NATURALEZA DE LOS

DILEMAS ÉTICOS
DILEMAS ÉTICOS
LA ÉTICA Y LA MORAL
DIVERSIDAD CULTURAL
Sesión
N° 03
¿Qué es un dilema?
¿Qué es la ética?
¿Qué pasaría si no
actuaríamos en
base a patrones
culturales?
PROPÓSITO DE LA Analiza los dilemas
ACTIVIDAD DE éticos
APRENDIZAJE

Propone alternativas de
solución a los dilemas Reconoce los diferentes
éticos considerando la contextos históricos
diversidad cultural
 DILEMA ÉTICO
Son las situación en la que se dé
un conflicto entre los diferentes
valores de la persona y las
opciones de actuación.
Se trata de situaciones en que se
va a generar una pugna entre
varios valores y creencias, no
existiendo una solución
totalmente buena y otra opción
totalmente mala, teniendo
ambas repercusiones positivas y
negativas a la vez.
 Este tipo de dilemas requieren de una
reflexión más o menos profunda sobre
las alternativas de las que disponemos,
así como del valor otorgado a los
valores morales con los que nos
regimos.

La existencia de dilemas éticos existentes en

la vida real o posibles han generado una
interesante rama de estudio centrada en
nuestras creencias y valores y cómo éstas
son gestionadas.
A menudo nos tocará priorizar uno u otro valor, entrando ambos en conflicto de cara
a tomar una decisión. Asimismo, permiten ver que las cosas no son o blancas o
negras, así como entender a personas que toman decisiones distintas a las propias.
 Son constructos que regulan el
comportamiento humano y
permiten su dirección a lo que tanto
de manera individual (ética) como
colectiva (moral) se considera
aceptable y positivo.
Qué es bueno y qué es malo, que
deberíamos hacer y que no
deberíamos hacer e incluso de qué
aspectos nos preocupamos y
valoramos son elementos derivados
en gran medida de nuestro sistema
LA ÉTICA Y LA MORAL ético.
Pero a veces nos
encontramos con situaciones
en que no sabemos qué
hacer: escoger A o B tiene, en
ambos casos, repercusiones
negativas y positivas a la vez y
los diferentes valores que nos
rigen entran en un conflicto.
Estamos ante situaciones que
nos suponen dilemas éticos
2. Dilema del tranvía
“Un tranvía/tren circula fuera de control y a toda velocidad por una vía, poco antes
de un cambio de agujas. En esta vía hay atadas cinco personas, que morirán si el
tren/tranvía les alcanza. Tú te encuentras delante del cambio de agujas y tienes la
posibilidad de hacer que el vehículo se desvíe a otra vía, pero en el que se encuentra
atada una persona. Desviar el tranvía/tren hará que muera una persona. No hacerlo,
que mueran cinco. ¿Qué harías?”
Este dilema dispone además de múltiples variantes, pudiendo complicar en gran
medida la elección. Por ejemplo, la elección puede estar en que puede detener el
tranvía, pero ello hará que descarrile con una posibilidad del 50% de que todos sus
ocupantes mueran (y 50% de que todos se salven). O se puede buscar más la
implicación emocional del sujeto: proponer que en una de las vías hay cinco o más
personas que morirán si no se hace nada y en la otra una, pero que esta una es la
pareja, hijo/a, padre/madre, hermano/a o familiar del sujeto. O bien un niño.
3. Dilema del prisionero
El dilema del prisionero es
uno de los dilemas
empleados por John Nash
para explicarlos incentivos y
la importancia de las
decisiones no solo propias
sino también ajenas para
obtener determinados
resultados, siendo necesaria
la cooperación para lograr el
mejor resultado
posible. Aunque es más
económico que ético,
también tiene implicaciones
en este sentido.
El dilema del prisionero propone la siguiente situación:
“Dos presuntos delincuentes son detenidos y encerrados, sin que puedan
comunicarse entre sí, ante la sospecha de su implicación en un robo a un
banco (o un asesinato, dependiendo de la versión). La pena por el delito
es de diez años de cárcel, pero no existen pruebas palpables de la
implicación de ninguno en estos hechos. La policía le propone a cada uno
de ellos la posibilidad de salir libre si delata al otro. Si los dos confiesan el
crimen cumplirán cada uno seis años de prisión. Si uno lo niega y el otro
