago de chile.
Peruanos que radican en Santiago de Chile.
Escribe tres ejemplos de cada variable estadística
Variable cualitativa Variable cuantitativa
1. El género de un grupo de 1. El peso de las vacas de una granja.
estudiantes de 5º-.
2. Color de los ojos de las actrices de 2. Velocidad que avanza un auto
una película.
3. La marca de los celulares de tus 3. Cantidad de goles anotados en un
amigos. partido de futbol.

Resuelva de acuerdo a lo indicado:

1) Escriba tres ejemplos de cada tipo de variable:
Variable discreta: Variable continua Nominales: Ordinales:
El número de La estatura de tu Nombre y apellido Posición en el ranking
hijos de una mejor amigo de los estudiantes de tenistas
familia del 2° año profesionales.
El número de El peso de una Color de las flores Talla de las personas
árboles que hay persona en una florería en un recinto
en un parque
Cantidad de Distancia que Marca de los Nivel de satisfacción
empleados que recorren los autos vehículos en un en una prueba de
trabajan en una en una ciudad. estacionamiento degustación
tienda
2) Indique si la variable de cada enunciado es cualitativa o cuantitativa.
Justifique:
a) Número de departamentos vendidos de un edificio. Cuantitativo
b) Edades de los estudiantes de un colegio. Cuantitativo
c) Profesiones de los habitantes del condominio Jardín del Edén. Cualitativo
d) Salario obtenido por los trabajadores de la empresa Adelfos S.A. Cuantitativo
e) Las temperaturas mínimas alcanzadas en el mes de marzo. Cuantitativo
f) Oficios de los trabajadores de una constructora. Cualitativo
3) Identifique cuáles variables son nominales u ordinales, continuas o
discretas:
Variable Tipo de variable
Tipos de menú para el almuerzo Ordinales
Profesión de los jefes de hogar Nominales
Cantidad de estudiantes del colegio Discreta
Cantidad de goles marcados por su
Discreta
equipo favorito.
Color de pelo Nominales
Temperaturas del mes de enero 2012 Continua

4) Identificar cuáles variables son cuantitativas: discretas o continuas:

Variable Tipo de Variable
Cantidad de acciones transadas en la
Discreta
Bolsa de Comercio de Chile en un día.
Presión arterial de una persona mayor
Continua
de 80 años.
Vida útil de los neumáticos de un auto Discreta
Medida del aro de una llanta de auto Continua
Número de mujeres casadas por
Discreta
regiones de chile.
Número de hijos de una familia. Discreta
Precipitación pluvial, en milímetros,
en Chillán, en diversos meses del año Continua
2010.
Velocidad de un automóvil, en
Continua
kilómetros por hora.
Cantidad de billetes de $2.000 que
circulan en Temuco en determinado Discreta
momento.
Altura de un árboles en un parque Continua
Temperatura registrada cada media
hora en un observatorio Continua
meteorológico.
Vida útil de los chips producidos por
Discreta
una empresa.
Ingreso anual de los profesores del
Discreta
colegio RZM.
 Cantidad de litros de agua en una
Continua
lavadora
5) Determinar el recorrido de cada una de las variables siguientes e indicar si es
una variable cuantitativa discreta o continua o cualitativa nominal u ordinal.
Variable Tipo de variable Recorrido de las
variables
Consumo de electricidad Cualitativa ordinal Bajo, medio, alto
de una casa en un día.
Estado civil de un Cualitativa nominal Soltero, casado, viudo
individuo
Número de monedas de Cuantitativa discreta 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7…
$100 pesos en una
alcancía
Número de varones en Cuantitativa discreta 1, 2, 3, 4
familias de cuatro hijos.
Cantidad de libros en un Cuantitativa discreta 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10…
librero
Suma de puntos que se Cuantitativa discreta 1.1, 2.2,3.3,4.4,5.5,6.6
obtienen al lanzar tres
dados
Comuna de origen de los Cualitativa nominal Norte, sur, este, oeste
alumnos de la carrera de
ingeniería de la
Universidad de Chile.
Nivel de estudios de los Cualitativa ordinal Bachiller, técnico, tecnológico,
vecinos del pasaje 8. profesional, especialista,
master, doctorado.
Nacionalidad de los Cualitativa nominal Americano, asiático, africano
jugadores del Barcelona
Grupo sanguíneo de una Cualitativa nominal O+,O-,A+,A-,B+,B-,AB
persona.

Escriba en su cuaderno dos situaciones para variables:

a. Cuantitativa discreta
- El número de hijos en una familia, que pueden ser 0, 1, 2, 3, 4, 5.
- Dentro de un salón de clase conocer el número de estudiantes de un
determinado grado.

b. Cualitativa ordinal
- En el rango militar se encuentra General, Coronel, Teniente Coronel,
Mayor, Capitán, etc.
 - Posición de llegada en una competencia: Primero, segundo, tercero, etc.
Se establece un orden de acuerdo a los resultados en la competencia.

