Laboratorio de Fisicoquímica

Temario para examen

1.- ¿De dónde deriva la ecuación del gas ideal?

2.- Explique el concepto efusión y ejemplifique.
La efusión es el proceso mediante el cual un gas escapa al exterior de un
recipiente a través de una pequeña abertura o grieta. La velocidad de efusión es
directamente proporcional a la velocidad media de las partículas del gas.

Esto quiere decir que si una molécula de gas pesado presenta una efusión, lo
hará de forma más lenta que una molécula de gas más liviano, en cuyo caso la
efusión será de modo más rápido. Por ejemplo: balón desinflado, Oprimir el botón
de un desodorante. Girar la perilla de una hornalla para encenderla o apagarla. Un
recipiente de helio con una fuga.

3.- ¿Qué establece la teoría cinética molecular para los gases?

La teoría cinética-molecular establece que:
a) Los gases consisten en grandes cantidades de moléculas que están en
continuo movimiento aleatorio.
b) El volumen de todas las moléculas del gas es insignificante en comparación
con el volumen total en el que está contenido el gas.
c)Las fuerzas de atracción y repulsión entre las moléculas del gas son
insignificantes.
d)Los choques entre las moléculas son perfectamente elásticos y
e) La energía cinética promedio de las moléculas es proporcional a la
temperatura absoluta. La teoría cinética-molecular nos permite entender tanto la
presión como la temperatura en un nivel molecular. La presión de un gas se debe
a los choques de las moléculas contra las paredes del recipiente. La magnitud de la
presión depende tanto de la frecuencia como de la fuerza con que las
moléculas chocan con las paredes. La teoría cinética-molecular lleva a la ecuación
del gas ideal y nos ayuda a explicar algunas propiedades de los gases como la
efusión a través de aberturas diminutas, así como la difusión.
4.- ¿Qué instrumentos son empleados para medir la presión?
1- Manómetro diferencial: Este es un aparato que sirve para medir la diferencia de presión
entre dos lugares.
2- Manómetro truncado: se utiliza para medir pequeñas presiones gaseosas. Mide
presiones absolutas y tiene las ramas más cortas que el diferencial.
3- Vacuómetro: Es un dispositivo que se utiliza para medir el vacío; es decir, para medir
presiones inferiores a la presión atmosférica.
4- Sensores de presión: dispositivos diseñados para someter a los materiales a una presión
que los deforma en su rango elástico. Tal deformación es proporcional a la presión usada y
se considera lineal.
5- Tubo U: Consiste en un tubo de vidrio doblado en forma de U, que se llena parcialmente
con un líquido de densidad conocida.
6- Tubo de Bourdon: Se trata de aparato con un tubo metálico y elástico, que se aplana y se
curva de una forma especial. Cuando se le aplica presión, el tubo se endereza y su extremo
libre se desplaza
7- Fuelle: Este instrumento tiene un componente elástico en forma de fuelle o acordeón, al
que se le aplica la presión que se pretende medir.
8- Manómetro de diafragma: Este instrumento es una variante del manómetro de fuelle.
Tiene forma de disco al que se le hacen corrugaciones circulares concéntricas.
9- Barómetro: Es el instrumento utilizado para medir la presión atmosférica.

5.- Explique el experimento para medir expansión isobárica.

