Texto e interacción

La conversación.
L A C I E N C I A D E L T E X T O .

T e u n A V a n D i j k .
 Contenidos
7.1 - Introducción y planteamiento.
7.2 - Interacción y contexto social.
7.3 - Lengua, comunicación e interacción.
7.4 - La conversación.
7.5 - Conclusiones.
 Introducción y planteamiento.
Mayor importancia al contexto y las
relaciones entre texto y contexto.

Una parte de esta interacción es la comunicación

oral, analizada desde su forma más elemental es
decir el DIÁLOGO (cotidiano).

Aquí se tendrán en cuenta los textos dialogísticos,

como conversaciones, discusiones, entrevistas.
etc...

Se hace una aproximación sociológica hacia el

estudio de textos o enunciados de una acción
conversacional.
 Introducción y planteamiento.
En el presente capítulo se tomarán aspectos del
análisis sociológico de los textos dialógicos e
investigaciones de la psicología social:

Con respecto a situaciones comunicativas como

la manipulación o influencia en otro a través del
diálogo, la interacción hablada en un grupo, la
solución de conflictos mediante conversaciones,
etc...

Es importante resaltar que la conversación no es

la única forma de interacción oral, también lo son
el diálogo a través de pregunta/respuesta, las
entrevistas, las discusiones, asambleas, entre
otros.
 Interacción y contexto social.
Acción,
El concepto de acción se caracteriza por la
realización de una modificación de una situación en la
que el sujeto es consciente y tiene un objetivo
Interacción.
Por otra parte LA INTERACCIÓN se caracteriza
porque varias personas juntas o por separado,
simultánea o consecutivamente ejecutan una o varias
ACCIONES.
Se produce así una SECUENCIA DE ACCIONES en la
que participan varios agentes.
Las interacciones conforman un subconjunto del
conjunto de todas las secuencias de acciones
posibles.
En ellas se habla de la participación de varias
personas y estas son a su vez individuos conscientes
que controlan su hacer.
 Interacciones.

UNILATERAL
Si llevamos a nuestro hermano
dormido a su cama, hay una
interacción unilateral puesto que
hay un ÚNICO agente consciente
Un ejemplo de ello en el uso de la
realizando la acción, sin obtener
respuesta por parte de quien
recae la acción.
BILATERAL
Consiste en una serie ordenada
UNILATERAL ORAL de acciones en la que se ve
implicado más de un agente.
En este caso las personas activas
lengua sería una conferencia. pueden ejecutar una o varias
acciones conjuntamente o por
separado como POR EJEMPLO:
transportar una mesa o saludarse
 Condiciones de coherencia para una
interacción efectiva.
1 2 3
El individuo debe tener Que la secuencia Las acciones deben
un deseo, una intención tenga sentido, es decir provenir del mismo
al realizar la acción y que entre las acciones marco de acción.
debe ser consciente de de toda la serie debe
las consecuencias de haber coherencia.
ésta.
 Interacción y contexto social
El contexto social surge a partir del
afán de interración entre individuos

-Las propiedades y condiciones cognitivas

generales de la interacción (con sentido)
también tienen una importancia social en la
medida en que existe un conocimiento
general y convencional.

-El microcontexto social se define por una

serie de características de los individuos y
por las relaciones entre ellos, es decir, entre
los
participantes en el contexto social.
- públicos y formales - privados y públicos
 Interacción social/oral (marco linguístico)
Tema de conversación Jerarquización

Programación o planificación Modalidad

 La conversación
Forma básica de la
interacción linguística Sin restricciones de
categoría.
Hace alusión a la historia
de la lengua (el diálogo
cotidiano precedió a
otras formas del 'hablar' y La mayoría de contextos
con toda seguridad a las permiten sostener una
formas de la comunicación conversación.
escrita), sino que también
nos basamos en criterios
sistemáticos, es decir,
estructurales y funcionales. Cualquier hablante puede
particpar y participará
regularmente en la conversación.
Tipos de conversación
Contexto determinado

Programación

Función/rol/"cualidades"
Profesionales u otras tienen, el
derecho o también el deber de
establecer el objeto de la
conversación, ponerle término,
estimular determinados actos
de habla, etc.
 Conclusiones
1) Se ha definido que es la 'forma básica' de la micro interacción social y la
comunicación, es decir, la conversación cotidiana. Se han introducido una serie de
conceptos sociales básicos que representan lo importante del análisis de la
conversación, en ulteriores investigaciones sobre funciones sociales de los textos, se
deberá profundizar a mayor detalle que estructuras sociales específicas influyen en
las estructuras y funciones de los textos.

2) Para el análisis del uso social de lengua y el texto hay que postular una base
cognitiva: los individuos se comportan de acuerdo a sus conocimientos,
interpretaciones, suposiciones y criterios, y lo hacen en relación con sus semejantes,
es decir, la estructura social y al 'mundo' en general.

 Conclusiones
3) En los primeros capítulos de este libro proporcionan una posterior investigación
científico-textual en las diferentes ciencias sociales con respecto a una base
esencial, además el conocimiento de las distintas estructuras del texto. Aquello que
hasta ahora se había practicado de manera bastante intuitiva y poco sistemática
bajo el concepto de análisis del contenido ahora puede llevarse a cabo dentro de
un marco bastante claro conteniendo niveles, categorías y reglas.

4) Se dispone ahora de un instrumental que nos permite investigar otros tipos de

textos específicos e incluir en el trabajo científico distintas condiciones y funciones
de los textos en sus respectivos contextos. Resaltando el campo de la psicología
social, hay que realizar un amplio análisis de la influencia textual sobre opiniones,
posturas, intenciones y comportamientos, poniendo especial atención en las
instituciones educativas y los medios de comunicación.