1) Observe atentamente la tabla de distribución de frecuencias que muestra los

lugares favoritos de esparcimiento de los empleados de una oficina:

El valor de k es: 7
El valor de n es: 20
La variable observada es de tipo: Cualitativa
2) Observe atentamente la tabla de distribución de frecuencias que muestra la
cantidad de hermanos que tienen los alumnos de 4 medio de un colegio
determinado:
El valor de k es: 4
El valor de n es: 42
La variable observada es de tipo: Cuantitativo
Responda las preguntas con letra clara:
1) ¿Por qué cree usted que es útil conocer la frecuencia relativa en términos
de porcentaje?
Esta frecuencia nos permite hacer comparaciones de muestras de distinto
tamaño. Dado que la frecuencia relativa es un cociente entre dos números, es
que la podemos representar como fracción, decimal y porcentaje.
2) ¿Cuál cree usted que pueda ser la utilidad de conocer la frecuencia
absoluta?
Se utiliza para calcular la frecuencia relativa. Es útil para saber acerca de las
características de una población y/o muestra.
3) ¿Qué información entrega la frecuencia absoluta acumulada?
Es el resultado de ir sumando las frecuencias absolutas de las observaciones o
valores de una población o muestra.
Evaluación
1) Escriba lo que usted comprende de cada uno de los conceptos:
a) Estadística: Es una disciplina que se ocupa en la obtención, orden y análisis de
datos para así dar explicaciones o deducir sobre fenómenos observados.
b) Estadística inferencial: Es el conjunto de métodos y técnicas que nos ayudan
a inducir a partir de una información dada.
c) Estadística descriptiva: Es la que representa, analiza y resume la información
contenida en la muestra.
d) Población: Es el conjunto de elementos que tienen características comunes.
e) Muestra: Es la parte o cantidad pequeña de algo que representa un todo.
f) Variable cuantitativa: Son todas aquellas que adoptan valores numéricos.
g) Variable ordinal: Es una variable cualitativa que puede ser ordenada.
h) Variable nominal: Es una variable cualitativa que no existen un orden.
i) Variable continúa: Es una variable cuantitativa que puede tomar cualquier
valor dentro de un intervalo real. Por ejemplo, la estatura.
j) Variable discreta: Es una variable cuantitativa que asume un número contable
de valores.

2) Indique verdadero o falso, la clasificación que se entrega de cada una de las

variable en la tabla.

3) Complete la siguiente tabla que muestra la cantidad de hijos que tienen

cada una de 21 familias.
 a) ¿Cuál es la cantidad de familias que tienen menos de 4 hijos?
17
b. ¿Cuál es el porcentaje de familias con más de 4 hijos?
95,24%
4) Identifique la variable cuantitativa discreta de cada una de los enunciados.
a) Edades de los alumnos del curso 4ºA. Discreta
b) Profesiones de los habitantes del condominio.
c) Salario obtenido por los trabajadores de una empresa eléctrica. Discreta
d) Las temperaturas máximas alcanzadas en marzo.
5) Un estudio estadístico muestra como resultado que el 20% de los
estudiantes del colegio “xxx” manejan adecuadamente el inglés, la población
en estudio es:
a) Estudiantes de Enseñanza media
b) Estudiantes de un curso
c) Estudiantes del colegio “xxx”
d) Estudiantes de Inglés
1) Completar la tabla de distribución de frecuencias del peso de 100
estudiantes de tercero y cuarto medio y observar su histograma:
a) Determinar el polígono de frecuencias:

b) ¿Cuántos estudiantes tienen un peso entre 60 y 70 kilos?

43 estudiantes
c) ¿Cuántos estudiantes tienen un peso de a lo más 70 kilos?
10 estudiantes
d) ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene un peso mayor a 70 kilos?
10 %
2) Complete la tabla de distribución de frecuencias de los sueldos mensuales de
60 empleados de la empresa DRXZ y construir su histograma y polígono de
frecuencias:
a) ¿Cuántas personas tienen un sueldo entre $250.000 y $270.000 pesos?
20 personas
b) ¿Cuántas personas tienen un sueldo de más $280.000 pesos?
14 personas
c) ¿Cuántas personas tienen un sueldo mayor a $280.000 pesos?
50 personas
4) Los pesos de 65 empleados de
una fábrica están descritos en la
siguiente tabla:

a) Complete la tabla de
frecuencias.
b) Construya el histograma y el
polígono de frecuencias.
c) ¿Cuál es la amplitud de clase?
Rango= 120-50= 70
Amplitud= 70/7= 10
d) ¿Cuántos empleados tienen un peso entre 70 y 90 kilos?
30 empleados
e) ¿Cuántos empleados tienen un peso menor de 90 kilogramos?
48 empleados
f) ¿Qué porcentaje de empleados tiene un peso de 80 kilogramos o más?
48 %

En grupos de dos o tres personas resuelvan lo indicado: Construir la tabla de

distribución de frecuencias e histograma de la altura (en metro) de 80
estudiantes de tercero medio. (Utilizar 6 clases).

a) Determinar el rango.
b) Conocido el rango y el número de clases, determinar la amplitud.
c) Construir la tabla de
frecuencias y dibujar su
histograma Nota: k=6

1.78= 2 1.73= 3
1.79=3 1.75= 8
1.68=1 1.80= 8
1.82=4 1.83=6
1.71= 2 1.70=4
1.72=9 1.88=3
1.77= 4 1.85= 1
1.76=4 1.84= 3
1.81= 4 1.64= 2
1.69= 2 1.62= 2
1.86= 1 1.67= 1
1.74= 1
Rango= 1.88-1.62= 0.26