a)Interconecte dos pipetas de 10 mL con la manguera de látex, la punta de la pipeta (1) con
la boca de la pipeta (2).
b)Succione un poco de agua formando vasos comunicantes, sujete con las pinzas la
primera pipeta (1), y póngala al mismo nivel de agua que la pipeta (2), moviendo la
pipeta (2), pero dejando el menisco de la pipeta (1) en el cero Figura 1.2.
c)Tome un matraz de aforación (500 mL) verifique que dispone de un tapón horadado
provisto de un tubo de vidrio que permita la conexión con la manguera de latex.
d)Ahora en un vaso de precipitado de 2 L adicione agua, sumerja el matraz de aforación
procurando que el nivel del agua del vaso de precipitado coincida con la marca de aforación
del matraz. Sujete el matraz para evitar su expulsión. Espere un momento para que se
equilibren térmicamente y entonces interconecte el matraz con la pipeta, igualando
nuevamente los meniscos en las pipetas por nivelación de la segunda.
e)Registre la temperatura del agua con precisión y el volumen del matraz*
f)Enseguida caliente suavemente de modo que la temperatura aumente aproximadamente
1°C, retire el calentamiento, agite pausadamente con el propio matraz, nivele los
meniscos y registre nuevamente la temperatura y el volumen del aire expandido en la
pipeta (1).
g)Repita el procedimiento cuatro veces más.
6.- Describa el uso de un picnométro.
Para determinar la densidad de un líquido con un picnómetro se deben hacer los
siguientes pasos:

1. Pesar el picnómetro vacío mediante una balanza calibrada.

2. Llenar el picnómetro con agua destilada y pesarlo.

3. Calcular la masa del agua, para ello se debe restar la masa del picnómetro
lleno de agua menos la masa del picnómetro vacío.

4. Vaciar el picnómetro, limpiarlo y secarlo.

5. Llenar el picnómetro con el líquido de la disolución y pesarlo.

6. Hallar la masa del líquido, igual que antes, se resta la masa del picnómetro lleno de
líquido menos la masa del picnómetro vacío.

7. Una vez se conoce la masa del agua, la densidad del agua y la masa del líquido, se
puede calcular la densidad del líquido aplicando la siguiente fórmula:
7.- Defina la propiedad de volumen molar parcial.
8.- ¿Qué establece la ley cero de la termodinámica?
La ley cero de la termodinámica permite establecer el concepto de temperatura. Se dice
que dos cuerpos están en equilibrio térmico cuando, al ponerse en contacto,
sus variables de estado no cambian. En torno a esta simple idea se establece la ley cero.
La ley cero de la termodinámica establece que, cuando dos cuerpos están en
equilibrio térmico con un tercero, estos están a su vez en equilibrio térmico entre sí.

9.- Explique cómo generar una escala de temperatura.

Una escala de temperatura puede ser creada identificando dos temperaturas fácilmente
reproducibles. Las temperaturas de ebullición (cambio de estado líquido a vapor) y de fusión
(cambio del estado sólido al líquido) del agua, a una atmósfera de presión, son ejemplos de
parámetros utilizados.
10.- Defina el concepto calor molar de solución
El calor de solución o entalpía de solución es el calor que se absorbe o se desprende
durante el proceso de disolución de cierta cantidad del soluto en el solvente, bajo la
condición de presión constante

Se suele expresar en kJ/mol a temperatura constante. Es la diferencia de valores entre la

energía absorbida o energía endotérmica, cuyo valor en kJ/mol es positivo, y la energía
liberada o energía exotérmica, expresada en un valor positivo en kJ/mol.
En Termodinámica, el valor que entra al sistema se considera positivo y el que sale
negativo.
11.- Explique los factores que afectan la solubilidad
Los principales factores que afectan la solubilidad son la polaridad, el efecto del ion común,
la temperatura, la presión, la naturaleza del soluto y los factores mecánicos. La solubilidad
es la capacidad de una sustancia química sólida, líquida o gaseosa (denominada el soluto)
de disolverse en disolvente (normalmente un líquido) y formar una solución.
12.- ¿Qué es la temperatura de consoluto?
La temperatura a la que se alcanza la miscibilidad completa cuando la temperatura
aumenta o, en algunos casos, disminuye - utilizado de dos líquidos que son parcialmente
miscibles en condiciones normales
13.- Describa donde disponer los residuos del benceno y sus propiedades.
No deben de depositarse en la tarja, sino en un recipiente exclusivo para eso, ya que el benceno
produce anemia. También puede producir hemorragias y puede afectar al sistema
inmunitario, aumentando la probabilidad de contraer infecciones.
Las personas se exponen al benceno principalmente por respirar aire que contiene la
sustancia química.