proporciona pruebas de la implicación de éste, el informador saldrá en
libertad y el otro será condenado a los diez años de cárcel. Si los dos
niegan los hechos, ambos permanecerán en prisión un año.”
En este caso, más que de moral estaríamos hablando de las
consecuencias de cada acto para uno mismo y para el otro y de cómo el
resultado depende no solo de nuestra actuación sino también de la ajena.
Uno de los dilemas
éticos más conocidos
es el dilema de
Heinz
Para analizar el nivel de desarrollo moral de los niños y
adolescentes (infiriéndose a partir del tipo de respuesta, el porqué de la respuesta
dada, el nivel de obediencia a las normas o la relativa importancia que pueda
tener su seguimiento en algunos casos).
Este dilema se presenta de la siguiente manera:
DILEMA A En Europa, una mujer estaba gravemente enferma (próxima a morir) de
un tipo especial de cáncer. Había un medicamento que los médicos creían que
podía salvarla. Era una forma de radio que había descubierto recientemente un
farmacéutico de la misma ciudad. El medicamento era costoso de fabricar y el
farmacéutico cobraba diez veces la cantidad que le había costado hacerlo. Pagaba
200€ por el radio y cobraba 2000€ por una pequeña cantidad de la medicina. El
marido de la enferma, Heinz, visitó a todos sus conocidos para pedir prestado el
dinero e intentó todos los medios legales, pero sólo pudo reunir 1000€, la mitad
del coste. Le dijo al farmacéutico que se lo vendiera más barato o que le
permitiera pagarlo más tarde. Pero el farmacéutico dijo: "No. Yo he descubierto la
medicina y quiero ganar dinero".
Así que, habiendo intentado todos los medios legales, Heinz se desespera y
piensa asaltar la farmacia y robar el medicamento para su mujer. DILEMA b
Efectivamente, Heinz asaltó la farmacia. Robó el medicamento y se lo dio a
su mujer. En los periódicos del día siguiente apareció la noticia del robo. El
señor Bronce, un oficial de policía que conocía a Heinz, leyó la noticia y
recordó haber visto a Heinz que se alejaba corriendo de la farmacia, por lo
que se dió cuenta de que fue Heinz quien robó la medicina. El Sr. Bronce se
pregunta si debe informar de que fue Heinz quien robó la medicina. DILEMA
c El policía Bronce denuncia a Heinz. Detienen a Heinz y lo llevan ante el
juez. Se elige un jurado. La misión del jurado es decidir si una persona es
inocente o culpable de haber cometido un delito. El jurado declara culpable
a Heinz. El juez tiene que dictar la sentencia.
Las preguntas que se formulan sobre el dilema a son:
1.-¿Debe robar el medicamento Heinz? ¿Por qué?
a) No, porque la ley es para todo el mundo; las leyes
nos dicen qué está bien y qué no, la ley puede dar
más importancia a la propiedad que a la vida. b) No,
porque se convertirá en un ladrón y, si le detienen,
irá a prisión. c) No, porque sus amigos no esperan de
él un comportamiento de esta naturaleza. d) No,
porque los quebraderos de cabeza que tendrá no le
convienen de ninguna manera. e) No, porque hay
unos acuerdos sociales y aunque ella tenga derecho
a la vida, el farmacéutico tiene derecho a la libertad.
f) Sí, porque todo ser racional acepta que hay
derechos que están por encima de todo: el derecho a
la vida es más valioso que el derecho a la propiedad.
ÉTICA Y FILOSOFÍA DEL DERECHO DEPARTAMENTO FILOSOFÍA LOS DILEMAS
UTILIZADOS POR KOHLBERG IES RICARDO MELLA 2.-¿Si Heinz no quisiera a su esposa?
¿debe robar el medicamento para ella? ¿Por qué? 3.-¿Cómo robar es malo, entonces
¿puede afirmarse que Heinz actuaria mal si roba el medicamento? 4.- Suponiendo que
la persona que está por morir no es su esposa, sino una extraña, crees que Heinz debe
robar la medicina. ¿Por qué? 5.-¿Te parece adecuado el proceder del farmacéutico? 6.-
¿Si tu madre, esposa, novia, hermana ( del sexo opuesto al tuyo) ¿Qué harías en lugar
de Heinz?
Metacognición
• ¿Qué aprendiste hoy? O ¿Qué me llevo hoy de clase?
• ¿Con qué lo puedo relacionar a mi contexto?
• ¿Qué preguntas te quedan pendientes?
Investigación
• Investiga sobre el tema: EL ORIGEN DE LA CIUDADANIA y
luego realiza una síntesis para exponerla en la siguiente
sección