14.- ¿Qué establece la ley de distribución de Nerts?

La ley de distribución de Nernst (o ley de reparto de Nernst) fue enunciada
por Nernst y explica como se va a distribuir un soluto entre dos disolventes no
miscibles. Es un concepto muy utilizado en disoluciones de líquidos inmiscibles.
Si tenemos dos disolventes no miscibles y les añadimos un soluto, este se va a
repartir entre ambos de forma que se cumpla que:

“la relación entre concentraciones de soluto (C) en los dos líquidos no miscibles va
a ser una constante, independiente de la cantidad de soluto añadido, e igual a la
relación entre sus respectivas solubilidades (S)”.

15.- Describa como preparar experimentalmente una solución de sólido en un líquido.

Se calcula la cantidad de sólido necesario, en gramos (Nota de seguridad: irritante. Irrita los ojos y
la piel.
Los gramos necesarios de hidróxido de sodio se pesan en la balanza utilizando un pesasustancias.
Se trasvasa a un vaso de precipitados, enjuagando el pesasustancias con agua destilada sobre el
vaso para recoger el sólido que pudiera haber quedado adherido a él. Se añade agua destilada hasta
un volumen aproximadamente la mitad del volumen final. Se agita con una varilla de vidrio hasta
que el sólido esté disuelto y la disolución obtenida se vierte, mediante un embudo, en el matraz
aforado de 100 mL. Se enjuaga el vaso con pequeñas porciones de agua destilada, que se van
añadiendo al matraz aforado. Finalmente se completa con agua destilada hasta el volumen deseado
(enrase del matraz). Se pone el tapón y se agita, volteándolo varias veces, para conseguir
homogeneizar la disolución.
16.- ¿A qué se le conoce como propiedades coligativas?
Son aquellas que dependen del número de partículas disueltas (moléculas, átomos o iones)
en una cantidad específica de disolvente y no de la naturaleza de estas partículas.
17.- ¿Cuáles son las características de un electrolíto?
Las principales características de los electrolitos son:

• Están formados por un solvente que, en condiciones normales, es eléctricamente

aislante.
• Las sustancias que se disuelven (solutos), se disocian en iones cargados
eléctricamente. Estas sustancias pueden ser ácidos, bases o sales.
• La solución resultante es conductora de la electricidad.
• Al pasar una corriente eléctrica los iones disueltos se polarizan y se dirigen hacia
los electrodos que proporciona la corriente. Al polo positivo se le llama ánodo y al
polo negativo cátodo.
• Los iones con carga negativa se les llama aniones.
• Los iones con carga positiva se les llama cationes.
• Al pasar corriente eléctrica, los cationes se dirigen al cátodo donde se neutralizan,
mientras que los aniones se dirigen al ánodo.

18. ¿Qué es una mezcla eutéctica?

Podemos definir como una mezcla eutéctica, a la mezcla de sólidos (dos o más, que
tengan un enlace metálico), en la cual el punto de fusión es el mínimo posible y todos sus
componentes tienden a cristalizar de manera simultánea a partir de la fase líquida.

El ejemplo más común de este tipo de mezcla, es la mezcla para soldar piezas electrónicas
que se encuentra compuesta de estaño y plomo, y posee un punto de fusión mucho
menor al de sus componentes por separado (183 °C, frente a 232 °C del estaño y 327 °C
del plomo).

19.- ¿qué establece el equilibrio sólido – líquido?

20.- ¿Cuáles son las características del naftaleno?

El naftaleno C10H8 es un sólido blanquecino que predomina fundamentalmente en los

combustibles fósiles. Posee un olor fuerte pero no desagradable, es bastante inflamable y
fácilmente evaporable.

Cuando se encuentra expuesto al aire es degradado por la humedad, la luz solar y por
determinadas bacterias. Es insoluble en agua, pero bastante soluble en disolvente
orgánicos como el tolueno y el benceno.

Se utiliza en el ámbito doméstico como repulsivo de polillas (Bolas de naftalina).

Es un sólido blanco que cristaliza en placas brillantes de temperatura de fusión 80.27
°C; temperatura de ebullición 218 °C. Su presión de vapor es apreciable a temperatura
ambiente y destila fácilmente en corriente de vapor. Se purifica habitualmente por
sublimación.
21.- ¿Cuáles son las características de una mezcla ternaria?
Se llaman compuestos ternarios a aquellos que están formados por tres elementos diferentes. Este
conjunto de compuestos, igual que los binarios, incluye sustancias que pertenecen a funciones
diferentes.
En la industria química es aplicable este concepto y sistema cuando se quiere separar una
mezcla de tres componentes para obtener diversos productos.
22.- ¿Cómo se construye un diagrama ternario?
Un diagrama ternario se representa como un triángulo equilátero. Cada punto en el interior
de este triángulo representa unívocamente una composición dada de los tres componentes
en un sistema de coordenadas. En los vértices se ubican cada uno de los tres componentes.
De tal forma que cada vértice supone ser una concentración pura del mismo (100%), y nula
de los demás otros dos compuestos. En cambio, cada uno de los lados del triángulo
representa una proporción del 0% del compuesto ubicado en su vértice opuesto. A medida
que aumenta la proporción de una variable dada en una muestra, el punto se mueve desde
la base correspondiente a esa variable hasta el vértice opuesto.
23.- ¿Qué ocurre al realizar una titulación?
La titulación es una técnica que se utiliza para determinar la cantidad de materia en una
muestra utilizando una solución de concentración conocida.

En otras palabras, la titulación es un análisis químico cuantitativo. En este proceso, la

concentración de la muestra se determina mediante una reacción química cuando se
mezcla con otra sustancia.

Con la titulacion puede determinar la concentración desconocida en un líquido

añadiéndole reactivos de un contenido conocido. La titulación es un
procedimiento relativamente sencillo que no requiere un despliegue de aparatos
técnicos para determinar la concentración de sustancias conocidas disueltas

24.- ¿Cuál es el equipo de protección personal empleado en los laboratorios químicos?

 • Cascos de seguridad para la protección a la cabeza.
• Anteojos protectores para los ojos.
• Máscaras con lentes de protección para la cara y ojos.
• Tapones y orejeras para la protección de los oídos.
• Respiradores con protección para los agentes contaminantes en el
ambiente.
• Guantes para proteger los brazos y manos.
• Calzado de seguridad para la protección de piernas y pies.

25.- Mencione las reglas básicas de seguridad de los laboratorios

Se deberá conocer la ubicación de los elementos de seguridad en el lugar de trabajo, tales

como: matafuegos, salidas de emergencia, mantas ignífugas, lavaojos, gabinete para contener
derrames, accionamiento de alarmas, etc.

No se permitirá comer, beber, fumar o maquillarse.

No se deberán guardar alimentos en el laboratorio, ni en las heladeras que contengan

sustancias químicas.

Se deberá utilizar vestimenta apropiada para realizar trabajos de laboratorio y el cabello

recogido (guardapolvo preferentemente de algodón y de mangas largas, zapatos cerrados,
evitando el uso de accesorios colgantes).
Es imprescindible mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable directa de la
zona que le ha sido asignada y de todos los lugares comunes.

Las manos deben lavarse cuidadosamente después de cualquier manipulación de laboratorio y

antes de retirarse del mismo.

No se deben bloquear las rutas de escape o pasillos con equipos, máquinas u otros elementos
que entorpezcan la correcta circulación.

Todo debe estar identificado correctamente

El almacenamiento en estantería debe ser tal que garantice que todo este colocado en una
forma estable.

Se debe respetar la altura libre de un metro entre el ultimo elemento estibado y el techo

26.- Describa una forma experimental para colectar un gas en un líquido.

27.- Describa detalladamente el procedimiento para preparar una solución ácida en agua
1. Seleccionar soluto que debe ser completamente soluble
2. Pesar el soluto en un vidrio de reloj
3. Disolver el soluto en un vaso de precipitado.
4. Preparar el volumen final de la solución en un matraz aforado
28.- ¿Qué es un indicador?
En química, un indicador es una sustancia natural o sintética que añadida a la muestra sobre la que se desea
realizar el análisis produce un cambio físico que es apreciable por los sentidos (generalmente, un viraje de
color). Este cambio en el indicador se produce debido a que durante el análisis se lleva a cabo un cambio en
las condiciones de la muestra e indica el punto final de la valoración. El funcionamiento y la razón de este cambio
varía mucho según el tipo de valoración y el indicador utilizado.

Un Indicador Químico es una sustancia que se añade a una Reacción química para
mostrar, con un cambio de coloración, que dicha reacción ha terminado o llegado a un
punto de equilibrio.

29.- ¿Qué es la miscibilidad y que factores la afectan?

La miscibilidad es la propiedad que tienen los líquidos de mezclarse en iguales
proporciones, como resultado de lo cual se forma una solución homogénea. En cambio,
cuando las sustancias no se pueden mezclar decimos que son inmiscibles. El agua y el
etanol pueden combinarse perfectamente, no así el agua y el aceite, excelentes ejemplos
de cómo dos sustancias no se mezclan entre sí en forma alguna.
Factores que afectan la miscibilidad: Estos factores son: superficie de contacto, agitación,
temperatura y presión. Superficie de contacto: Al aumentar la superficie de contacto del
soluto con el solvente, las interacciones soluto-solvente aumentarán y el soluto se disuelve
con mayor rapidez.
30. ¿Cómo se construye un diagrama de miscibilidad?
El diagramade fases temperatura-composición permite obtener una completa descripción
de cualquier sistema de dos líquidos y su interpretación constituye un importante ejercicio
en la aplicación de la regla de las fases. Si consideramos un equilibrio líquido-líquido, la regla
de las fases propuesta por Gibbs, establece que: F = C –P + 2.
Donde F es el número de variables físicas independientes, llamadas grados de libertad de
un sistema de C componentes y P fases cuando la temperatura y la presión son las
únicas variables de la concentración. Si se considera que la presión es constante, 1
atmósfera, para un sistema de dos componentes de este tipo, la regla de las fases se
reduce a:F = 3 –P.
31.- ¿Cuál es la forma correcta de pesar?

- No pesar las sustancias directamente sobre el plato de la balanza.

- Utilizar un recipiente limpio y seco: un vidrio de reloj o un recipiente lo más pequeño

posible.

- El recipiente y la carga que se han de pesar tienen que estar a la misma temperatura
que el entorno.

- Colocar el material que se quiere pesar en el centro del plato de la balanza.

 - Al acabar el proceso de medida, retirar la carga del plato de la balanza.

32. ¿Cuál es la función de una campana de extracción?

Una campana o cabina de extracción en los laboratorios son un medio efectivo para
captar vapores inflamables, irritantes, corrosivos, carcinogénicos, etc. para prevenir de
exposiciones del personal y evitar la diseminación de las mismas en la atmósfera del
laboratorio.

33.- ¿Qué es un calorímetro y cuáles son sus aplicaciones?

Un calorímetro es un instrumento de laboratorio que sirve para medir la

cantidad de calor recibida o perdida por un cuerpo. Además, el calorímetro
es un instrumento que se utiliza para determinar el calor específico de una
sustancia.

Por ejemplo, se puede usar un calorímetro para medir la energía en forma de

calor liberada en una reacción química.

El Calorímetro se utiliza para determinar el calor resultante de reacciones químicas y

cambios de estado físico, así como también la capacidad de calor de materiales no
combustibles.

34.- ¿Qué es un indicador?

Un Indicador Químico es una sustancia que se añade a una Reacción química para
mostrar, con un cambio de coloración, que dicha reacción ha terminado o llegado a un
punto de equilibrio.